സാഹിത്യസിദ്ധാന്തവും അതിന്റെ അടിസ്ഥാനവും

ആധുനിക മനുഷ്യന്റെ ജീവിതത്തിൽ വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട ഒരു സ്ഥാനം പുസ്തകങ്ങളാണ്. വിദ്യാഭ്യാസപരവും, ശാസ്ത്രപരവും, രസകരം, പ്രത്യേകമായതും - എല്ലാം തുല്യമായി ആവശ്യമാണ്. പരമ്പരാഗതമായ അച്ചടിച്ച, ഇലക്ട്രോണിക് അല്ലെങ്കിൽ ഓഡിയോ. എന്തായാലും, ഏതൊരു പുസ്തകവും ഒരു തരത്തിലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ മറ്റെന്തെങ്കിലും വിവരത്തിന്റെ ഒരു ഉറവിടമാണ്, അത് സ്വീകരിച്ചവരെ അത് ആക്സസ് ചെയ്യാൻ കഴിയും.

തീർച്ചയായും, പുസ്തകങ്ങളുടെ പ്രാധാന്യം അമിതപ്രാധാന്യം നൽകുന്നില്ല. അവരുടെ പഠന സാഹിത്യത്തിന്റെ ശാസ്ത്രത്തെക്കുറിച്ച് പറയാം. അതിന്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ സ്കൂളിൽ പഠിപ്പിക്കുന്നു, എല്ലാവർക്കും അത് തുടർന്നും പഠിക്കാം. ഈ ലേഖനം ഇതിനായി സംഭാവന ചെയ്യുക.

സാഹിത്യ സിദ്ധാന്തം സാഹിത്യ വിമർശനത്തിന്റെ സുപ്രധാന ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ്. ഈ ആശയം തത്വശാസ്ത്രവും സൗന്ദര്യശാസ്ത്രവുമൊക്കെ വളരെ സൂക്ഷ്മമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നവയാണ്. സാഹിത്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചരിത്രവും വിമർശനവുമെല്ലാം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതേ സമയം തന്നെ അവരെ ഏകീകൃതമാക്കുകയും അവയെല്ലാം ഒറ്റയ്ക്കായി വേർതിരിക്കാൻ കഴിയുകയും ചെയ്യുന്നു. പക്ഷെ സാഹിത്യ പഠന സിദ്ധാന്തം എന്താണ് പഠിക്കുന്നത്?

ഈ ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നത് monosyllabically പ്രവർത്തിക്കില്ല, കാരണം ഈ വിഭാഗത്തിൽ മൂന്ന് വിഭാഗങ്ങളുണ്ട്: സോഷ്യലിസ്റ്റ്, ഔപചാരികവും ചരിത്രപരവും.

ആദ്യം, എല്ലാ ശക്തികളും യാഥാർത്ഥ്യത്തിന്റെ പ്രതിഫലനം പഠിക്കാൻ തിരക്കിലാണ് (ആലങ്കാരിക). മുൻഭാഗത്ത്, ആർട്ടിസ്ട്രി, ക്ലാസ്, ദേശീയത, ലോക വീക്ഷണം, പക്ഷപാതിത്വം, രീതി.

സാഹിത്യത്തിലെ ഔപചാരിക സിദ്ധാന്തം വിവിധ സൃഷ്ടികളുടെ നിർമ്മാണ ശൈലിയും രീതികളും പഠിക്കുന്നു (കാവ്യവും പ്രോസ്പക്ടും). അതിൽ, ഏറ്റവും വലിയ ശ്രദ്ധ ആശയം, രീതി, തീം, വേർതിരിക്കൽ, തന്ത്രം തുടങ്ങിയവയ്ക്കും നൽകും.

സാഹിത്യത്തിന്റെ ചരിത്ര സിദ്ധാന്തം, ഒരാളുടെ പേരുപയോഗിച്ച് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുപോലെ, സാഹിത്യ പ്രക്രിയ നേരിട്ട് പഠിക്കുകയും സമയം കടന്നുപോകുന്ന മാറ്റങ്ങളുമായി നേരിട്ട് പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. അതിൽ, തത്വങ്ങളും ലിംഗവും പ്രധാനമാണ്.

മൂന്നു തരത്തിലുള്ള ഒരു സാമാന്യവൽക്കരണം നടത്തുകയാണെങ്കിൽ, ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം പല സൃഷ്ടികളുടെയും പഠനത്തിന്റേയും അവരുടെ ശൈലി, ശൈലി, ചരിത്രപരമായ പ്രാധാന്യം, ക്ലാസ്, ഒരു പ്ലോട്ട് ലൈൻ, തീമുകൾ, ആശയങ്ങൾ എന്നിവയുടെ തിരച്ചിൽ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാ ശക്തിയും നൽകുന്നു എന്ന് നിഗമനം ചെയ്യാം.

സാഹിത്യകാരന്റെ അടിസ്ഥാനസങ്കല്പങ്ങളെക്കുറിച്ച് പല സാഹിത്യപ്രതിഭകൾക്ക് പരിചയമുണ്ടെന്ന് നമുക്ക് ഇതിൽ നിന്ന് മനസ്സിലാക്കാം. മിക്ക പുസ്തകപ്രേമികളും ഒരു പരിധിവരെ അത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഈ ഭാഗം നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നു. അവയിൽ ചിലത് - കവിതാസമാഹാരവും രീതിശാസ്ത്രവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടവ. തീർച്ചയായും, സാഹിത്യത്തിൻറെ പ്രവർത്തനത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു കാര്യം മറക്കരുത്.

മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, അത് അർത്ഥത്തെ, വിവിധ സൃഷ്ടികളുടെ പങ്ക് എന്നു വിളിക്കാവുന്നതാണ്.

ഉദാഹരണമായി, അനുയോജ്യമായ രൂപത്തിൽ ഉപയോഗപ്രദമായ വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നതാണ് വിദ്യാഭ്യാസ സാഹിത്യത്തിന്റെ പ്രവർത്തനം. കലാപരമായ കൃതികൾ വായനക്കാരനെ, രാഷ്ട്രീയ, ആശയവിനിമയ, സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം, ബോധവൽക്കരണം, മറ്റ് വേഷങ്ങൾ എന്നിവ ചെയ്യണം. കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം വിദ്യാഭ്യാസവും, ബോധവൽക്കരണവും (പ്രചോദനാത്മകമായ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളുള്ള) ഒരു ചെറിയ വായനക്കാരന്റെ വികസനത്തെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം. കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിനും പ്രായപൂർത്തിയായവർക്കുള്ള പ്രായ പരിധിയിലെ വികസനത്തിന് പൂർണ്ണമായും യോജിക്കുന്നതിനും കഴിയണം. കൂടാതെ, കുട്ടികളുടെ സാഹിത്യം സൗന്ദര്യവും ധാർമ്മികവും സങ്കീർണ്ണവും സാംസ്കാരികവും മറ്റു പ്രവർത്തനങ്ങളും നടത്തണം.