വിനിമയ സംസ്കാരം - ഇത് എന്താണ്?

വിനിമയ പ്രസംഗം സംസ്കാരം ആളുകളെ ആശയവിനിമയം അനുവദിക്കുന്നു. മനുഷ്യൻ, ഒരു സാമൂഹിക ആയിരിക്കും അവൻ സമൂഹത്തിന്റെ പുറത്ത് ജീവിക്കാൻ കഴിയില്ല. ന്റെ ആ വിനിമയ സംസ്കാരം കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം - ജനങ്ങൾക്കിടയിൽ വിവേകത്തിന്റെ ഒരു വഴി. അതിന്റെ പ്രധാന സവിശേഷതകളും പ്രത്യേകതകൾ വെളിപ്പെടുത്തി.

മാനദണ്ഡം

വിനിമയ നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ചില പരാമീറ്ററുകൾ, ഉണ്ട് പ്രസംഗം വശം :

• സമീപനം ആ ബിരുദം;
• ആശയവിനിമയം സാന്നിധ്യം പ്രചോദനം;
• ഒരു സാധാരണ സംസ്കാരം;
• പ്രസംഗം ഭാഷയും വികസനം.

ഗുരു വിദ്യാഭ്യാസ ഉദ്ദേശ്യം

വിദ്യാഭ്യാസം വിനിമയ സംസ്കാരത്തിന്റെ മാത്രമല്ല രൂപീകരണം, മാത്രമല്ല അതിന്റെ നിരന്തരമായ പുരോഗതിയ്ക്ക് ഉൾപ്പെടുന്നു. വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം, ശരിയായ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ പാറ്റേണുകൾ പുനരുൽപ്പാദിപ്പിക്കുന്നതിനായുമുള്ള കഴിവുള്ള, ആധുനിക സ്കൂൾ പ്രധാന ചുമതല ആണ്.

ലക്ഷ്യങ്ങൾ നേടാൻ വഴികൾ

ഈ ചുമതല നേരിടാൻ, പരിശീലന സാഹചര്യങ്ങൾ ഒരു പ്രത്യേക സെറ്റ് വികസിപ്പിച്ചു, പാഠ്യേതര അസോസിയേഷനുകൾ വിദ്യാർഥികൾ ആകുന്നു. അധ്യാപകരുടെ, ഇംതെര്പെര്സൊനല്, ബിസിനസ്, പ്രതിഫലിക്കുന്ന ഡയലോഗ് പ്രവർത്തനം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു പ്രക്രിയയിൽ പിച്ചവച്ചു കൊണ്ട് പാഠ്യേതര സൃഷ്ടിയുടെ ഫോമുകൾ കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്ന എത്ര പ്രധാനപ്പെട്ട സംസ്കാരത്തിന്റെ വിനിമയ വശം, അറിയാതെ.

കൗമാരത്തിൽ ആശയവിനിമയ വിശദാംശങ്ങളില്

വിനിമയ ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം ഈ ലോകത്തിൽ തികച്ചും വ്യത്യസ്തമാണ്. കൗമാരക്കാർ പ്രമുഖ പങ്ക് ഉറ്റുനോക്കുക ആശയവിനിമയം നിശ്ചയിച്ചു.

ഈ യുഗത്തിൽ അതിൽ ആശയവിനിമയവും വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ സംഘാടക വികസന ജോലി പ്രധാനമാണ്.

സ്കൂളിൽ ആശയവിനിമയത്തിനായി വർധിച്ച ആവശ്യം ഇല്ല, എന്നാൽ അവർ തന്നെ കഴിവുകൾ. അത് യുവജനങ്ങളെ ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു സംസ്കാരം ഉളവാക്കിക്കൊണ്ട് വിനിമയ സാംസ്കാരിക പുരോഗമന പ്രധാനമാണ് അതുകൊണ്ടാണ്.

സ്വതന്ത്ര ഗവേഷണ നിന്ന് ചോദ്യങ്ങൾ മറുപടിയായ സർവേയിൽ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ നിയമങ്ങൾ അജ്ഞത ശ്രദ്ധിക്കുക. ഹൈ സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ മറ്റുള്ളവരുടെ പ്രസ്താവനകൾ വിശകലനം, ഒരു സംഭാഷണം, പണിയാൻ ഞങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല.

അവരുടെ ബുദ്ധി ൽ, വിനിമയ സംസ്കാരം - കൂടുതൽ ഇന്റലിജൻസ്, അവർ വിധേയമാക്കി ഇല്ലാത്ത ഒരു തരം. ഈ ഫലങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയവിനിമയം രൂപീകരണം ബന്ധപ്പെട്ട ഗുരുതരമായ പ്രശ്നം സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഗവേഷണം പ്രശ്നങ്ങൾ

ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ ഇംതെര്പെര്സൊനല് കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ എന്ന, പല മനശാസ്ത്രജ്ഞർ ബാധിക്കുന്നു. ഇ പി vintage എന്ന തന്റെ മാനസിക പഠനങ്ങളിൽ വി.എ. ഗൊര്യനിന ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ തടയാൻ ആ ഘടകങ്ങൾ ഗ്രൂപ്പുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ ശ്രമിച്ചു.

ഒരിക്കൽ ശാസ്ത്രം, "ലിംഗ" എന്ന ചിന്തയാണ് ൽ, ശാസ്ത്രജ്ഞർ ആളുകൾക്കിടയിൽ തെറ്റിദ്ധാരണ കാരണങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ, മനുഷ്യ ബന്ധങ്ങളുടെ സ്വഭാവം വിശകലനം സാധിച്ചു.

അതു പ്രായം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ തമ്മിലുള്ള ലിംഗ വ്യത്യാസങ്ങൾ അവഗണിക്കുക അസാധ്യമാണ്.

വിനിമയ സംസ്കാരം - ഈ പ്രദേശത്തെ പ്രായോഗികവും അറിവ് അവനെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തും അവരുടെ വ്യക്തിഗത സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഇംതെര്ലൊചുതൊര് കാണിക്കാൻ ഒരു വഴി.

പദം "ലിംഗഭേദം" ലൈംഗികത ലിംഗഭേദമോ സാമ്യം ഏത് വ്യക്തിത്വം, അതിന്റെ സാമൂഹിക പദവി, സാമൂഹിക മാനസിക പാരാമീറ്ററുകൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. കൗമാര (ഒംതൊഗെംയ് സമയത്ത്) ബാല്യം മുതൽ കൗമാര ഒരു ക്രമേണ സംക്രമണം ആണ്. ഈ പ്രായ ബോധം അടിസ്ഥാന മാറ്റങ്ങൾ, ബന്ധങ്ങൾ, യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനം ആവശ്യമാണ്. സ്റ്റേജ് പ്രായപൂർത്തി ആയി വ്യക്തിയുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള വളർച്ച, ശരീരത്തിന്റെ രൂപീകരണം സ്വഭാവത്തിന് ആണ്.

കൗമാരത്തിൽ വ്യക്തിപരവും മാനസിക ഗുണങ്ങളും അടിസ്ഥാനമായി കണക്കാക്കുന്നു വേണ്ടി ഈ സമയത്ത് ഡയലോഗ് ആയിരുന്നു. കാരണം ഇന്നത്തെ ലോകത്തിൽ അത് ഉറ്റുനോക്കുക ബന്ധം കല പഠിക്കണം പ്രധാനമാണ് ചെറുപ്പം മുതൽ, സാധാരണ ആശയവിനിമയം ഇല്ലാതെ ജീവിക്കാൻ അസാധ്യമാണ്.

വിനിമയ സംസ്കാരം - അത്തരം ഒരു പരിഷ്കൃത ചാറ്റ് കൂട്ടാളികളും വേണ്ടി രസകരമായ ഒരു വഴി.

കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ ആശയവിനിമയ തരങ്ങൾ

പങ്കും ഇംതെര്പെര്സൊനല്: ആശയവിനിമയ കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ വിശകലനം ആശയവിനിമയം രണ്ടു ഇനങ്ങൾ തുറന്നുകാട്ടി.

ആദ്യ ഓപ്ഷൻ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇംതെര്പെര്സൊനല് ആശയവിനിമയം കോർ ബിസിനസ് പുറമേ മറ്റ് ആളുകളുമായി ഇടപെടൽ ആണ്.

ആശയവിനിമയത്തിന്റെ തരം

സൈക്കോളജിസ്റ്റ് രാവിലെ മുദ്രികൊവ്യ്മ് നാല്-ഗ്രൂപ്പ് കമ്മ്യൂണിക്കേഷൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ മാറ്റിവച്ചു:

• മക്കൾ, ഒരു പ്രാഥമിക സ്കൂൾ അടങ്ങുന്ന വേണ്ടി;
• കൗമാര. പെൺകുട്ടികൾ ആൺകുട്ടികളെ അത് 3-6 ക്ലാസ് - 7-8 ഗ്രേഡ്;
• സംക്രമണം (ആൺകുട്ടികളും 9-10 ക്ലാസ്);
• യൂത്ത് (10-11 ക്ലാസ്).

ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ (കൂടുതലും പെൺകുട്ടികളെ) എന്ന കൗമാര തരം പ്രാഥമിക സ്കൂൾ കാണിക്കുമ്പോൾ അദ്ദേഹം 7-8 ക്ലാസ് വരെ സംരക്ഷിച്ചു. പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത് വരുന്ന ഈ സമയത്ത് വിനിമയ ആശയവിനിമയം.

5-6 സുഹൃത്തുക്കളുടെ ക്ലാസ്, കുട്ടികൾക്ക് ലെ 7-8 ക്ലാസ് ശ്രദ്ധ .കുറചോരഹങ്കാര ഫോക്കസ്, അവരുടെ ബന്ധുക്കളാണ്. കൗമാരക്കാർ അവരുടെ മാതാപിതാക്കൾ ആശയവിനിമയം സാധ്യത കുറവാണ്, സഹപാഠികൾ കമ്പനികളിൽ ശ്രമിച്ചാല്.

ഈ കാലയളവിൽ കമ്യൂണിക്കേഷൻ എന്നേക്കും സൗഹൃദം വര്മന് ചൊമ്രദെല്യ് ആണ്. ലൈംഗിക കാര്യങ്ങൾ അസൈൻ കൗമാരക്കാരുടെ എന്ന സംഭാഷണങ്ങളിൽ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലം.

അത്തരം വിവരങ്ങൾ എക്സ്ചേഞ്ച് ലൈംഗികത ഗ്രൂപ്പുകളെ ഋതു സംഭവിക്കുന്നത്. ആൺകുട്ടികളും വളരെ പിന്നീട് ന്യായമായ ലൈംഗിക അധികം ഇത്തരം ചോദ്യങ്ങൾ ചർച്ച.

ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും അങ്ങനെ അവിടെ വിഷയത്തിൽ കാര്യമായ വ്യത്യാസങ്ങൾ മനശാസ്ത്രജ്ഞർ വ്യത്യസ്ത ഇണകളെ നാടും ആശയവിനിമയം ഒറ്റപ്പെടുത്തുക വിശദീകരിക്കുന്നു. ക്രമേണ ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ട്രാൻസിഷണൽ ഫോം ഇല്ല.

അതു ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികസന പ്രത്യേകിച്ച് ദൃശ്യമായ കയറ്റമോ ഈ സമയത്ത് ആയിരുന്നു. ഈ പശ്ചാത്തലത്തിലാണ്, ചിസ്ലെഹസ്റ്റിലെ രസികൻ രീതിയായി മസ്കുഎരദെ ശ്രമിക്കുന്ന പെരുകുന്നു ലജ്ജാശീലം ഇല്ല.

അവികസിത വിനിമയ സംസ്കാരം അവരെ പ്രതികൂലമായി കൗമാരപ്രായക്കാരിൽ മാനസിക സംസ്ഥാന ബാധിക്കുന്ന മുതിർന്നവർ, തുല്യർ, സാധാരണയായി ആശയവിനിമയം അനുവദിക്കുന്നില്ല.

സഹപാഠികളുടെ, മാതാപിതാക്കൾ ആശയവിനിമയം പ്രശ്നങ്ങൾ സംഘർഷം ഉണ്ട്. ആശയവിനിമയത്തിൽ സംസ്കാരം അഭാവം പെരുമാറ്റവും വൈകാരിക ട്രിഗറുകൾ അസ്ഥിരമായ കൗമാരക്കാരുടെ ഒരു മൂർച്ചയുള്ള മാറ്റം ആണ്.

സ്വന്തം "ഞാൻ" കൗമാരക്കാർ നിരന്തരമായ പൊരുത്തക്കേടുകൾ കോപിപ്പിപ്പാൻ കാണിക്കാൻ പ്രായപൂർത്തിയായവരുമായുള്ള സംസാരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അവർ ഇന്ററാക്ടീവ് പ്രസംഗം ഇല്ല പലപ്പോഴും ആശയവിനിമയം ഗ്രഹിക്കാൻ മുതിരുന്നില്ല. മാതാപിതാക്കൾ രഹസ്യ സംഭാഷണം പ്രവണത അവർ ആൺകുട്ടികൾ ഇംതെര്പെര്സൊനല് ആശയവിനിമയം തന്ത്രങ്ങളും മാസ്റ്റര് വളരെ വേഗത്തിൽ ആകുന്നു, പെൺകുട്ടികൾ കൂടുതൽ ഉച്ചരിക്കുന്നത്.

യുവാക്കൾ പ്രകടനം

ഈ പ്രതിഭാസം മനശാസ്ത്രജ്ഞർ മൾട്ടിലെയർ, അതിന്റെ ഹൃദയം ഈ പ്രായത്തിലുള്ള മറ്റ് മക്കൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന പദപ്രയോഗങ്ങൾ ആൻഡ് ഒരു കൂട്ടം പദങ്ങൾ വിശ്വസിക്കുന്നു. വർത്തമാനകാലത്തെ പ്രകടനം ൽ സാധാരണയായി വാക്കുകൾ, ഉപയോഗിക്കുന്ന ശാപം, അതുപോലെ പ്രത്യേക പദപ്രയോഗങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടം.

ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ഒരു സാധാരണ, തീവ്രമായ ആശയവിനിമയം, വിശ്വസനീയത മുൻഗണന സൗഹൃദ ബന്ധം നടക്കുന്നത് തമ്മിലുള്ള. അധ്യാപകരെ .സ്വതന്ത്ര വിനിമയ ഇടപെടൽ സംസ്കാരം പഠിക്കാൻ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട് ഈ സമയത്ത് ആയിരുന്നു.

ജോലിയുമില്ല ചെറുപ്പക്കാരെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹം പൊതു ജീവിതത്തിൽ അവരുടെ പ്രവർത്തനം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു, സ്വയം തിരിച്ചറിവ് സാധ്യത, സാമൂഹിക പരിസ്ഥിതി വരെ അനുകൂലനം പോലും വ്യക്തിപരമായ സന്തോഷം.

തീരുമാനം

ഏത് ആശയവിനിമയ ആശയവിനിമയം ഉൾപ്പെടുന്നു. അത് എഴുതി സംസാരിയ്ക്കാൻ തന്നെ അസാധ്യമാണ്. മുതിർന്നവർ അവർ തങ്ങളുടെ വികസ്വര, പറഞ്ഞതിൽ കൗമാരക്കാർ ഇത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഒരു സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട് ആശയവിനിമയം.

രണ്ടാം തലമുറ ഫെഡറൽ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഉപയോഗിച്ച സഹകരണം സാങ്കേതികവിദ്യ, പ്രചോദനം പഠന സൃഷ്ടിക്ക് ഉൾപ്പെടുന്നു.

ഈ സമീപനം ബുദ്ധി പലിശ തത്പരനായിരുന്നു ഉറപ്പാക്കുന്നു, സ്വയം വിലയിരുത്താൻ അവരുടെ കഴിവുകൾ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം സിസ്റ്റം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹം.

പാഠ്യേതര പദ്ധതികൾ സഞ്ചി പങ്കാളിത്തം വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും പന്തിപന്തിയായി ജോലി നേതൃത്വം പ്രവണതകളെ രൂപം. ആശയവിനിമയ ഗുണങ്ങൾ, ഒരു സമഗ്രമായ സ്കൂളിൽ പരിശീലനം രൂപം, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ജീവിത പ്രശ്നങ്ങളെ നേരിടാൻ കുട്ടി സഹായിക്കും. പിച്ചവച്ചു വിനിമയ സാംസ്കാരിക പുരോഗമന ആധുനിക ഗുരു മുമ്പിൽ വെക്കുന്നു മുൻഗണന ടാസ്ക് ആണ്.