കിന്റർഗാർട്ടൻ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ എങ്ങനെ ആസൂത്രണം

ആസൂത്രണ - കിന്റർഗാർട്ടൻ മാനേജ്മെന്റ് പ്രക്രിയയുടെ ഘടകം. പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ ആസൂത്രണം - അങ്ങനെ സമയം എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ തൊഴിലാളികളുടെ ഇടപെടൽ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ഒരു വിധത്തിൽ സങ്കൽപ്പിക്കാൻ സ്ക്കൂൾ. വർഷം വർക്ക് പദ്ധതി വൈദ്യരംഗത്തെ കൂടിയാലോചിച്ചശേഷം മുതിർന്ന അദ്ധ്യാപകനായിരുന്ന (മെതഡിസ്റ്റ്) ആണ് വിദ്യാഭ്യാസ തല അംഗീകാരം. കരട് വാർഷിക പദ്ധതി മുമ്പ് അധ്യാപക കൗൺസിൽ ചർച്ച, ഇന്നത്തെ എല്ലാവർക്കും, അവരുടെ സ്വന്തം മാറ്റങ്ങൾ വരുത്താൻ നിർദ്ദേശങ്ങൾ, അതിന്റെ ഉള്ളടക്കം പ്രവൃത്തി ക്രമീകരിക്കുക, പ്രകടനം ആലോചിക്കുകയും ചില ഭാഗങ്ങൾ നടപ്പാക്കുന്നതിനായി മറ്റു ഉത്തരവാദിത്തം ഓഫർ ഉണ്ട് അവിടെ.

അദ്ധ്യാപനം പ്രക്രിയ ബന്ധം ആരുമായി സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും കാട്ടിത്തരുവാനും അതുപോലെ പ്രവർത്തനം ഒരു പുതിയ, കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ തലത്തിൽ വിവർത്തനം അവരെ നല്ല സംഭാവന സംഘടിപ്പിക്കാറുണ്ട് പിച്ചവച്ചു അദ്ധ്യാപകർക്കായി സൃഷ്ടിക്കപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, സ്കൂൾ വർഷം അവസാനത്തോടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ അധ്യാപകരുടെ നടത്താൻ പെഡഗോഗിക്കൽ രോഗനിർണയം വിദ്യാഭ്യാസവും സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടി ഓരോ അറിവും കുട്ടികളുടെ കഴിവുകൾ നില നിർണ്ണയിക്കാൻ.

മെതഡിസ്റ്റ് ഓരോ പ്രായത്തിലുള്ളവർ വികസന പദ്ധതിയുടെ ഫലങ്ങൾ വിശകലനം പരിജ്ഞാനവും പ്രദേശങ്ങളിൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ എന്തു കാരണങ്ങൾ കുറഞ്ഞത് കുട്ടികൾ വികാസത്തെ ആയിരുന്നു. പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ മോശമായി സംഘടനയുടെ കഴിവ് കൊണ്ട് സജ്ജീകരിച്ചിരിക്കുന്നു ചെയ്യാം ബുദ്ധി പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വയം സംഘടനയുടെ അതിന്റെ രൂപം അല്ലെങ്കിൽ അപര്യാപ്തമാണ്. അദ്ധ്യാപനം രീതികൾ, അധ്യാപക ഓരോ പെഡഗോഗിക്കൽ അര്ഹത തലത്തിൽ വിശകലനം, ഏത് കിന്റർഗാർട്ടൻ വൈജ്ഞാനിക പ്രക്രിയയുടെ പ്രകടനം ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാക്കൾ, സ്ഥാപനം അംഗങ്ങൾ, മക്കൾ: വിശകലനം വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പങ്കെടുത്ത കൂടെ അറിവ് ഫീൽഡിലും പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവൃത്തി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി ആവശ്യം നിഗമനങ്ങളിലേക്ക് വരയ്ക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു.

ആസൂത്രണം ഒരു ഹോളിസ്റ്റിക് പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ മൂടി അദ്ദേഹം ആറു ഘടകങ്ങൾ അടങ്ങുന്ന ഒരു ഘടന ഒരു കെട്ടിടം പണിതു:

1. വാർഷിക പദ്ധതി ലക്ഷ്യം വ്യക്തമായി ഫലം, അന്തിമഫലങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നതും പെഡഗോഗിക്കൽ ഇടപെടൽ.

2. തെളിവുകളും ഈ ലക്ഷ്യം നേടാൻ കീ പോവുമെന്നും വേണം: സ്ഥിരത, പ്രവർത്തനം, അറിവിൽ പ്രിരൊദൊസൊഒബ്രജ്നൊസ്ത്, വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലകളിൽ സംയോജനം, മുതലായവ

3. സൃഷ്ടിയുടെ ഉള്ളടക്കം, സഫലമാകാത്ത വിട്ടേച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ ശൈശവ ദശയിലാണ് കുട്ടികൾക്കായുള്ള അധ്യാപകരുടെയും അനുഭവം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടില്ല കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ട് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.

4. രീതികൾ ഉള്ളടക്കം ഡൈജസ്റ്റ് ഒപ്പം പുനർനിർമ്മാണം എളുപ്പമാണ് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ തിരഞ്ഞെടുത്ത.

5. ഉപയോഗിക്കുന്ന ആധുനിക (കമ്പ്യൂട്ടർ അവതരണങ്ങൾ), ഒപ്പം പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ലഭ്യമായ ഗെയിം, എന്നാൽ അറിവിന്റെ കൈമാറ്റം മതി.

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഘടനയുടെ 6. ഫോം പ്രാപഞ്ചിക ആസൂത്രണം ചെയ്തിരിക്കുന്നു ഗെയിമുകൾ, പദ്ധതി വികസനം, സൃഷ്ടി സാഹചര്യങ്ങളിലും, പ്രവൃത്തി, തൊഴിൽ ചർച്ച.

അദ്ധ്യാപനം പ്രക്രിയ - വിദ്യാഭ്യാസ ബന്ധം കളിയിൽ, പഠനമുറികളിലെ സംഘടിപ്പിക്കാൻ ചെയ്ത് അധ്യാപകൻ എന്ന കഴിവ് മാതാപിതാക്കൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ. അതുകൊണ്ടു, വാർഷിക പ്രവൃത്തി പ്ലാൻ ചർച്ച, സെമിനാറുകൾ നൈപുണ്യ അവരുടെ നില വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് രൂപകൽപ്പന അധ്യാപകരെ, പരിശീലന സെഷനുകൾ ആയിരിക്കണം. അത് അവരെ എങ്ങനെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ പ്രായമുള്ള, വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ ആവശ്യമായ അടിസ്ഥാനമാക്കി സ്ഥാപനത്തിന്റെ വാർഷിക പദ്ധതി ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിന്, കിന്റർഗാർട്ടൻ എന്ന സൃഷ്ടിയുടെ മൊത്തം വ്യക്തത പഠിപ്പിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. യൂണിറ്റി പദ്ധതികൾ, മെഥൊദൊലൊഗിസ്ത്, ആരോഗ്യ പ്രൊഫഷണലുകൾ, വിദഗ്ദ്ധർ മികച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പാടുന്നവർ നേടാൻ അനുവദിക്കുന്ന ഒരു പ്രക്രിയ ആസൂത്രണം കൂടുതൽ വിദ്യാഭ്യാസ സഹായം അധ്യാപകർക്കുള്ള.