സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൊചിഒമെത്രിച് സർവേ

സൊചിഒമെത്രിച് പഠനം ഒരു കളിയായ വഴിയിൽ സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഒരു കൂട്ടം നടത്തിയ. കുട്ടികൾ ചൊന്ഫിദെംതിഅല്ല്യ് പരസ്പരം സമ്മാനങ്ങൾ നൽകാൻ ക്ഷണിച്ചു. വൊലിതിഒനല് പ്രക്രിയകൾ മക്കൾ ഇപ്പോഴും അവികസിത വരുമ്പോൾ, അത് ഓരോ കുട്ടി കഴിയില്ല വരെ വിവരങ്ങൾ രഹസ്യമായി സൂക്ഷിക്കാൻ പ്രായം പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, അധ്യാപകൻ ഗെയിം കൂട്ടായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സമയത്ത് അവരുമായി സംഘടിപ്പിക്കുന്നു:, വായന ഡ്രോയിംഗ് പാട്ടുകേൾക്കുമ്പോഴും.

സർവേ കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി അത്ര പരിചിതമല്ലാത്ത സൊചിഒമെത്രിച് ഗവേഷകൻ നടത്തിയത്. കാരണം നാം ഗുരു ഗ്രൂപ്പ് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ഈ പ്രക്രിയ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല മക്കൾ തന്റെ ആഗ്രഹം ന് അല്ല ശ്രദ്ധ സമ്മാനങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യാം അധ്യാപകൻ ഗ്രൂപ്പ് അഭിപ്രായം. മേശപ്പുറത്ത് ഗവേഷകർ ഉൾപ്പെടുന്ന ഒരു മേശ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ ഒരു പേറോളിന് മക്കൾ. സൊചിഒമെത്ര്യ് രീതി അദ്ദേഹം ഒരു സമ്മാനം കൊടുത്ത .കുറചോരഹങ്കാര, മൂന്ന് മക്കളുടെ സെലക്ഷൻ ഉൾപ്പെടുന്നു. പട്ടിക അടയാളപ്പെടുത്തിയ അക്കങ്ങൾ 1, 2, 3 തീരുമാനിക്കുന്നുള്ളൂ. സമ്മാനങ്ങൾ മക്കൾ കാർഡുകൾ, വർണ്ണാഭമായ ചിത്രീകരണങ്ങൾ, സ്റ്റിക്കറുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സുഗുണന് നൽകാൻ കഴിയും പോലെ

സമ്മാനങ്ങൾ കൂടാതെ അവശേഷിക്കുന്നു എങ്കിൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് അധികകാലം പ്രതികരിക്കും. അതുകൊണ്ടു, കളിയുടെ തുടക്കം മുമ്പിൽ കുട്ടികൾ ഒരു ചിത്രത്തിൽ തന്റെ മൂന്നു സുഹൃത്തുക്കൾ കൊടുക്കേണ്ടത് ആ നിർദ്ദേശം നൽകി, എന്നാൽ അവർ വളരെ, ആരെങ്കിലും ഒരു സമ്മാനം ഒരു ലോക്കർ ഇട്ടു. കുട്ടികളുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്നും ആരെങ്കിലും ഒരു സമ്മാനം കൂടാതെ അവശേഷിക്കുന്നു എങ്കിൽ ഗവേഷകനും കേസിൽ അധിക കാർഡുകൾ സംഭരിച്ചിരിക്കുന്ന. സൊചിഒമെത്രിച് സർവേ നിരവധി ചോദ്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

1) ആരാണ് നിങ്ങൾ കൊടുത്തു ആദ്യം സമ്മാനം തന്നെ? രണ്ടാം? മൂന്നാം? എന്തുകൊണ്ട് അവനെ?

2) നിങ്ങൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും ഒരു സമ്മാനം നടത്താൻ അവസരം ഉണ്ടായിരുന്നു എങ്കിൽ, ഒരു മതിയായ കാർഡുകൾ എന്നു വ്യക്തമായിരുന്നു. മതിയായ കാർഡുകൾ പോരേ? എന്തുകൊണ്ട്?

സൊചിഒമെത്രിച് സർവേ അവസാനിച്ചതിന് ശേഷം കുട്ടി ഗ്രൂപ്പ് തിരിച്ചെത്തിയ ഇതിനകം നടപടിക്രമം വിധേയമായിട്ടുണ്ട് കുട്ടികൾ അടുത്ത മുറിയിലേക്ക് പോകുന്നു അല്ല. ലക്ഷ്യം സമ്മാനങ്ങൾ നൽകാൻ ആർ സമ്മതിക്കുന്നു കുട്ടികളെ സാധ്യത തടയാൻ ആണ്. ഗെയിം പ്രക്രിയ തന്നെ ഓരോ പ്രെസ്ഛൊഒലെര് ലോക്കർ ഉണ്ട് അവിടെ ലോക്കർ റൂം, അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടികൾ സ്ഥിരമായ സീറ്റാണ് എവിടെ ക്ലാസുകൾ, ഒരു മുറിയിൽ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി കഴിയും, സബ്സ്ക്രൈബ് ഫോൾഡറുകൾ പ്രത്യേക സമ്മാനങ്ങൾ ഒരുക്കി.

സൊചിഒമെത്രിച് സർവേ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ ഓരോ കുട്ടിയെ തിരിച്ചറിയാൻ നടത്തണം. ഗവേഷകനും തെരഞ്ഞെടുപ്പ് പാരസ്പര്യം, അതായത് അഷെഷെസ് സൗഹൃദ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാൻ. കൂടാതെ,, ആൺകുട്ടികളും പെൺകുട്ടികളും ബന്ധം കണ്ടെത്തുമ്പോൾ നെഗറ്റീവ് തെരഞ്ഞെടുപ്പ് കാരണങ്ങൾ വിശകലനം, എന്തു സാധ്യമാണ് ആണ് പൊരുത്തക്കേടുകൾ, മാർഗത്തിൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഇടയിൽ നെഗറ്റീവ് മനോഭാവം.

സൊചിഒമെത്ര്യ് - അത് ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുടെ നില ഒരു നിർവചനം ആണ്. കൂടുതൽ കുട്ടി (തിരഞ്ഞെടുപ്പിൽ എണ്ണം) നില അവരുടെ മറ്റുള്ളവരിൽനിന്നു സമ്മാനങ്ങൾ, കൂടുതൽ ലഭിക്കുന്നു. തിരിച്ചറിഞ്ഞു നാല് നില ഗ്രൂപ്പുകൾ: നേതാക്കൾ, മുൻഗണന എടുത്തു ശപിക്കപ്പെട്ട മക്കൾ. നേതാക്കൾ സാധാരണയായി 4-5 അതിലധികമോ സമ്മാനങ്ങൾ ഉണ്ടു; ഭ്രഷ്ട് - ഏതെങ്കിലും ലഭിക്കുന്നത്. അധ്യാപകൻ ഒരുമിച്ചു ഗവേഷകൻ കുട്ടികളുടെ ഉപേക്ഷിക്കണം കൂട്ടായ അവരുടെ നിഷേധിക്കപ്പെടുകയും കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് വിശകലനം. കാരണം കുട്ടിയുടെ സംഭവങ്ങൾ അപൂർവ്വമായി .കുറചോരഹങ്കാര കളിക്കാൻ ഗ്രൂപ്പ് കഴിവില്ലായ്മ, ജീവന് കാഴ്ചയും പഠിക്കുന്നു ആർ വരാം ആക്രമണാത്മക സ്വഭാവം.

അധ്യാപകരും മനശാസ്ത്രജ്ഞർ പഠനത്തിന് ഫലങ്ങൾ പ്രകാരം ഭ്രഷ്ട് നില തങ്ങളെ കണ്ടെത്തുന്നവർ കുട്ടികളുമായി തിരുത്തൽ സൃഷ്ടിയുടെ ഒരു പദ്ധതി വലിച്ചെടുക്കും. കളിയുടെ ഫലം "രഹസ്യം" പരോക്ഷമായി ബന്ധം പരിചരണം ഒരു ശൈലി സൂചിപ്പിക്കാൻ കഴിയും. അങ്ങനെ, പാർശ്വവൽക്കരിക്കപ്പെട്ട പല നേതാക്കളും ഗ്രൂപ്പിൽ എങ്കിൽ, അധ്യാപകൻ എന്ന ശൈലി പരിഗണിക്കും കഴിയും - സ്വേച്ഛാധിപത്യ, ഒരു പോലും നില ഗ്രൂപ്പുകൾ പ്രകാരം കുട്ടികളെ വിതരണം ഉണ്ടെങ്കിൽ - ജനാധിപത്യ.

സൊചിഒമെത്രിച് ഗവേഷണം നിരീക്ഷണങ്ങളിൽ അനുബന്ധമായ കഴിയും ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടികളെ, സൗഹൃദത്തിൻറെ കുട്ടികളുമായി ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് സംസാരിക്കുന്ന.