പരിശീലനം വ്യക്തിപരമായ ഓറിയന്റഡ് സമീപനം

പഠന വിദ്യാർഥി കേന്ദ്രീകൃതമായ സമീപനം അധ്യാപകൻ നിലനിർത്തുന്നതിനുള്ള ഏകാഗ്രത ശ്രമം, അതുപോലെ രൂപീകരണം ഉൾപ്പെടുന്നു മുഴുവൻ വ്യക്തിത്വം വിദ്യാർത്ഥി. അത് ആശ്രയിക്കുന്നത് ആർ വിദഗ്ദ്ധൻ, കെയർ മാത്രമല്ല ഇന്റലിജൻസ് വികസനം, വിദ്യാർത്ഥി ഭരണം ഉത്തരവാദിത്വം പ്രതീതി ഏകദേശം വളർന്നു, അതിന്റെ ആത്മീയ, വൈകാരിക, സ്വര, സൃഷ്ടിപരമായ അവരുടെ മതുരതിഒന് വേണ്ടി കഴിവുകളും അവസരങ്ങൾ എടുത്തു, മാത്രമല്ല ചെയ്യും.

വിദ്യാർത്ഥി-കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള സമീപനം താഴെ ഉദ്ദേശ്യം ഉണ്ട് - വ്യക്തിയുടെ മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിറഞ്ഞ സ്ഥാപിച്ച് സൃഷ്ടിക്കാനാണ്. അവർ ഇതാ:

• ബോധമുള്ള ചോയ്സ് മനുഷ്യ ശേഷി;
• ലും പ്രതിഫലിക്കും ജീവൻ വിലയിരുത്താൻ കഴിവ്;
• "ഞാൻ" എന്ന ചിത്രം രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിൽ;
• തന്റെ ജീവിതവും സൃഷ്ടിയുടെ അർത്ഥം കണ്ടെത്തുന്നതിനായി;
• പ്രവർത്തിക്കുകയും പ്രവർത്തനങ്ങളും ഉത്തരവാദിത്വം;
• ബാഹ്യ ശക്തികേന്ദ്രങ്ങളിൽ നിന്നും സ്വകാര്യ സ്വയംഭരണം.

വിദ്യാർത്ഥി-കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള സമീപനം "വിദ്യാർത്ഥി-അധ്യാപക" ഒരു പ്രത്യേക ബന്ധം ഉണ്ട്. ഈ വ്യവസ്ഥയിൽ, വിദ്യാർത്ഥി മുഴുവൻ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പ്രധാന നടനാണ്.

അധ്യാപകൻ ഇപ്പോൾ വ്യക്തിത്വവും മനസ്സുകളെ കൃഷ്ണമണി വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്നു ആർ ദിഅഗ്നൊസ്തിചിഅന് സഹായ ഒരു "സോഴ്സ്" "കൺട്രോളർ" നിന്ന് രൂപാന്തരപ്പെടുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സംഘടന അത് വിദ്യാർഥി നയിക്കുന്നത് എന്നുള്ള സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ രീതി പുറമേ അറിയപ്പെടുന്ന അതുകൊണ്ടാണ് സ്വകാര്യ-വികസന പരിശീലനം.

ഞങ്ങളെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ സ്ഥാപനത്തിന്റെ തത്വങ്ങൾ രീതികളും വിശദമായി പരിഗണിക്കാം.

ആദ്യം, വിദ്യാർത്ഥി കേന്ദ്രീകൃത സമീപനം പോലും ഒരു ഫോക്കസ് പരിശീലനം, വിദ്യാഭ്യാസം, പക്ഷേ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വികസനങ്ങൾക്കായി ഉണ്ടായിരിക്കണം എന്നാണ്.

രണ്ടാമതായി, അധ്യാപകൻ അക്കൗണ്ടിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ (, ശരീര, മാനസിക, ബൌദ്ധിക) വ്യക്തിഗത പ്രത്യേകതകൾ എടുക്കണം.

മൂന്നാമതായി, ഉപദേശം മെറ്റീരിയൽ നിർമ്മാണ അധ്യാപകൻ മനസ്സിൽ ക്ലാസിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ആവശ്യങ്ങൾ, അത് എല്ലാവർക്കും ആക്സസ് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ പ്രകാരം അത് വേണം പ്രോഗ്രാം സാധനങ്ങൾ സങ്കീർണ്ണത വിവിധ തലങ്ങളിൽ ഊന്നിയായിരുന്നു.

നാലാമതായി, വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രത്യേക സമീകൃത ഗ്രൂപ്പുകൾ വിതരണം വേണം അവരുടെ അറിവ്, കഴിവും പ്രൊഫഷണൽ എന്നിവയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി.

അതുല്യമായ അതുല്യമായ വ്യക്തിത്വം ഓരോ കുട്ടി കൈകാര്യം ആവശ്യം, അഞ്ചാം.

സ്വകാര്യ-oriented സമീപനം നടപ്പിലാക്കി പോലെ ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠന. അത് ഉൾപ്പെടും ഒരു പ്രത്യേക ക്ലാസ് പഠന പരിസ്ഥിതി, സൃഷ്ടിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്:

• സംഘടന വ്യത്യസ്ത സാമഗ്രി തരം, ഉള്ളടക്കം, ആകൃതി ഉപയോഗം;
• പാഠങ്ങൾ സാങ്കേതിക ഉപാധികൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് (പ്രൊജക്ടർ ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ);
• എങ്ങനെ നടത്തിയ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഒരു തെറ്റ് കാരണം ഭയം വൈകാരിക സമ്മർദ്ദം നീക്കം വേണ്ടി വേറേ തീരുമാനിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥി സ്വാതന്ത്ര്യം വ്യവസ്ഥ;
• എല്ലാ കുട്ടികള്ക്കും സർഗാത്മകത സജീവമാക്കാൻ വ്യക്തിഗത ഗ്രൂപ്പ് സെഷനുകൾ നോൺ-പരമ്പരാഗത രൂപങ്ങൾ ഉപയോഗം;
• ഒരു കൂട്ടായ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനും സ്വയം തൊഴിൽ സാഹചര്യങ്ങൾ സൃഷ്ടി;
• അത് കാര്യമാക്കേണ്ട ഫലം സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർഥി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്ന ജോലി വ്യക്തിഗത വഴികൾ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനായും വിശകലനം ശ്രദ്ധ സാന്നിദ്ധ്യം, മാത്രമല്ല പ്രവൃത്തി പ്രക്രിയ (ഉപയോഗിക്കുന്ന അർത്ഥമാക്കുന്നത് എന്താണ്, താൻ സംഘടിപ്പിച്ച എങ്ങനെ പറയാൻ വിദ്യാർഥി വേണം, നിങ്ങൾ ഇഷ്ടപ്പെടുന്ന, എന്ത് - ഇല്ല);
• അതുപോലെ ക്ലാസ് അധിക പാഠ്യവിഷയങ്ങളോടൊപ്പമുള്ള പാഠങ്ങൾ വ്യവസ്ഥിതിയുടെ സംഘടന സമാനമായ സൃഷ്ടിയുടെ തുടർന്നു നടപ്പാക്കുന്നതിനായി പരിശീലനം ഗുരു;
• വ്യക്തിയുടെ വികസന പദ്ധതി പരിശീലന പരിപാടികൾ, ഒരു തിരയൽ (റിസർച്ച്) ചിന്തിക്കുന്ന പകർത്താനായി ചെയ്യും;
• പാഠങ്ങൾ സംഘടനയുടെ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ ഡയലോഗ്, സിമുലേഷൻ ആൻഡ് റോൾ പ്ലേയിംഗ് ഗെയിമുകളും പരിശീലനവും അടിസ്ഥാനത്തിൽ.