എങ്ങനെ ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ?

ഗണിത ജോലികൾ അപൂർവ്വമായി ആദ്യമായി നിന്നും, പ്രൈമറി സ്കൂളിൽ എൻറോൾ ചെയ്യുന്ന കുട്ടികൾക്ക് കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. ഈ പല മാതാപിതാക്കളും തങ്ങളുടെ ലോജിക്കൽ ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, കുട്ടികളുടെ പ്രീ-സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം അല്പം ശ്രദ്ധ വസ്തുത കാരണം. കൂടാതെ, പല അധ്യാപകർ പലിശ സ്കൂൾ കഴിയും ഒബ്ജക്റ്റ് ഭാവിയിൽ ആഗ്രഹിച്ചു ചെയ്തുകൊണ്ടിരിക്കുന്നു, ശരിയായി സുസ്ഥിരമായി വ്യക്തമായ രൂപരേഖ വസ്തുക്കൾ സാധൂകരിക്കുന്ന. തത്ഫലമായി, കുട്ടി മാത്രമല്ല പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ കഴിയില്ല, അദ്ദേഹം പോലും ചെയ്യാൻ പഠിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല. ഇത് ഒരേ വഴി സ്ഥിര കഴിയും. കുട്ടി അവനെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും നിന്െറ ഊർജം താൽപര്യമുള്ള വേണം. ഈ വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സാധ്യമല്ല എല്ലാം ചെയ്യേണ്ടത് ചെയ്യാൻ ഈ ശാസ്ത്രം അവഗാഹം ഓരോ അവസരം തിരിച്ചറിഞ്ഞു.

പീറ്റേഴ്സൺ ല്യുദ്മില ഗെഒര്ഗിഎവ്ന അവളുടെ രീതി

പീറ്റേഴ്സൺ - ഒരു റഷ്യൻ ഗുരു. അതു അവരുടെ വയലിൽ വലിയ വിജയം കുതിച്ചു. പെഡഗോഗിക്കൽ കഴിവുകൾ ല്യുദ്മില ജി നന്ദി പല അധ്യാപകരുടെയും രക്ഷിതാക്കളുടെയും ഹൃദയങ്ങൾ നേടി പല പുസ്തകങ്ങളും എഴുതി. അവർ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് (ഗ്രേഡ് 3) പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടി എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാം ബുക്ക്, പീറ്റേഴ്സൺ എൽജി, അടുത്തിടെ പുറത്തിറങ്ങിയ, എന്നാൽ ഇതിനകം റിട്ട പ്രസക്തമായ മാറിയിരിക്കുന്നു. സമാനമായ ട്യൂട്ടോറിയലുകൾ പ്രൈമറി സ്കൂളിലെ മറ്റ് ഗ്രേഡുകൾക്കായി കണ്ടെത്താൻ കഴിയും.

രീതി കുട്ടികൾ അവരുടെ നമ്പറുകൾ അതല്ലാത്ത ശ്രമിക്കുന്ന സങ്കൽപങ്ങളും സൂത്രവാക്യങ്ങൾ മനഃപാഠമാക്കി ചെയ്യരുത് വസ്തുത അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അവർ ശരിയായ പരിഹാരം തിരയുന്ന, ഡാറ്റ താരതമ്യം, വിശകലനം അൽഗോരിതങ്ങൾ പിന്തുടരാൻ പഠിക്കാൻ. പരിശീലനം ഈ രീതി സ്വന്തം മക്കളെ ശരിയായ ഉത്തരം വന്നിരിക്കുന്നു വസ്തുത അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. അവൻ ഗണിത ചുമതലകൾ, പഠന വരെ മാനസിക സമീപനം മുൻതെരഞ്ഞെടുപ്പിനെ.

പുസ്തകം ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ (ഗ്രേഡ് 2), പീറ്റേഴ്സൺ എൽജി, കൃഷ്ണമണി പ്രോഗ്രാം പഠിച്ചു എന്ന് പരിശോധിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ജോലി ഉൾപ്പെടെ പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടി എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാൻ പോകുന്നു. എല്ലാ തുടർന്നുള്ള പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പാഠപുസ്തകങ്ങളും പ്രായോഗിക ഭാഗം ഇന്നത്തെ ആണ് ആകെ.

ക്ലാസ് 1: എങ്ങനെ ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു കുട്ടി പഠിപ്പിക്കാൻ

ഗണിത ചുമതലകൾ തീരുമാനം ചിലപ്പോൾ മുതിർന്നവരുടെ പ്രയാസകരമായിരിക്കും പ്രക്രിയയാണ്. ആദ്യ ഗ്രേഡ് ഒരു കുട്ടി, എല്ലാ കഴിയും നിരാശപ്പെടരുത് അവൻ ഈ ശാസ്ത്ര നേരിടാൻ കഴിയില്ല തിരിച്ചറിയുന്നു വരുമ്പോൾ. നിങ്ങൾ പിന്തുണ എങ്കിൽ അവനെ കരിക്കുലം അവഗാഹം സഹായിക്കരുത്, അത് തന്റെ മാനസിക പ്രാപ്തികൾ സംശയിച്ചു കഴിയും, കുഞ്ഞിനെ മാത്രമേ അടുത്തിടെ ആദ്യമായി സ്കൂൾ ദൂരമാണു കവിഞ്ഞു എന്ന് മനസിലാക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഒരു ആദ്യ ഗ്രദെര് നിങ്ങൾ പ്രധാനമാണ്:

• ഇടയ്ക്കിടെ അവൻ വിജയിക്കും എന്നു അവനോടു അറിയിച്ചു
• ചുമതലകൾ അവനെ സഹായിക്കും;
• അവൻ വിജയിക്കുന്നു അവർ അവനെ പുകഴ്ത്തി;
• പുതിയ ജാല അവനെ പ്രേരിപ്പിച്ചു.

അത് ദയവായി അവൻ മറ്റു കുട്ടികൾ മാത്രമാകുന്നു മോശമായ എന്നു നിങ്ങൾ യോഗ്യനാണ് എന്ന് കാണിക്കാൻ - ഈ പ്രായം, ഒരു കുട്ടിയുടെ പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യത്തെ. അതുകൊണ്ടു, ആദ്യ ഇതെഴുതിയത് ജോലി, മാനസിക വശം ശ്രദ്ധ. ഈ പ്രായപരിധി ഉപദേശത്തിൽ ഒരു കുട്ടി ഒരു മൂന്നാം ഗ്രദെര് ജീവന്റെ സ്കൂളിൽ രണ്ടാം-ഇതെഴുതിയത്, അല്ലെങ്കിൽ വളരെ കൂടുതൽ ഉൾപ്പെട്ട വേണം.

ഒരു പ്രാഥമിക സ്കൂൾ വിദ്യാർഥി പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ അറിയാൻ, താഴെ നൽകിയിരിക്കുന്ന ശുപാർശകൾ പിന്തുടരുക.

ജോലി സത്ത പാഴ്സ്

ആദ്യത്തെ കാര്യം, കുട്ടിയുമായി ഇരിക്കുന്നതും പ്രശ്നം ഉള്ളടക്കം പാഴ്സ് എന്നതാണ്. നിങ്ങൾ വ്യക്തമായി വിഷയം, ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമുല തീരുമാനം ഉപയോഗിക്കുന്ന ചെയ്യേണ്ട ചുമതല ബാധകമാണ് എന്താണ് മനസ്സിലാക്കണം. ഈ വിവരങ്ങൾ കുട്ടിക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്നത്ര മനസ്സിലാക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ക്ഷമിക്കുക, നിങ്ങൾ ഒന്നിൽ കൂടുതൽ തവണ ആവർത്തിക്കാൻ ഉണ്ടായേക്കാം.

ചട്ടം പോലെ, തീർച്ചയായും ഉള്ളടക്കം അത് പരിഹരിക്കാൻ പ്രശ്നം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. വിദ്യാർത്ഥി അവന്റെ ആവശ്യമാണ് മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കും, അത് എന്തെങ്കിലും പ്രായോഗിക പരിഹരിക്കുക ആവശ്യമായ വിവേകവും വേണം ബുദ്ധിമുട്ടൊന്നും ഇല്ല.

ഒരു പദ്ധതി തീരുമാനമെടുക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക

ഇത് വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥിരതയാർന്ന എല്ലാ പരിഹാരങ്ങളും പരിഗണിക്കാൻ കഴിയും എപ്പോഴും അല്ല. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികളുടെ ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ എങ്ങനെ പഠിപ്പിക്കാൻ അറിയില്ല. ക്ലാസ് 2, ഉദാഹരണത്തിന്, ക്ഷമ കഴിയാതെ കുട്ടികൾ നിറഞ്ഞു ഒരു പ്രത്യേക അൽഗോരിതം ശ്രദ്ധ. ഒരേ ആദ്യ-ഇതെഴുതിയത് ബാധകമാണ്. അതിനാൽ നിങ്ങൾ ഒരു പരിഹാരം പദ്ധതി വരുത്തുന്ന നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പഠിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

വിദ്യാർത്ഥി ഒരു ഡ്രോയിംഗ് ചെയ്യാൻ പിന്നെ, പ്രശ്നം ആദ്യമായി എഴുതിയത് ചെറുവിവരണം മനസ്സിലാക്കണം, തിരഞ്ഞെടുത്ത മെത്തഡോളജി പരിഹാരങ്ങൾ ഒരു ഫോർമുല എഴുതുന്നതിന്. ഈ സമാന്തരമായി നിരന്തരം ലോജിക്കൽ ചിന്താഗതി ഏകദേശം എപ്പോഴും എന്ന് ശരിയായ ഉത്തരം നയിക്കുന്നു, അതിനാൽ നിങ്ങൾ വളരെ അവനെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയാത്ത കുട്ടിയെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

അസൈൻമെന്റ് തീരുമാനം നേരിട്ട് തുടരുക

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ വിശദീകരിക്കുക അത് വലിച്ചെടുത്തു പദ്ധതി അനുസരിച്ച് കർശനമായി പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ആവശ്യമായ. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിൽ അപൂർവ്വമായി ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ചുമതലകൾ അവരൊന്നും. സാധാരണഗതിയിൽ, അവരിൽ എല്ലാ ഫോർമുല അക്കങ്ങളുടെ പകരം ഇത് പരിഹരിക്കാൻ കഴിയും. ഇത് എങ്ങനെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിക്കുക.

കൂടാതെ, കുട്ടി എല്ലാ മറ്റുഷ്യനല്ല മനസ്സിലാക്കണം. അവൻ ഇടറിവീണു ഒരു തെറ്റായ തീരുമാനം എഴുതാൻ ഭയപ്പെടാതെ കരുതുക. എന്നാൽ അലസമായ പാടില്ല. തെറ്റായ ഉത്തരം കാര്യത്തിൽ നിങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ മറ്റൊരു മാർഗം കണ്ടെത്താൻ വേണം.

പരിഹാരങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു

കുട്ടി തിരഞ്ഞെടുത്ത പരിഹാരങ്ങളും പരിശോധിക്കാം കഴിയണം. ഏറ്റവും സാധാരണമായ രീതി ആങ്കർ പരിശോധിക്കുന്നു. ചിന്തയുടെ ഈ വഴി, ഇതിൽ വിദ്യാർത്ഥിയാണ്, അത്തരം ഒരു ഉത്തരം, പ്രശ്നം ക്ലാസ് ലെ ജീവിതത്തിൽ കിട്ടീട്ടില്ല എങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്തിട്ടില്ല കഴിഞ്ഞില്ല.

നിങ്ങൾക്ക് വിപരീത പ്രശ്നങ്ങൾ എന്നു കുട്ടികളേയും കഴിയും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, അത് ഇതിനകം നമ്പർ മുൻകൂട്ടി അറിയപ്പെടുന്ന ഫലമായി പറവാൻ കഴിഞ്ഞില്ല അങ്ങനെ അവസ്ഥ .ഉത്തരം മാറ്റം. ശരിയായ ഉത്തരം ഉറപ്പാക്കാൻ ഈ ചുമതല പരിഹരിക്കുക.

ഗ്രേഡ് 3: എങ്ങനെ ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾ ഒരു കുട്ടി പഠിപ്പിക്കാൻ

നിങ്ങൾ അത് നിരന്തരം പഠന സമയത്ത് കുട്ടി നിരീക്ഷിക്കാൻ അസാധ്യമാണ് എന്ന് മനസ്സിലാക്കേണ്ട. ഈ മാത്രം നിരന്തരം പ്രതിഭകളെ അപ്പനെയും അമ്മയെയും ആശ്രയിക്കാൻ കാരണം അത്, യുക്തിപരമായി ചിന്തിക്കാൻ നിരതരായി വസ്തുത നയിക്കും. അവൻ ചെയ്തു അവൻ ഇല്ല ആവശ്യമില്ല, അതു മാത്രം നിങ്ങൾക്ക് അത്യാവശ്യമാണ് വിചാരിക്കുന്ന വിധത്തിൽ സൃഷ്ടിയുടെ അദ്ദേഹത്തിന്റെ.

നിങ്ങൾ വിജയകരമായി പ്രശ്നങ്ങൾ 1, 2 ക്ലാസ് പരിഹരിക്കാൻ കുട്ടി പഠിപ്പിയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ മൂന്നാം ഗ്രദെര് അത് സ്വയം ചെയ്യണം. അവൻ നിങ്ങൾക്ക് സഹായം, അവൻ സ്വന്തം ഗ്രഹിക്കാൻ വേണം തിരിയാൻ കഴിയും നിയമനം ശരിയായ, എന്നാൽ ചുരുക്കം പരിശോധിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ട് ചർച്ച. ഈ മധ്യ മാനേജ്മെന്റ് വിദ്യാർത്ഥികളും ഒരുക്കും പരിശീലനം ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ രീതിയാണ്.

അങ്ങനെ ഒരു നല്ല ഫലം കുട്ടിയെ ലീഡ് വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ, നിങ്ങളുടെ പങ്കാളിത്തം, അത്, ന്യായമായ മിതമായ എങ്കിൽ. ക്ഷമ ഭാവിയിൽ കൃഷ്ണമണി സ്വതന്ത്രമായി ഏതെങ്കിലും പ്രതിഭാസം വിശകലനം ഒരു പരിഹാരം പഴയത് ഏതെങ്കിലും പ്രശ്നം കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞു എന്നു, ഉണ്ടാകൂ കുട്ടിയുടെ സ്കൂൾ ജീവിതത്തിൽ അതിന്റെ സാന്നിധ്യം ക്രമീകരിക്കുക, മുകളിൽ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുകയും.