പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം

പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം മനുഷ്യ ആളൊന്നിൻറെ ലോകത്തെ പുതിയ ഇൻസ്റ്റലേഷൻ അവരുടെ കുടുംബ ബന്ധങ്ങളും ഇംതെര്രെലതിഒംസ് പരിധികൾ അപ്പുറമാണ് സ്വഭാവത്തിന് ആണ്. അതിന്റെ ശേഷം കുട്ടി നിന്ന് സ്കൂൾ ജീവിതത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതിനു പ്രവർത്തിക്കുന്ന കാലയളവിൽ, ഏറ്റവും മാനസികവും ശാരീരികവുമായ വികസന ബിരുദം പ്രകാരം പൂരിത. ഈ ഘട്ടത്തിൽ ആണ് അവനെ മനുഷ്യരുടെ എല്ലാ ആവശ്യമായ ഗുണങ്ങൾ രൂപീകരണം. പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം കുട്ടിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള വികസനം, ഏത് ഏറ്റെടുക്കൽ അടിസ്ഥാനം ഭാവിയിൽ പ്രത്യേക അറിവും കഴിവും വൈവിധ്യം നൽകുന്നു. ഈ കാലഘട്ടം പ്രവർത്തനം കൂടുതൽ വിവിധ മേഖലകളിൽ ആഗിരണം സൗകര്യമൊരുക്കുന്നു. സ്വഭാവം മുഖമുദ്ര എന്നു ഒരു ചെറിയ മനുഷ്യ മനസ്സുകളെ, സ്വഭാവം, ലോകത്തിനു മനോഭാവം സ്വത്തുക്കളും ഗുണങ്ങളും രൂപപ്പെടുകയും ആ സ്ക്കൂൾ പ്രായം.

പ്രീസ്കൂൾ വയസ്സിൽ മൂന്നു ഏഴു വയസ്സിനും ഇടയിൽ കുട്ടികളുടെ ജീവിത വികസനത്തിന്റെ കാലഘട്ടത്തിൽ. ഈ വർഷം കൂടുതൽ സ്വഭാവത്തിന് ചെയ്തു ആ ശാരീരിക വികസനം, അതുപോലെ കുട്ടിയുടെ ഇന്റലിജൻസ് വളർച്ച. കുട്ടികളുടെ പ്രസ്ഥാനം കൂടുതൽ സ്വതന്ത്ര മാറിക്കഴിഞ്ഞിരിക്കുന്നു. കുട്ടി നന്നായി സംസാരിക്കുന്നു. കുട്ടികളുടെ അനുഭവങ്ങൾ, വികാരങ്ങളും കാഴ്ചകൾ ലോക വൈവിധ്യമാർന്നതും ആണ്.

ഈ കാലയളവിൽ വളർച്ച കുട്ടിയുടെ തൂക്കം വർദ്ധനവ് അസമമായ സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ കാണാം. സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിനും ത്വക്കിൽ മാറ്റങ്ങൾ. അവൻ കനം വളരെ കൂടുതൽ മികവുറ്റ മാറുന്നു. ഇത് അതിൽ ഉണ്ടു രക്തം അളവ് കുറയ്ക്കുന്നു. അങ്ങനെ, തൊലി മെക്കാനിക്കൽ ആഘാതം പലതരം അറിയുകയില്ല കൂടുതൽ പ്രതിരോധിക്കാൻ. അഞ്ചോ ആറോ വർഷം അസ്ഥികളിൽ ഒഷിഫിചതിഒന് ഇനിയും അവസാനിച്ചിട്ടില്ല അല്ല, നട്ടെല്ല് മുതിർന്നപ്പോൾ കൈക്കൊള്ളുന്നുവോ.

പ്രീസ്കൂൾ വയസ്സിൽ ഉയർന്ന മൊബിലിറ്റി സ്വഭാവത്തിന് ആണ്. മക്കൾ, പ്രത്യേകിച്ച് അതിവേഗം, പേശി സിസ്റ്റം വികസ്വര ഗണ്യമായി അസ്ഥികൂടം ലോഡ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

മാറ്റങ്ങൾ രക്തചംക്രമണവ്യൂഹത്തിൻ വിധേയമാകുന്നു. ഗണ്യമായി അവളുടെ പ്രകടനം സഹിഷ്ണുതയും വർദ്ധിക്കുന്നു. ഒരു ഉയർന്ന ലെവലും എത്തുന്നത് മാനസിക വികസന കുട്ടിയുടെ. അതേ സമയം തന്റെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകവുമായി ചെറിയ മനുഷ്യൻ ബുദ്ധിപരമായ ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്താനും. ക്രമേണ വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന പദസഞ്ചയം. ഈ വയസ്സിൽ വ്യക്തമായി കുട്ടി വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുക കഴിയും - ദുഃഖവും സന്തോഷവും, പശ്ചാത്താപവും ഭയം, സ്വയം പരിതപിക്കുകയും നൈരാശ്യവും. അത് വികസിപ്പിക്കുകയും മാറും സാഹചര്യം ചില ധാർമിക ബുദ്ധി, സ്ക്കൂൾ കാലയളവിലാണ്. അപ്പോൾ നിയോഗിച്ചിട്ടുള്ള ചുമതലകളിൽ ആശയം ഇല്ല.

സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം റോൾ പ്ലേ ലൂടെ നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി പ്രായപൂർത്തിവരെ ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ട്. മൂന്നു ഏഴു വർഷം വയസ്സിൽ, ഗെയിം അതു ചെറിയ മനുഷ്യൻ ആത്മഗൗരവത്തെ മാറ്റങ്ങൾ സംഭാവന പോലെ, പ്രധാന പ്രവർത്തനം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഏറ്റവും വ്യക്തമായി അടയാളം രൂപീകരണം ആണ് ബോധം പ്രവർത്തനം കുട്ടിയുടെ.

ഉത്പാദക ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ചെറിയ മനുഷ്യൻ വിവിധ ഇനങ്ങൾ പകരം, അതുപോലെ ഒരു റോൾ സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയും. മുതിർന്നവർക്ക് തമ്മിലുള്ള നടക്കുന്നത് ആ കുട്ടി ഓപ്പൺ ബന്ധങ്ങൾ ഈ പ്രക്രിയ ആണ്.

പ്രീ-സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസനം പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി സൃഷ്ടിപരമായ ആർട്സ് പലതരം വഴി ആണ്. പ്രത്യേകിച്ച് ദൃശ്യ കല ഈ പ്രക്രിയയിൽ ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലം - ഡ്രോയിംഗ്. പേപ്പർ ചിത്രത്തിന്റെ സ്വഭാവം ലോകത്തിന്റെ കുട്ടി ആവേഗം തന്റെ ഭാവനയും മെമ്മറി, ചിന്ത കാണാൻ കഴിയും. ഡ്രോയിംഗുകൾ കുട്ടികളുടെ സഹായം അവരുടെ അറിവ് അവർ ലഭിക്കുന്ന അനുഭവം കടന്നു അതിനെ ആണ്.

കുട്ടികളുടെ നാടകങ്ങളും വളർച്ചയിൽ വലിയ പങ്ക് ബുദ്ധി പ്രക്രിയ. ഈ കാലത്ത് ചിന്തിക്കുന്നത്, പ്രസംഗം ഭാവനയുടെ കണക്ട്. ഈ ഘടകം ഒരു സമ്പൂർണ ഭാഷ ഉപദേശം (നേറ്റീവ് വിദേശികളുമായ) അടിസ്ഥാനം. വിദ്യാഭ്യാസം ദിഗെസ്തിബ്ലെ ധാർമിക വ്യവസ്ഥകൾ, ചട്ടങ്ങളും കൾച്ചറൽ റിലേഷൻസ് ഫോമുകൾ പ്രക്രിയയിലാണ്. സ്ക്കൂൾ കാലയളവിൽ ചെറിയ വ്യക്തിത്വം ലോകക്കപ്പ് സ്വന്തം സ്വഭാവം കഴിവുകളും, അതുപോലെ പരാജയങ്ങൾ വിജയങ്ങൾ കാരണങ്ങൾ ഗുണനിലവാരം തിരിച്ചറിയുന്നു തന്റെ സ്വയം അവബോധം, രൂപീകരണം ആണ്.