ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ: പരിവർത്തനം വിദ്യാഭ്യാസം മെച്ചപ്പെടുത്താനുമായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി

സ്കൂൾ - സാമൂഹിക പൊതു സ്ഥാപനം, പ്രധാന ചുമതല - വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രൂപീകരണം അറിവ്, കഴിവും ഒരു ആത്മീയവും ധാർമികവും രാഷ്ട്രീയവും പ്രത്യയശാസ്ത്രപരവുമായ രീതിയിൽ വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസം ഒരു നിശ്ചിത സിസ്റ്റം. കഴിഞ്ഞ ദശാബ്ദങ്ങളിൽ, വിദ്യാഭ്യാസ സിസ്റ്റം അനേകം പരിഷ്കാരങ്ങൾ,, കൊണ്ടുപോയി പിന്തുടർന്നു വഴി വലിയ, നല്ല ലക്ഷ്യങ്ങൾ ചെയ്തു. എന്നാൽ, എല്ലാ പദ്ധതികൾ നേട്ടങ്ങൾ ഫലങ്ങൾ പല തെളിയിച്ചു - വളരെ സംശയകരമായ.

റിഫോം ആൻഡ് ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ

ഏത് പരിഷ്കരണ അതിൽ നടത്തുന്നത് പ്രദേശങ്ങളിൽ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ജീവിതം മെച്ചപ്പെടുത്താനായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി പരിവര്ത്തനം. ഞങ്ങൾ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം കുറിച്ച് സംസാരിക്കാൻ എങ്കിൽ, ഇവിടെ ഞങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയുടെ ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ കുറിച്ച് സർവ്വപ്രധാനമായ സംസാരിക്കുന്നത്. അർഥം എന്താണ്? വിൽക്കാനുള്ള - മികച്ച അതായത്. ഏറ്റവും, സുഖ നിരവധി എന്ന എളുപ്പത്തിൽ ആക്സസ് ഫലഭൂയിഷ്ഠവും. സ്കൂൾ "ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ" ആവശ്യങ്ങൾ ആശയം കൈമാറ്റം കുട്ടികളുടെ പരിശീലനം വിദ്യാഭ്യാസവും മെച്ചപ്പെടുത്താനുമായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി വളരെ പരിവര്ത്തനം. സമയവും പ്രയത്നവും അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും രണ്ടിലും രേഖപ്പെടുത്തിയിരുന്നത് ചെലവിൽ ഉയർന്ന ഗുണമേന്മയുള്ള അറിവ് നൽകുന്ന ഉപദേശം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഈ സെലക്ഷൻ. അതു ഞങ്ങൾ രൂപകല്പന ചെയ്ത് ബോധപൂർവം തിരഞ്ഞെടുത്ത ഫോമുകൾ, രീതികൾ മുഴുവൻ സിസ്റ്റം സംസാരിക്കുന്നത് സ്വാഭാവികമാണ് പരിശീലനം തന്ത്രങ്ങളും, ഒന്നിച്ചു ഒന്നോ മറ്റ് രീതി മാറ്റുന്നു. മാത്രമല്ല, പലപ്പോഴും മെച്ചപ്പെടുത്താനുമായി നടപ്പാക്കിയ പെഡഗോഗിക്കൽ പരിഷ്കാരങ്ങൾ, മുഴുവൻ അപ്ഡേറ്റ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട് പഠിപ്പിക്കൽ രീതി പകരം അതിന്റെ വ്യക്തിഗത പ്രദേശങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ പ്രദേശങ്ങളിൽ അധികം പൂർണ്ണമായും. ഈ ദിദച്തിച്സ് യൂണിവേഴ്സൽ രീതികൾ അനുയോജ്യമായ നിലവിലില്ല വസ്തുത കാരണം. എതിർ വേണ്ടി - ചില നിബന്ധനകൾ, മറ്റൊന്നിൽ ഏറ്റവും സമുചിതമായ ആകും തിരിഞ്ഞു.

ഓപ്റ്റിമൈസേഷൻ ആൻഡ് പാഠം

ടീച്ചർ ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ വ്യക്തി, നിരന്തരം അവരുടെ വ്യക്തിപരമായ പിഗ്ഗ്യ് ബാങ്ക് മെഥൊദിചല് കണ്ടെത്തലുകൾ സഹപ്രവർത്തകർ അനുഭവം പ്രയോഗത്തിലും ഇടയാക്കിയത് അപേക്ഷിക്കുന്ന സമ്പന്നമാക്കി, തുടർച്ചയായ പെഡഗോഗിക്കൽ ഗവേഷണ പരീക്ഷണം ഒരു സംസ്ഥാനത്ത് ആയിരിക്കണം. ഓരോ സാഹചര്യത്തിൽ, ഈ പോലെ കാണപ്പെടുന്നു: പാഠം ഒരുക്കുന്ന, അധ്യാപകൻ,, പരിവർത്തനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ് അറിവിന്റെ ഏറ്റെടുക്കൽ മെച്ചപ്പെടുത്താനുമായി പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി മക്കൾ, തുടങ്ങിയവ വിഷയത്തിൽ താൽപ്പര്യം വർദ്ധിച്ചു ... അങ്ങനെ അദ്ദേഹം പാഠം എന്ന വിഷയം രൂപപ്പെടുത്തി, വിദ്യാഭ്യാസ വസ്തുക്കൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക, അതിന്റെ ഫയലിംഗ് ഫോം ചിന്തിക്കുന്നു. ഈ പരമാവധി ആനുകൂല്യം തന്റെ അനുവദിച്ച 45 മിനിറ്റ് ചെലവഴിക്കാൻ ഉറപ്പാക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, 5 ക്ലാസ്സിൽ റഷ്യൻ പാഠങ്ങൾ ന് ഗുരു വെറും പുസ്തകം നിയമങ്ങൾ വായിക്കുകയും മാറ്റം എല്ലാം വ്യായാമങ്ങൾ നടത്താൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്താൽ ഒരു കാര്യം. കുട്ടികൾ, ബോറടിപ്പിക്കുന്ന ആയിരിക്കും ഉനിംതെരെസ്തിന്ഗ്, അവർ വേഗം തളർന്നുപോകാതെ, ശ്രദ്ധ ചിതറിക്കിടപ്പുണ്ട്, അത്തരം ഒരു പാഠം ആഘാതം പൂജ്യം ആയിരിക്കും. ഇത് മുഴുവൻ പാഠം ഒരു അസാമാന്യമായ യാത്രയിൽ രൂപത്തിൽ, ഒരു പുതിയ തീം നടന്ന അതിന്റെ ഏകീകരണം കഷ്ടത ഫെയറി-കഥ അക്ഷരങ്ങൾ വരുമാനം ഒരു പരീക്ഷണമെന്ന നിലയിൽ പഠിപ്പിച്ചു ചെയ്യും, അങ്ങനെ അങ്ങനെ. ഡി ഈ പ്രവർത്തനം സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത വിഭാഗം ഉൾപ്പെട്ടിട്ടുള്ള ചെയ്യുന്ന തികച്ചും മറ്റൊരാളുടെ. ഇത് കൃത്യമായി ആവശ്യമാണ് ടീച്ചര് ആണ് പഠന പ്രക്രിയ, മെച്ചപ്പെടുത്താനുമായി ഒപ്റ്റിമൈസുചെയ്ത പരിവര്ത്തനം. ഈ പാഠം മാത്രമല്ല, വൈകാരിക വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ശോഭയുള്ള അംശമോ പുറപ്പെടും, മാത്രമല്ല പൂർണ്ണമായി പഠനം കീഴിൽ മെറ്റീരിയൽ ആഗിരണം സഹായിക്കും, ആഴത്തിൽ മനസ്സിലാക്കാൻ ഒരു കാലം ഓർക്കുക അൽഗോരിതം താത്വിക സങ്കൽപ്പങ്ങൾ പ്രയോഗത്തിൽ സൃഷ്ടിക്കും. തൽഫലമായി, സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത - ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ പ്രധാന തത്ത്വങ്ങൾ ഒരു. പ്രധാന ആവശ്യമെങ്കിൽ. അടിസ്ഥാന ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ ലക്ഷ്യം - പരിശീലന പരിപാടി വികസന നില കഴിയുന്നത്ര ഓരോ വ്യക്തിഗത ശിഷ്യനായ സ്വയം നടത്തിയ നേട്ടം. പഠിപ്പിക്കൽ തുടർച്ചയായ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ പ്രക്രിയ അത് കേന്ദ്രീകരിച്ചായിരുന്നു, എന്നാൽ ടാസ്ക് ഫലപ്രാപ്തി ടീച്ചര് അനുസരിച്ചിരിക്കും, രണ്ടാം - മക്കളും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെയും അവർ വളരാൻ പരിസ്ഥിതി, മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ നിന്ന്.

അങ്ങനെ, അത് ഗുരു, സ്വയം സാങ്കേതിക, പ്രവൃത്തി പരിചയം വേണം അതിന്റെ പ്രവൃത്തി പകരം പഴയ കൊലയാളി മാർഗം, ഒപ്റ്റിമൈസേഷൻ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംഭവിച്ചതു യോഗ്യത മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ആണ്.