വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഫ്രോയിഡിന്റെ സിദ്ധാന്തം: സാരാംശം, ഘട്ടങ്ങൾ, വിവരണം

ഫ്രോയിഡിന്റെ മനോവിശ്ലേഷണം രണ്ട് കീ അനുമാനങ്ങൾ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ആദ്യ സ്കുൾ - ജനിതക - ആ അനുഭവങ്ങൾ കുട്ടിക്കാലത്ത് കുട്ടികളുടെ അനുഭവങ്ങൾ ഒരു വലിയ പ്രതിഫലനമുണ്ടാക്കുന്ന എന്നതാണ് വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ രൂപീകരണം പോഷാകാഹാര. തൃഷ്ണ - രണ്ടാം ണ് സാരാംശം ഒരു വ്യക്തി ആദ്യം ലൈംഗിക ഒരു പ്രത്യേക തുക ഉണ്ട് ഉറപ്പാക്കണം. മനുഷ്യ വികസന തൃഷ്ണ അടുത്ത ബന്ധം ആഗ്രഹങ്ങളും, മനശാസ്ത്രം, ലൈംഗിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ പ്രതിനിധാനം, പല ഘട്ടങ്ങളിലായി പോകുന്നു.

നാല് എന്ന സിദ്ധാന്ത മനുഷ്യ വികസന ഘട്ടങ്ങൾ "വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഫ്രോയിഡിന്റെ സിദ്ധാന്തം" വിളിച്ചു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞന്മാരിൽ ഡോക്ടർമാർ വലിയ ശാസ്ത്ര പ്രായോഗിക പലിശ ആണ്. ഫ്രോയിഡിന്റെ പ്രകാരം വികസന മനുഷ്യ വ്യക്തിത്വം താഴെ ചർച്ച ഓരോ 4 ഘട്ടങ്ങളിലായി, കടന്നുപോകുന്നത്.

ഘട്ടം 1. ഓറൽ ഘട്ടം.

വാക്കാലുള്ള ഘട്ടം ജനനം മുതൽ ഒരു വർഷം ഒരു കുഞ്ഞിനെ തുടരുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ, കുട്ടി അമ്മേ പൂർണ്ണമായും ആശ്രയിക്കുന്ന ഭക്ഷിക്കൽ പ്രീതി പ്രധാന ഉറവിടം. വ്യക്തിത്വം സിദ്ധാന്തം ഫ്രോയിഡിന്റെ ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടി മാത്രം ഒരു ആഗ്രഹം ഉണ്ട് പഠിപ്പിക്കുന്നു - ഭക്ഷണം കഴിക്കുന്നത്, എന്നാൽ ശക്തിയും ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കൾ പ്രാരംഭ സർവേ മാർഗമായി കാരണം പ്രധാന എരൊഗെനൊഉസ് മേഖല, വായ് കാരണം.

2. ഹൈൻഡ് ഘട്ടം ഘട്ടം.

വ്യക്തി വികസന അടുത്ത ഘട്ടം - കുട്ടിയുടെ പ്രായം ദൈർഘ്യം 12-18 മാസം ജീവിതത്തിന്റെ മൂന്നാം വർഷം വരെ ഉൾപ്പെടുന്നു ഗുദ. വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഫ്രോയിഡിന്റെ സിദ്ധാന്തം ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടി ജൈവ എന്ന ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കാൻ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു വാദിക്കുന്നു. ഈ സമയത്ത്, തൃഷ്ണ, മലദ്വാരം സമീപം കേന്ദ്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു ഇപ്പോൾ കുട്ടിയുടെ ശ്രദ്ധ ഒബ്ജക്റ്റ് ആണ്.

ശിശു ലൈംഗികത ഇപ്പോൾ (ആദ്യം അസഹനീയം റിലീസ്, ഒപ്പം) ജൈവ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രണം, കൈവശം അതിന്റെ സംതൃപ്തി കണ്ടെത്തുന്നു. ഇത് ഫ്രോയിഡിന്റെ പ്രകാരം ഈ കാലയളവിൽ കുട്ടി ആദ്യ നിരോധനം നേരിടുന്ന ശ്രദ്ധിക്കുക പ്രധാനമാണ്. പുറംലോകവുമായി അവനെ ഇപ്പോൾ - ഈ ഒരു ഉയർന്ന തടസ്സമാകില്ല. ഈ ഘട്ടത്തിൽ വികസന സംഘർഷത്തിന്റെ കഥാപാത്രം ലയിക്കുന്നു.

3. ഫല്ലിച് ഘട്ടം ഘട്ടം.

പുതിയ എരൊഗെനൊഉസ് മേഖല മൂന്നു ആറു വയസ്സിനും ഇടയിൽ ഒരു കുട്ടി കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. ഇപ്പോൾ ജനനേന്ദ്രിയത്തിലും പ്രദേശത്ത് വലിയ തൃഷ്ണ. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, കുട്ടികളെ മനസ്സിലാക്കാൻ ലൈംഗിക വ്യത്യാസങ്ങൾ അറിഞ്ഞിരിക്കേണ്ട തുടങ്ങും. കുട്ടി കാണുന്നു അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ഇണചേർന്ന് സാന്നിധ്യം അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ഒരു അഭാവം.

ഫ്രോയിഡിന്റെ വീക്ഷണം അനുസരിച്ച്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ കുട്ടി ഇതിനകം പ്രീതി ജനനേന്ദ്രിയത്തിൽ തത്പരനായിരുന്നു നിന്ന് തോന്നുന്ന, എന്നാൽ ഈ എക്സചിതതിഒന് അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ അടുത്ത സാന്നിധ്യം കാരണം.

അന്തർലീനമായ കാലയളവിൽ 4. ഘട്ടം.

ഈ കാലഘട്ടം കുട്ടിയുടെ ചുറ്റുമുള്ള ലോകത്തിന്റെ വൈവിധ്യം ബന്ധപ്പെട്ട ഏത് ജിജ്ഞാസ ലൈംഗിക എന്നിവ അസൈൻമെന്റ് സ്വഭാവത്തിന് ആണ്. ലേറ്റൻസിയും കാലയളവിൽ 5-12 വർഷം യുഗത്തിൽ അവധികാലത്തിനായുള്ള. ലൈംഗിക പ്രവർത്തനം കുറയുകയും, തൃഷ്ണ അല്ല നിരന്തരമായ ഈ കാലയളവിൽ, അവർ സ്വന്തം "ഞാൻ" തിരിച്ചറിയാൻ ശ്രമിക്കുന്നു ആണ്.

വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ ഫ്രോയിഡിന്റെ സിദ്ധാന്തം തന്നിരിക്കുന്ന കാലയളവിൽ ഗിക അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട സൗന്ദര്യശാസ്ത്രം ധാർമികതയുടെയും, ലജ്ജയും വെറുപ്പും ആശയങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഈ വയസ്സിൽ വ്യക്തിത്വ വികസന ജൈവ പ്രക്രിയകളുടെ മൊത്തം, അതുപോലെ സംസ്കാരവും വിദ്യാഭ്യാസ സ്വാധീനത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നത്.

5. സുബ്ഗെനിതല് ഘട്ടം ഘട്ടം.

വ്യക്തി വികസന അവസാന ഘട്ടത്തിൽ സാന്ദ്രതയുള്ള ഒരു പരിവർത്തനം നടമാടുന്നു പോകുക ലൈംഗികാഭിലാഷത്തിൻറെ, ജനനേന്ദ്രിയത്തിലും ഏരിയയിലേക്ക് ആകർഷണം സംതൃപ്തിയും. ഈ കാലത്ത് ജനനേന്ദ്രിയത്തിലും സ്വയംഭോഗം ലൈംഗിക ആവശ്യങ്ങൾ പങ്ക് വഹിച്ചു മാറുന്നു.

കുട്ടികളുടെ വികാസത്തിന്റെ ഘട്ടങ്ങൾ തൃഷ്ണ മേഖലകളിൽ ചലനം ഒത്തുപോകുന്നതാണ്: സമാപനത്തിൽ, ഞങ്ങൾ ഫ്രോയിഡിന്റെ വ്യക്തിത്വത്തിൻറെ സിദ്ധാന്തം കുട്ടികളുടെ മനസ്സുകളെ ഉല്പത്തി അടിത്തറ രൂപീകരിക്കുന്നതിന്റെ അടിത്തറ എന്ന്.