നൂതന അധ്യാപനരീതികൾ - സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസവും വികസിപ്പിക്കാൻ പുതിയ വഴികൾ

ഏറെ ത് നൂറ്റാണ്ടിന്റെ ആരംഭത്തിൽ, ലോകം പെഡഗോഗിക്കൽ സയൻസ് ഹാർഡ് വിദ്യാഭ്യാസ ഉണ്ടാക്കുവാൻ ഒരു സ്കൂൾ ആയി നൂതന ഉപദേശം ബാധകമാകുന്ന പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ഉയർന്ന സ്കൂൾ. പ്രത്യേക, ദേശീയ സ്കൂളുകൾ, ല്യ്ചെഉമ്സ്, ജിംനേഷ്യങ്ങൾ, കോളേജുകൾ - ഈ സൃഷ്ടിയുടെ ഫലം സ്കൂളുകൾ ഒരു പുതിയ തരം ആവിർഭാവം ചെയ്തു.

മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയതെന്ന് ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ ഘടന ചെയ്തു. ഇത് അതിലും നൽകുന്ന കൂട്ടത്തിൽ ബിരുദാനന്തര വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ, അതുപോലെ സംയോജിപ്പിക്കുന്ന ഒരു മൾട്ടി ലവൽ സിസ്റ്റം വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട് സെക്കൻഡറി വൊക്കേഷണൽ വിദ്യാഭ്യാസം. അന്താരാഷ്ട്ര സർവകലാശാലകളും സ്വകാര്യ സർവകലാശാലകൾ ഓപ്പറേറ്റ് തുടങ്ങി ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ പ്രധാന സ്ഥാപനങ്ങൾ അക്കാദമികൾ സർവ്വകലാശാലകളും തീർന്നിരിക്കുന്നു.

നൂതനമായ അധ്യാപനരീതികൾ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രക്രിയ ലക്ഷ്യങ്ങൾ, രീതികൾ, ഉള്ളടക്കവും ൽ നൂതന ആമുഖം ഉൾപ്പെടുന്നു പരിശീലനം രൂപത്തിൽ അദ്ധ്യാപകൻ വിദ്യാർത്ഥി ജോയിന്റ് പ്രവർത്തനം, വിദ്യാഭ്യാസം,. ഈ കണ്ടുപിടുത്തങ്ങൾ പ്രത്യേകം രൂപകൽപ്പന കഴിയും പ്രീ-വികസിപ്പിച്ച അല്ലെങ്കിൽ വീണ്ടും ഉയർന്നുവന്നു പെഡഗോഗിക്കൽ മുൻകൈ നന്ദി.

സ്കൂളിൽ നവീകരണത്തിന്റെ രീതികൾ

ആധുനിക സാങ്കേതിക സ്കൂളിൽ ഉപദേശം നൂതന രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് പരിശീലനം ഫലപ്രാപ്തി കിട്ടാൻവേണ്ടി ഇന്ന്, അധ്യാപകരുടെ. ഈ രീതികൾ പരിശീലനം ഉപയോഗിക്കുന്ന സജീവവും ഇന്ററാക്ടീവ് രൂപങ്ങൾ എന്നിവ. സജീവ പ്രവർത്തനങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ അവനെ ഒരുപോലെ വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിക്കുന്ന ആ ബന്ധപ്പെട്ട് വിദ്യാർഥിയുടെ സ്ഥാനം പദ്ധതി. അവരുടെ അപേക്ഷ ഉപയോഗിച്ച പാഠപുസ്തകങ്ങൾ, നോട്ട്ബുക്കുകൾ, കമ്പ്യൂട്ടർ, അതായത് സ്വകാര്യ, പരിശീലനം ഉപയോഗിക്കുന്ന കൂടെ പാഠങ്ങൾ സമയത്ത്.

ഇന്ററാക്ടീവ് രീതികൾ നന്ദി, അവിടെ മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സഹകരിച്ച് അറിവ് ഫലപ്രദമായ സ്വാംശീകരണം ആണ്. ഈ രീതികൾ അവരിൽ ഓരോ പഠനം മെറ്റീരിയൽ കടന്നു പ്രവൃത്തി ഉത്തരവാദി, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഗ്രൂപ്പിനെ സമയത്ത് പരിശീലനം കൂട്ടായ രൂപങ്ങൾ, വകയാണ്.

ഇന്ററാക്ടീവ് രീതികൾ പുതിയ മെറ്റീരിയൽ ഹൃദിസ്ഥമാക്കി ഗുണമേന്മയുള്ള പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ഈ ഉൾപ്പെടുന്നു:

- വ്യായാമം, ഒരു സൃഷ്ടിപരമായ സ്വഭാവം ധരിച്ച;

- ഗ്രൂപ്പ് ജോലികൾ;

- വിദ്യാഭ്യാസ, റോൾ പ്ലേയിംഗ്, സിമുലേഷൻ;

- പാഠങ്ങൾ, ഉല്ലാസ;

- പാഠങ്ങൾ, സൃഷ്ടിപരമായ ആളുകളും വിദഗ്ദ്ധരുമായി യോഗങ്ങൾ;

- ക്രിയേറ്റീവ് വികസന ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള ക്ലാസുകൾ - പാഠങ്ങൾ, പ്രകടനങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ ഉത്പാദനം, പത്രങ്ങൾ റിലീസ്;

- വീഡിയോ, ഇന്റർനെറ്റ്, ദൃശ്യത ഉപയോഗം;

- "തീരുമാനം ട്രീ", "പിയും" രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പ്രശ്നങ്ങളും അഭിസംബോധന.

അതുകൊണ്ടു, സ്കൂളിൽ നൂതന അധ്യാപനരീതികൾ സംഭാവന ബുദ്ധി പലിശ വികസന മക്കൾ ൽ, പഠനം കീഴിൽ മെറ്റീരിയൽ ഓർഗനൈസ് സംഗ്രഹിക്കുകയും ചർച്ച സംവാദത്തിൽ പഠിപ്പിച്ചു. ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിൽ പ്രാപിക്കുന്നതിൽ അറിവ് ചികിത്സ നൽകുക, വിദ്യാർത്ഥികൾ, പ്രാക്ടീസ് ആപ്ലിക്കേഷൻ കഴിവുകൾ നേടുന്നതിനായി അനുഭവം നേടുക. തീർച്ചയായും നൂതന അധ്യാപനരീതികൾ അവർ കുട്ടിയുടെ വികസനത്തിന് സംഭാവന പോലെ, പരമ്പരാഗത മേൽ പ്രയോജനങ്ങളുമുണ്ട് അവനെ ധൈഷണികശേഷി തീരുമാനം-നിർമ്മാണം-ൽ സ്വാതന്ത്ര്യം പഠിപ്പിക്കുന്നു.

സർവകലാശാലകളിലെ ഇനൊവേഷൻ വിദ്യാഭ്യാസ രീതികൾ പ്രയോഗത്തിൽ സവിശേഷതകൾ

ഇപ്പോഴത്തെ ഘട്ടത്തിൽ ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം പ്രധാന ചുമതല ലോകത്തിൽ സംഭവിക്കുന്ന മാറ്റങ്ങൾ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത, വഴങ്ങുന്ന സമയോചിതമായി പ്രതികരിക്കുക കഴിവുള്ള പ്രൊഫഷണലുകളെ പരിശീലനം ആണ്. അതുകൊണ്ടു, ഭാവിയിൽ പ്രൊഫഷണൽ പണിക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ തയ്യാറാക്കി സ്കൂളിലെ നൂതന അധ്യാപനരീതികൾ ഉപയോഗിക്കാൻ.

ഈ രീതികൾ വകയാണ് , പ്രശ്നം അധിഷ്ഠിത പഠന വ്യക്തമായ ഉത്തരം, മെറ്റീരിയൽ ന് സ്വതന്ത്ര പ്രവൃത്തിയും പ്രാക്ടീസ് ഏറ്റെടുക്കുന്ന അറിവ് പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിവുകൾ വികസനം ഇല്ല ചുമതലകൾ പ്രശ്നപരിഹാരം വേണ്ടി കഴിവുകൾ നൽകുന്നത്.

നൂതന അധ്യാപനരീതികൾ പാരസ്പര്യ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത് പഠനം നിന്നം വസ്തുവിന്റെ സജീവവും അഗാധമായ സ്വാംശീകരണം, സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിവ് വികസന ലക്ഷ്യം. ഇൻററാക്റ്റീവ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ അനുകരണങ്ങൾ പങ്കും നാടകങ്ങൾ, ചർച്ചകൾ, മോഡലിംഗ് സാഹചര്യം എന്നിവ.

ഉപദേശം ആധുനിക രീതികൾ ഒരു സഹകരണവും വഴി ആണ്. അവൻ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകൾ ജോലി ഉപയോഗിച്ച്. ഈ രീതി വിദ്യാഭ്യാസ മെറ്റീരിയൽ ഫലപ്രദമായ സ്വാംശീകരണം, വ്യത്യസ്ത കാഴ്ചപ്പാടുള്ള മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിവ് ഉത്പാദനം, സഹകരിച്ച് ഒരുമിച്ച് പ്രക്രിയയിൽ തർക്കങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ കഴിവ് ലക്ഷ്യമിടുന്നത്.

സ്കൂളിലെ പരിശീലനം ഇന്നത്തെ നൂതന രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന ഒരു രീതി, ഇതിൽ ആകുന്നു മുൻഗണന നൽകാൻ ധാർമിക മൂല്യങ്ങൾ. ഇത് അടിസ്ഥാനമാക്കി ഓരോ ധാർമിക തത്ത്വങ്ങൾ രൂപീകരണം സംഭാവന പ്രൊഫഷണൽ നീതിശാസ്ത്രം, വികസനം വിമർശന എന്ന, അവതരിപ്പിക്കാൻ അവരുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രതിരോധിക്കാൻ കഴിവ്.

ഇന്നൊവേറ്റീവ് രീതികൾ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ തിരയൽ തുടങ്ങുന്നതിന്, മാറ്റാൻ അനുമതി പരിജ്ഞാനവും മാത്രമല്ല ആൾ, മാത്രമല്ല ഉപദേഷ്ടാവാണ് അദ്ധ്യാപകനാകുന്നു, പങ്ക് ചെയ്തിരിക്കുന്നു.