കവിത, എങ്ങനെ ഭാഷയിലും ൽ നഷ്ടപ്പെടുത്തരുത് എന്ന് വിഷയം എന്താണ്?

സാഹിത്യം ക്ലാസുകളിലെ സ്കൂൾ പലപ്പോഴും നല്ലത് അതിന്റെ അർത്ഥം മനസ്സിലാക്കാൻ വേണ്ടി, ഒരു നിയമനം കുറഞ്ഞത് സുപെര്ഫിചിഅല്ല്യ് ഒരു കവിത വിശകലനം കൊടുത്തിരിക്കുന്നു. ഈ വിശകലനത്തിൽ അധ്യാപകർ പൊതുവേ ഉപയോഗിക്കാന് പറ്റുമെങ്കില് ഒരു അനാവശ്യ ചുമതല, നൽകാൻ ശ്രമം ദേശവിരുദ്ധമായി പിച്ചവച്ചു ബഹുഭൂരിപക്ഷം ചെയ്യാൻ അഭ്യർത്ഥന. എന്നാൽ, ഈ ടാസ്ക് മനസ്സിൽ ബ്രൊഅദെംസ് ആണ് മാത്രമല്ല ചിന്തിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, മാത്രമല്ല ക്രിയാത്മകതയും വികസിക്കുന്നു.

ധാരണ സവിശേഷതകൾ

വ്യത്യസ്ത ആളുകൾ വിഷയം കവിത പ്രധാന ആശയം പല നിർവചിക്കപ്പെട്ട കഴിയും, വ്യാഖ്യാനം വ്യത്യാസങ്ങള് ചിലപ്പോൾ ഞെട്ടിപ്പിക്കുന്ന. തീർച്ചയായും, ചില അധ്യാപകർ പുസ്തകം കർശനമായി ജോലി, അതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സ്വന്തം എന്തെങ്കിലും മാറാം പവിത്രമായ നിലവാരം കർശനമായി ഒരു വിമുഖത ദേശവിരുദ്ധമായി പോലെ വാക്യം വിശദീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അങ്ങനെ അധ്യാപകരുടെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രധാന ഉദ്ദേശ്യം ഓർക്കണം; ഒന്നാമതു - പകരം ച്രംമിന്ഗ് അധികം, ചിന്തിക്കാൻ കുട്ടികളെ എന്തു ചെയ്തു ഒരിക്കൽ "സ്മാർട്ട് ആളുകൾ" പറഞ്ഞു ആവർത്തിക്കാൻ. എന്നാൽ ഇത്തരം സാഹിത്യ പ്രദേശങ്ങൾ ഒരൊറ്റ അഭിപ്രായം ന്, അതിന് വഴങ്ങിയില്ല.

ആശയം വിഷയങ്ങളും തിരിച്ചറിയുന്നതിനും അതിന്റെ സഹായം

അതു സാഹിത്യത്തിലെ എല്ലാ അധ്യാപകൻ എളുപ്പത്തിൽ വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന ശ്രദ്ധേയമാണ് ഏതു തീം കവിത. ലിറിക്കൽ വ്യക്തിനിഷ്ഠത ആൻഡ് എതിർപ്പിനെ തമ്മിൽ വളരെ അതിർവരമ്പുണ്ട്, അതിനാൽ ഈ ആശയം നിർവചനം, കഴിയുന്നത്ര ലളിതമായ ശബ്ദം വേണം കൂടുതൽ വിദ്യാർത്ഥി തെറ്റിധരിപ്പിക്കുകയോ പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സാഹിത്യത്തിൽ തീമുകൾ നിർവചനം - ഈ എപ്പോഴും വളരെ പ്രധാനമായിരുന്നു ഒരു വളരെ സെൻസിറ്റീവ് പ്രശ്നമല്ല. ഇത് കൃത്യമായി പലരും പറയും കഴിയുമ്പോൾ കേസ് "ഞാൻ മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഞാൻ വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയില്ല." പോലും മനസ്സിലാകുന്നില്ല ഉള്ളവര്ക്ക് എന്തു? ഇത് കവിത അടിസ്ഥാന തീം അതിന്റെ കൊംത്ചെപ്തൊസ്ഫെര്യ് വിശകലനം നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വിശ്വാസം, എന്നാൽ ഈ സമീപനം സ്കൂളിൽ അവതരണത്തിനുള്ള വളരെ സങ്കീർണമാണ്. അത് പോലെ, അവൻ ഏറ്റവും ലക്ഷ്യം ആയിരിക്കും. റീഡർ സൃഷ്ടി വായിക്കുന്ന സമയത്ത് അത് നിന്നും ഉത്ഭവിക്കുന്ന ആദ്യ ഏഴ് അസോസിയേഷന് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, എന്നിട്ട് ഈ അസോസിയേഷനുകൾ കാരണമായ വാക്കുകൾ അക്ഷരങ്ങളില് തോന്നുന്നു. എന്നാൽ വാക്കുകൾ കൂടുതൽ "തിരഞ്ഞെടുക്കുക", കവിത വിഷയമാകും ഇമേജ്.

ഉത്തരാധുനികത കഷ്ടവും കണ്ടെത്തുന്നതിൽ അർത്ഥം

ഈ വിഷയത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സൃഷ്ടിയുടെ പ്രധാന ആശയം ആണ് - നാം ആശയം പറയാം. സാഹിത്യ ചിലപ്പോൾ, കാഴ്ച്ചത്തകരാറുള്ളവർക്കും "വെബ്" രൂപത്തിൽ കൊംത്ചെപ്തൊസ്ഫെര പ്രതിനിധാനം ഇതിൽ ശക്തമായ ആണ് കേന്ദ്രത്തിൽ, അടിസ്ഥാന ആശയം അസോസിയേഷന് ബാക്കി മുഴുവൻ പ്രാന്തപ്രദേശങ്ങളിലുള്ള പോസ്റ്റ്. ഈ ഡിസൈൻ വ്യക്തമായി കവിത ഘടന സങ്കൽപ്പിക്കാൻ ഒരു ചില അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കാൻ സ്രഷ്ടാവ് ഉപയോഗിക്കുന്ന എല്ലാ ശൈലീപരമായും മാർഗങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുക സജ്ജമാണു്. എന്നാൽ, ഈ വിശകലനം ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ എന്തു കവിത അർഹമായി മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല. വളരെ പലപ്പോഴും പ്രശ്നങ്ങൾ എഴുന്നേറ്റു സൂക്തങ്ങൾ വിശകലനം ഉത്തരാധുനികതയുടെ ബന്ധപ്പെട്ട വിവാദ സ്വഭാവം, ഊന്നൽ ഇമേജറി വികാര എവിടെയാണ്. ഈ ദിശയിൽ പ്രവൃത്തികൾ വിശകലനം ചെയ്യുക പരിഗണിക്കാതെ ആഖ്യാനത്തിലെ ഫോം, വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സാധാരണയായി. സ്രഷ്ടാവ് ഒരു അടിക്കുറിപ്പിൽ ആലേഖനചരിതത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ വിശദീകരണം വിശദീകരിക്കുകയും ഇല്ല എങ്കിൽ ഈ കേസിൽ കവിത ആൻഡ് ആശയം തീം, വളരെ, മങ്ങിയ ബഹുമുഖ ആയിരിക്കും.

ചോദ്യം ഉണ്ടോ? ഉത്തരം ഇല്ല

ഭാഷാശാസ്ത്രരംഗത്ത് വകുപ്പിന്റെ വിദ്യാർത്ഥികൾ അല്ലെങ്കിൽ ചിന്തിക്കുന്ന ആളുകൾക്ക് മാത്രമായി അനുയോജ്യമായ അനാലിസിസ് കൊംത്ചെപ്തൊസ്ഫെര്യ് ശൈലീപരമായും വിദ്യകൾ ഭാഷയും വിശകലനം ചെയ്യാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ലഘു പതിപ്പ് ആവശ്യമാണ്. എന്തു കവിതയുടെ തീം വിരൽ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ ആണ് വിശദീകരിക്കാൻ വേണ്ടി, നിങ്ങൾ പറയുന്ന അൽഗോരിതം ഉപയോഗിക്കാം. കവിതയുടെ തീം - സ്രഷ്ടാവ് ചോദിക്കുന്ന ഒരു ചോദ്യം, ഒപ്പം ആശയം - അവൻ നൽകുന്നു ഉത്തരം കഥ ആണ്. ചിലപ്പോൾ വിഷയം, പേര് അടിസ്ഥാനത്തിൽ ലളിതമായി നിർണ്ണയിക്കുന്നത് എന്നാൽ ആശയം പ്രതിഭകളെ പൊരസ്കിനുത് ഉണ്ട്. തീർച്ചയായും, ഈ വിശദീകരണം ഭാഷാ സാഹിത്യ-ൽ സംശയമുണ്ടായിരുന്ന ചിരി, എന്നാൽ അനുഭവം അത് ശരിക്കും നിർവചനം സത്ത മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു കാണിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഇതിൽ രചയിതാവിന്റെ ആക്ഷേപമുണ്ടായാല് കവിത, ലെ സ്കൊലര്ഷിപ്, "ആരാണ് സ്നേഹം സ്കൊലര്ഷിപ് എന്ന് കുറ്റപ്പെടുത്താനാവില്ല" / "ആരും വിധി പോലെ കുറ്റപ്പെടുത്താനാവില്ല.": തീം ആശയം താഴെ കഴിയും

കവിത, ഗദ്യ തമ്മിലുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം: യാതൊരു ഉച്ചരിക്കുന്നു

മുകളിൽ നൽകിയ വിശദീകരണം എന്ത് കവിത അർഹമായി മനസ്സിലാക്കാൻ വളരെ ഗുണം അതിന്റെ വ്യാഖ്യാനം കൂട്ടിക്കൊണ്ടുവന്നു ആഴമുള്ള അല്ല. ഇപ്പോഴും, കവിത - ഈ ഒരു മഹാസുഖഭോഗിയും കാര്യമാണ്, അവരുടെ യഥാർത്ഥ മൂല്യം ഗ്രഹിച്ചിട്ടുണ്ടോ മുമ്പ് വൈകാരിക രചയിതാവിന്റെ മെതഫൊര്സ് മണിക്കൂർ ഇരിക്കാൻ കഴിയും. വരികൾ അത് കൂടുതൽ ആകൃതിയിലുള്ള ശൈലീപരമായും മാർഗങ്ങൾ രചയിതാക്കൾ ഉപയോഗിക്കാൻ സാധ്യത വളരെ വസ്തുത ഗദ്യ പ്രധാന ശരീരത്തിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമാണ്. ഈ എളുപ്പത്തിൽ വിശദീകരിച്ചു കഴിയും: കവിയുടെ കുറവ് സമയം ലിറിക്കൽ പ്രവൃത്തികളിൽ കവിത "നിയന്ത്രണം" എന്ന റീഡർ ആകർഷിക്കുന്നതിൽ - ഏറ്റവും പലപ്പോഴും ആണ്, ഏതാനും തോട്ട്. ഈ അളവിൽ സ്രഷ്ടാവ് അവരുടെ എല്ലാ ചിന്തകളും അനുഭവങ്ങളും നിക്ഷേപം, ചെയ്യേണ്ട മികച്ച കാര്യം മാത്രം ശൈലീപരമായും മാർഗങ്ങൾ സഹായിക്കും ആണ്. മെതഫൊര്സ്, ആപ്തവാക്യങ്ങളുടേയും, മോബ്, സൂചനയോ, ചില ഫൊണറ്റിക് വിദ്യകൾ (അഷൊനന്ചെ, അല്ലിതെരതിഒന്) - ഇതെല്ലാം ഉല്പന്നത്തിന്റെ കാവ്യാത്മകവും ചിത്രങ്ങളായി ചേർക്കുന്നു അതിന്റെ വൈകാരിക സന്ദേശം കേസായി.

വിഷയം - ദ്രവ്യത്തിന്റെ രചയിതാവിന്റെ സൂക്ഷ്മമായ

ആധുനിക കാലത്തെ വരികൾ, രചയിതാവിന്റെ സ്വയം എന്തു തന്റെ കവിതയിൽ വിഷയം അറിയില്ലെന്നാണ് ശ്രദ്ധേയമാണ്. അതുകൊണ്ട് തന്നെ എന്താണെന്ന് എഴുതുക, ഈ പറ്റി അവൻ റീഡർ ൽ തൊട്ടുണർത്താൻ കഴിഞ്ഞില്ല പ്രതീക്ഷ. ചിലപ്പോൾ കാരണം തന്റെ സൃഷ്ടിയുടെ അമിതമായ ചിത്രങ്ങളായി ഓവർലോഡ് തോന്നുന്നു, ഈ പ്രവൃത്തികളിൽ റീഡർ മനസ്സിലാക്കാൻ വളരെ പ്രയാസമാണ്. അവർ എപ്പോഴും പോലും തുടങ്ങി പല ശേഖരങ്ങൾ പിന്നിൽ സ്രഷ്ടാവ് എങ്കിൽ, കാണാവുന്ന ഒരു ആശയം പോലും ഒരു സൂചന, അല്ല. ഏതായാലും, കവിത തീമുകൾ ആശയങ്ങളും നിർവ്വചനം - അത് വളരെ ആത്മനിഷ്ഠ കാര്യമാണ്. അവർ വെറുപ്പിന്റെ ഒരു സൂചന ലളിതമായി മരണശേഷം സ്തുതിക്കട്ടെ കണ്ടു സ്നേഹം ഒരു കവിതയിൽ ഒരാളായി വിദ്യാർത്ഥികളെ കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നത് പാടില്ല.