ആത്മപരിശോധന ഉപദേശം പ്രവർത്തനങ്ങൾ

അദ്ധ്യാപന ലെ ഉപദേശം ഫലപ്രാപ്തിയും ഗുണനിലവാരം പ്രശ്നങ്ങൾ ഇന്ന് വളരെ പ്രസക്തമാണ്. ഇത് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവിനെക്കുറിച്ച് അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങൾ രൂപം പഠന പാടുന്നവർ വിലയിരുത്താൻ അവർ തന്നെയാണ്. പ്രധാന പ്രശ്നം ഇപ്പോൾ വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം. ഇത് ചെറിയ-പഠനം വിഷയം, എന്നാൽ അതിന്റെ വികസനത്തിന്റെ ഘട്ടത്തിൽ ആണ്.

അധ്യാപികയുടെ സൃഷ്ടിയുടെ ഫലം എന്താണ്? ശരിയായി സമാഹരിച്ച വിശകലനം സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ആവശ്യമായ വിവിധ പ്രൊഫഷണൽ മൽസരങ്ങളും യോഗങ്ങളിൽ അധ്യാപകരുടെ പങ്കാളിത്തം തീരുമാനിക്കാൻ ആണ്. ആ ആത്മപരിശോധന വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആണ് എന്താണ്.

എന്താണ് പ്രധാനമാണ് അധ്യാപകരുടെ ജോലി ഫലപ്രദമാണ് എന്ന് ബുദ്ധി ഒരു പ്രത്യേക സമീപനം, വീക്ഷിക്കുകയും വേണം ക്ലാസ് കുട്ടികളുടെ ജോലി ഫലം വിലയിരുത്തുകയുണ്ടായി, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി - അദ്ധ്യാപകർ ഒരു പ്രത്യേക ജീവിതം പാത്ത് ആയിരിക്കണം അദ്ദേഹം ആസൂത്രണം ചെയ്ത് പാലിക്കേണ്ടതാണ് അത്.

അദ്ധ്യാപകൻ എന്ന പഠനം എന്താണ് പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം?

ആദ്യം, അധ്യാപകൻ എപ്പോഴും സ്വയം ജോലി വേണം, ഈ അവൻ നിരന്തരം അറിവ് ഗുണനിലവാരം ഗതികത്തിൽ വിഭാഗം അനുസരിച്ച് അതിന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ നിരീക്ഷിച്ച് വേണം. ഈ അദ്ധ്യാപകൻ നേട്ടം ഭാവങ്ങളാണെന്ന് ഒരു റിയലിസ്റ്റിക് ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. രണ്ടാമതായി, സ്തോത്രം അധ്യാപകൻ തങ്ങളുടെ വേല പ്രധാന ദിശകൾ പരിഹരിക്കാൻ വിഷയങ്ങളിൽ ഉപദേശിച്ചു ഗുണനിലവാരം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഇതു തൊഴിലാളിയുടെ പ്രൊഫഷണലിസം സമ്മാനിക്കുന്നു.

വിഷയം അധ്യാപകരെ തിരിച്ചറിയുന്നതിനും തെറ്റായിരുന്നു രീതിശാസ്ത്രത്തിന്റെയോ അദ്ധ്യാപന ഒരു പുതിയ വിഷയം വികസിപ്പിക്കാനും പരാജയപ്പെട്ടു കാര്യങ്ങൾ തിരുത്താൻ, വിഷയത്തിൽ സ്കൂളിൽ പ്രത്യേക ടാർഗെറ്റുകൾ സജ്ജമാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഓരോരുത്തരുമാണ്. സംയുക്ത മേധാവികൾ നയം എപ്പോഴും ശരിയും ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ നടപ്പാക്കാൻ സഹായിക്കും. ഇത് അറിവ് നേടുവാനും വിഷയത്തിൽ പലിശ വളർച്ച മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനായി നടപടികൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രചോദനം ട്രാക്ക് സൂക്ഷിക്കുന്നു.

ഒരു സാമ്പിൾ സ്വയം വിശകലനം പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ അദ്ധ്യാപകന്:

അദ്ധ്യാപകൻ ഞങ്ങളോട് വേണം: എവിടെ ആർക്കുവേണ്ടി നിമിഷം, വിദ്യാഭ്യാസം, യോഗ്യത സ്പെഷലൈസേഷൻ ന് ജോലി. സ്വതന്ത്ര ഫോം അദ്ധ്യാപകരുടെയോ പ്രക്രിയയിൽ തന്റെ പങ്ക് ആകാൻ ആഗ്രഹം കാരണം എഴുതാൻ സാധ്യമാണ് ഒരു വിദേശ ഭാഷ പഠന. നാം ആധുനിക ലോകത്തിൽ നിങ്ങളിൽ ജ്ഞാനം ചെയ്യേണ്ട മനസ്സിലാക്കേണ്ട അന്താരാഷ്ട്ര ഭാഷ, മലയാളം ഇന്ന് ലഭ്യമാണ്. കുക്ക്, സ്വയം ജോലി, ചെയ്യുന്നതിനെ സമരം സ്വയം പുതിയ എന്തെങ്കിലും കണ്ടെത്താൻ ചെയ്യേണ്ട വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ കഴിയും.

സ്വയം വിശകലനം അടുത്ത ഘട്ടം അധ്യാപകൻ പഠിപ്പിക്കുന്നു എവിടെ ക്ലാസ്, ഈ സൃഷ്ടി വിവരിക്കുക എന്നതാണ്. അവൻ രീതികൾ ഉപകരണങ്ങളും പാഠങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചിരുന്ന അവതരണങ്ങൾ സാഹിത്യത്തേയും ജോലി പരാമർശമുണ്ട്. ഇംഗ്ലീഷ് അധ്യാപകൻ പഠിക്കുന്ന അത് അതിന്റെ വേലയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു ഗെയിമിംഗ് സാങ്കേതിക, പരാമർശങ്ങൾ. ഇപ്പോൾ "ഞാൻ എല്ലാം അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു" എന്ന പ്രശസ്തമായ രീതി, അത് വികസിപ്പിക്കുകയും വേണം. അപ്പോൾ അധ്യാപകൻ തന്നെ അവൻ ആവശ്യമായ ആ ഗോളുകൾ സജ്ജമാക്കി.

വിഷയം അധ്യാപകരുടെ വിശകലനത്തിന് അടിസ്ഥാന വ്യത്യാസം എന്താണ്? ഉദാഹരണത്തിന്, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ, മാത്തമാറ്റിക്സ് അധ്യാപികയുടെ അദ്ധ്യാപകൻ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സ്വയം വിശകലനം മറ്റൊരു സമീപനം ആവശ്യമാണ്. ഈ പഠിപ്പിച്ചു വിഷയത്തിന് വ്യക്തമായി കാരണം.

ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ അധ്യാപികയുടെ ആത്മപരിശോധന പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനം ഒരേ വിഭാഗങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. യുക്തി, അൽഗോരിതമിക് ആൻഡ് ബീജീയഗ്രൂപ്പുകളും: സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പ്രധാന ചുമതല ഗണിതശാസ്ത്ര കഴിവുകൾ കാര്യങ്ങൾ അന്തർലീനമായ ചിന്താഗതിയെ ഫോം തിരിച്ചറിയാനും വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിവ് പരിഗണിക്കമെന്നില്ല ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു. സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത ഫോമുകൾ അന്തർലീനമായ ശാസ്ത്രം, അവർ നിങ്ങളെ പ്രശ്നത്തിന്റെ ഒരു ഗണിത ദർശനം പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ സ്വയം വിശകലനം PowerPoint, മഥ്ചദ് സിസ്റ്റങ്ങളിൽ പ്രവൃത്തി വ്യക്തമാക്കേണ്ടതുണ്ട്, ഈ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ സിദ്ധാന്ത ഉണ്ടാകുന്ന ഗണിത പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് സ്വന്തം പരിഹാരങ്ങൾ മുന്നോട്ടു വെക്കുന്നു ആധുനിക ക്ലാസ്, ഉപയോഗിക്കുന്നു.

അങ്ങനെ ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ അദ്ധ്യാപകൻ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ, സ്വയം വിശകലനം, പൊതുവേ, മറ്റൊരു വിഷയം അധ്യാപകരുടെ വിശകലനം വ്യത്യാസം മാത്രം സ്വന്തം വിശേഷതകൾ ഉണ്ട്.