ദേശീയ ചരിത്രത്തിന്റെ ഹിസ്റ്റോറിയോഗ്രാഫി

ദേശീയ ചരിത്രത്തിന്റെ ഹിസ്റ്റോറിയോഗ്രാഫി - ഒരു ബഹുമുഖമായ ബോധപൂർവ്വമായ എന്ന ആശയം. ഇത് മാത്രമല്ല ദിവസമാണു ചരിത്ര പ്രക്രിയയുടെ, വർഷങ്ങളോളം ചരിത്രപരമായ അറിവ് രൂപീകരണം പഠിക്കുന്ന എന്നാൽ ശാസ്ത്രം. ഈ ശാസ്ത്രം ലക്ഷ്യം, ചുമതലകൾ, ഉറവിടങ്ങൾ, തത്വങ്ങൾ രീതികളും ഉണ്ട്. ആഭ്യന്തര ചരിത്രരചനാശാസ്ത്രത്തിനും സമ്പന്നമായ പാരമ്പര്യവും സ്കൂൾ, ഒഴുക്ക്, തീർച്ചയായും സമ്പന്നന്മാർ ഏത് ലോകത്തെ ചരിത്രരചനക്ക് ദിശ, ശാസ്ത്രം മൊത്തത്തിൽ ചരിത്രത്തിൽ സമൂലമായ മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

ചരിത്രരചനാശാസ്ത്രത്തിനും പല കാലഘട്ടങ്ങളിൽ തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. അവരുടെ ആദ്യ - പ്രീ-ശാസ്ത്ര. ഈ കാലയളവിൽ പഠിച്ചത് വേണം മദ്ധ്യകാല തത്ത്വചിന്തയിലെ, സമയം മനുഷ്യനുള്ള ധാരണ, പാരമ്പര്യം, ചരിത്രം പ്രവർത്തനങ്ങൾ. വർഷം റെക്കോഡ് ഗണന - ആദ്യകാല 18 നൂറ്റാണ്ട് വരെ നീണ്ടു, ഈ കാലയളവിൽ ശ്രദ്ധിക്കുക, പുരാവൃത്തം പോലുള്ള ചരിത്ര ആഖ്യാനം പ്രധാന രൂപങ്ങൾ, രൂപം. അത് രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രം ചരിത്രപഠനങ്ങൾ പഠനവിഷയമാണ് ഈ പ്രധാന സ്രോതസ്സ് മാറി. വൃത്താന്തപുസ്തകത്തിൽ പഠനത്തിൽ തത്വങ്ങൾ അവർ എഴുതിയ ന്, രൂപത്തിലും ഇതിൽ പ്രവൃത്തികൾ സൂക്ഷിച്ചിരുന്ന രീതിയിൽ ശ്രദ്ധ വേണം. "പിന്നീട്" - പ്രത്യേകിച്ച് പ്രധാന സംഭവങ്ങൾ ഒരു താരതമ്യം ആശയം അതുമായി "മുമ്പ്", പ്രത്യേക തീയതികൾ അവരെ ബന്ധപ്പെട്ട, അനുവദിക്കുന്ന ഛ്രൊനൊഗ്രഫ് തത്വം ആണ്. ചരിത്രകാരന്മാർ ഉൾപ്പെട്ട ഈ കാലയളവിൽ, സമയത്ത് രണ്ടാം ഉറവിടമായ വിശുദ്ധന്മാരുടെ ജീവിതം ആണ്. ഇത് വിശുദ്ധന്മാരുടെ ജീവിതം ദിനവൃത്താന്തം അധികം ശക്തമായ ആത്മനിഷ്ഠ ഷേഡുകൾ കാര്യം ശ്രദ്ധിക്കുക പ്രധാനമാണ് - അവർ ഇതിഹാസങ്ങളിലും കഥകൾ ഒരു തരം മാറിക്കൊണ്ടിരിക്കുകയും. ആ താൽപര്യം ശാസ്ത്രജ്ഞർ ചരിത്രപരമായ ബോധം പദപ്രയോഗങ്ങൾ വെക്കാനും - ഫോക്ലോർ. അത് അവരുടെ നായകന്മാരെയും ശത്രുക്കളുടെ ജനങ്ങളുടെ പെർസെപ്ഷൻ കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ സാധ്യമാണ് എന്നതാണു കാരണം. കാരണം പ്രീ-ശാസ്ത്രീയ കാലയളവിൽ, ഏതാനും വിശ്വസനീയമായ രേഖകൾ ൽ, വർഷങ്ങളോളം, എന്ന വിടാനായി ചോദ്യം നിലനിൽക്കുന്നു വസ്തുത സ്ലാവ്, ഉത്ഭവം ഏർപ്പെട്ടുവോ ഉണ്ടാകുന്നതിനെ, റഷ്യൻ ദേശത്തിലെ ആരോപിച്ചു സമരം.

റഷ്യൻ ചരിത്രരചനാശാസ്ത്രത്തിനും ചരിത്രം രണ്ടാം കാലയളവിൽ പതിനെട്ടാം നൂറ്റാണ്ടിൽ തുടങ്ങുന്നു, അത് ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ വരെ നിലനിന്നു. സ്ഥാപനം ഈ സമയം ഗുണമേന്മയുള്ള പ്രതിഫലിക്കുകയും ഒരു ശാസ്ത്ര ചരിത്രത്തെ ഉറവിട ഘടകത്തിന് പഠനം. ശാസ്ത്ര വികസനത്തിന്റെ സെചുലരിജതിഒന് പള്ളി, മതേതര വിദ്യാഭ്യാസം അല്ല ഈ മാറ്റങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തണം. ആദ്യം പോലുള്ള, സ്വതന്ത്രമായി നിൽക്കാൻ, പ്രോസസ്സ് പരിവർത്തന ഉറവിടങ്ങൾ, യൂറോപ്പിൽ നിന്ന് ഇറക്കുമതി, ചരിത്ര ഗവേഷണം എന്നു തുടങ്ങും, എന്നാൽ അതേ സമയം - രൂപീകരിക്കപ്പെട്ടതും സഹായ ചരിത്രം പഠിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ജ്ഞാനശാഖകളെ ചെയ്യുന്നു. ഈ കാലയളവിൽ ഒരു പുതിയ ഘട്ടം - പല തരത്തിൽ തന്റെ രാജ്യത്തെ ചരിത്രം, പ്രത്യേകിച്ച് റഷ്യൻ ബുദ്ധിജീവികള്ക്ക് മനോഭാവം വിപ്ലവകരമായ പ്രാഥമിക സ്രോതസ്സുകൾ പ്രസിദ്ധീകരണം തുടക്കം.

അത്,, ബുദ്ധിജീവി ആണ് ചരിത്ര സൈനികനടപടി പഠനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നത്. പടിഞ്ഞാറൻ പ്രവണതകളും ചരിത്രവും ദാർശനികവും അടിസ്ഥാനം സ്വാധീനിച്ചു ഒരു സമ്പൂർണ ശാസ്ത്രം മാറുന്നു. കൃതികളിൽ അത് എഫ് പ്രൊകൊപൊവിഛ്, എ മന്കിഎവ, പി ശഫിരൊവ്, കുരകിന്, പ്രവൃത്തി അനിഷേധ്യമായ ആണ് വി തതിശ്ഛെവ്, ജി ബേയർ, ജി മില്ലർ, എ സ്ഛ്ലൊജെര്, ശ്ഛെര്ബതൊവ്, എന്നെക്കാൾ ബൊല്തിന, ലൊമണസോവ്. ഈ ശാസ്ത്രജ്ഞർ പ്രശ്നങ്ങൾ പൊലിതൊഗെനെസിസ് പഠിക്കാൻ, പ്രവാസിയല്ല ഭാഗത്ത് എടുത്തു പുരാതന റഷ്യൻ സംസ്ഥാന രൂപീകരണം , മുതലായവ

ഒരു ഘട്ടം - പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ രണ്ടാം മൂന്നാം ചരിത്രരചനക്ക് വികസനം. ഈ റഷ്യൻ സംസ്ഥാനത്തിന്റെ ബന്ധം പാശ്ചാത്യ രാജ്യങ്ങളിൽ പോലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ മൂടുന്നു, ദേശീയ ചരിത്രത്തിന്റെ വികസനത്തിന് ആദ്യ ആശയം ഉണ്ട്.

നാലാം ഘട്ടം - പത്തൊൻപതാം രണ്ടാം പകുതി - ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ. ആ സമയത്ത്, ചരിത്രരചനക്ക് മെഥൊദൊലൊഗിചല് അടിസ്ഥാനം രൂപം. ദേശീയ ചരിത്രത്തിന്റെ ഹിസ്റ്റോറിയോഗ്രാഫി ആൻഡ് പൊസിതിവിസ്മ് ആൻഡ് സാരവും കാന്റിന്റെ തോന്നുന്നുണ്ടോ. ഗവേഷണ ശ്രേണി, ചരിത്രം സാമൂഹ്യ-സാമ്പത്തിക പ്രശ്നങ്ങൾ ഏറെ ഊന്നൽ വിപുലീകരിക്കുന്നു. നാലാം ഘട്ടത്തിൽ ചരിത്രപരമായ ഫ്രെയിമുകൾ പരിശീലനം ഉദിക്കുന്നില്ല.

സമൂഹത്തിന്റെ വികസനം, ഏത്, അതാകട്ടെ, ശാസ്ത്രീയ സമീപനം ഒരു സ്വാധീനം ഉണ്ടായിരുന്നു ക്ലാസുകളിലെ സമീപനം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള രാജ്യത്തെ ചരിത്രം, സോവിയറ്റ് ചരിത്രപഠനങ്ങൾ - അഞ്ചാം ഘട്ടം അവസാനം. ആധുനിക ചരിത്ര സ്കൂൾ പ്രധാന ലക്ഷ്യം - സോവിയറ്റ് ലെഗസി മറികടക്കാൻ.