ഡിസ്ക്കോഗ്രാഫി: എന്താണ് അത്. കുട്ടികളുടെ ഗാനങ്ങൾ

ഒരുപക്ഷേ, വായനക്കാർ "ദിസ്ഗ്രാഫി" എന്ന വാക്ക് കണ്ടു. എന്താണ് അത്, അത് എങ്ങനെ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു? ഡിസ്ക്രിഫ്റ്റിക്ക് ഒരു രോഗം ഉണ്ടോ, അത് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ഒഴിവാക്കാം? ഈ ലേഖനത്തിലെ എല്ലാ ചോദ്യങ്ങളും ഉത്തരം നൽകാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കും.

ഡിസ്കോഗ്രാഫിയയും ഡിസ്ലെക്സിയയും നിർവചിക്കുക

മെഡിസിലെ പദങ്ങൾ "ഡിസ്ഗ്രാഫ്രിയ", "ഡിസ്ലെക്സിയ" എന്നീ പദങ്ങൾ എഴുത്തും വായന കഴിവുകളും ഉള്ള പ്രത്യേക പ്രശ്നങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ മനുഷ്യൻ പല കാരണങ്ങളാൽ കഴിവതും എഴുതാനോ വായനാപൂർവമായി വായിക്കാനോ സാധ്യമല്ല. സത്യത്തിൽ, അത്തരം ആ ലംഘനങ്ങളെ അഗ്രഫി, alexia മുതലായ മെഡിക്കൽ ആശയങ്ങളുമായി ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കരുത്, ഇത് രോഗിയുടെ പൂർണ്ണതയില്ലാത്ത പ്രവർത്തനങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

നിയമപ്രകാരം, ഉയർന്ന മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൽ അധിഷ്ഠിതമായ വൈദഗ്ദ്ധ്യം അക്രമാസക്തമായിരിക്കുമെന്നാണ് ഡിസ്ഗ്രാഫി പറയുന്നത്. ഇത് സാധാരണയായി സാക്ഷരതയ്ക്കും ഭാഷാ പരിശീലനത്തിനും ഗുരുതരമായ തടസ്സം ഉണ്ടാക്കുന്നു.

കുട്ടികളിലെ അലിഗ്രാഹിയുടെ കാരണങ്ങൾ

വാചകം രേഖപ്പെടുത്തുന്നതിനായി, ഓരോ വ്യക്തിയും ഓരോ കത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ എഴുതി സൂക്ഷിക്കണമെന്നും, പദങ്ങളുടെ സെമാന്റിക് ക്രമം സംരക്ഷിക്കുകയും അവയുടെ വ്യത്യാസം ഓർക്കുകയും ചെയ്യണം. ശബ്ദതാരതമ്യത്തിൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ കുട്ടിക്ക്, അവരുടെ ഉച്ചാരണം, വിശകലനം, സിന്തസിസ് അല്ലെങ്കിൽ സ്പേഷ്യൽ പ്രാതിനിധ്യം എന്നിവയിൽ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അയാൾ ഡിസ്ക്രിഗ്രാഫിനെ വികസിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങും.

കുട്ടികളിൽ, അത്തരം ലംഘനങ്ങൾ ജനിതകമായി നിശ്ചയിക്കണം. ഈ പ്രശ്നത്തിന്റെ കാരണങ്ങൾ പഠിക്കുന്ന അനേകം ഗവേഷകർ വിശ്വസിക്കുന്നത്, കുഞ്ഞിന്റെ ജനനവും ഗർഭസ്ഥ ശിശുവിനെ ബാധിച്ചേക്കാവുന്ന രോഗപ്രതിരോധ ഘടകങ്ങളുടെ ശക്തമായ സ്വാധീനമാണ്.

കൂടാതെ, ദീർഘകാല സോമാറ്റിക് രോഗങ്ങളും ശിരസ്സുള്ള മുറിവുകളും ഡിസ്കോഗ്രാഫിൻറെ ഹൃദയത്തിൽ ഉണ്ടാവാം. കുട്ടിയുടെ പ്രഭാഷണ ആശയവിനിമയത്തിൻറെ അഭാവം, അധ്യയനപരമായ അവഗണന മുതലായവ ഒരു പ്രധാന പങ്കുവഹിക്കുന്നു. ദ്വിഭാഷാ കുടുംബങ്ങളിൽ രചിക്കപ്പെട്ട കുട്ടികളിലെ നിരവധി അസുഖങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.

ഡിസ്ക്രിഗ്രാമി: എന്താണ് അത്, അത് എന്തു പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു?

അഗ്രശാസ്ത്രത്തിൽ അസുഖം ബാധിച്ച ഒരു കുട്ടിയെ കത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ ഒരു ക്രമം കെട്ടിപ്പടുക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടനുഭവപ്പെടുന്നു. ഇത് വാക്കുകളോ നിരക്ഷരമോ എഴുതുന്ന വേഗത കുറയ്ക്കാൻ കാരണമാവുന്നു, എന്നാൽ വേഗത്തിലുള്ള അക്ഷരം.

ചിലപ്പോൾ ഡിസ്ക്രിഗ്രാമിന് കാരണം ദൃശ്യ വിവരങ്ങൾ പ്രോസസ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കഴിവിനൊരു ലംഘനമാണ് - കുട്ടികൾ നോട്ട്ബുക്കിൽ ഓർത്തിരിക്കാനും പിന്നീട് പുനർനിർമ്മിക്കാനുമാകുന്നു. ചെവി ഉപയോഗിച്ച് ചില ശബ്ദങ്ങൾ വേർതിരിച്ചുകേൾക്കുന്ന ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ അവ എഴുതപ്പെടുമ്പോൾ ആശയക്കുഴപ്പം ഉണ്ടാകും.

ഡിസ്പ്ലേയുടെ ഫീച്ചറുകൾ

ഉദാഹരണമായി, കുട്ടികളിൽ സംഭാഷണം ശക്തമായ ഒരു സ്ഥാനത്ത് എഴുതുന്നതിൽ പിശകുകളായാണ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നത്, ഉദാഹരണത്തിന്, ഇടതുവശത്തിന് പകരം lefy , അല്ലെങ്കിൽ ഒരു ചെറിയ വാക്കിൽ പോലും അക്ഷരങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുന്നു: കോമിന് പകരം കിലോമീറ്റർ . ഒരു അക്ഷരപിശക സ്ഥാനത്ത് അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതുന്നതിൽ സാധാരണ സ്പെല്ലിംഗ് പിശകുകൾ നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്ന സമയത്ത്: പാൽക്കു പകരം മലാപ്പോ ഉപയോഗിക്കുക.

ഇതുകൂടാതെ:

• കുട്ടി അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും മിഴിവുക മാത്രമല്ല, പകരം അവരെ സ്ഥലങ്ങളിൽ (ഒരു വിൻഡോക്ക് പകരം മൈക്ക് ) പുനഃക്രമീകരിക്കും;
• ശബ്ദ സാമ്യം കൊണ്ട് പദങ്ങൾ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കാനാകും;
• അവൻ അധിക അക്ഷരങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും ( കുട്ടികൾ, കൊമറ്റട്ട ) പദത്തിൽ ചേർക്കുന്നു;
• അക്ഷരത്തിന്റെ ഗ്രാഫിക് ചിത്രം (ഉദാഹരണത്തിന്, അക്ഷരം c, e, u ഒരു കണ്ണാടിയിൽ എഴുതുക);
• ജോഡിയായ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ (അവനു ബി-എൻ അല്ലെങ്കിൽ വൈ- ഫഫിനു തുല്യമായ ശബ്ദം) തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചല്ല;
• അവൻ അനുവദിക്കുന്ന തെറ്റുകൾ, ദീർഘകാലത്തേക്ക് നിലനിൽക്കുന്നു, പഠന പ്രക്രിയയിൽ അപ്രത്യക്ഷമാകുന്നില്ല.

ഈ സൂചനകളെല്ലാം മാതാപിതാക്കൾക്കായി ഒരു പ്രചോദനം ആയിരിക്കണം, അവരുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു രോഗനിർണയം ഉണ്ടെന്ന് സംശയിക്കണം, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിയിൽ നിന്നും അടിയന്തിരമായി ഉപദേശം തേടുക.

ഡിസ്ക്രിഗ്രാമിന്റെ അടിസ്ഥാന രൂപങ്ങൾ

പ്രത്യക്ഷമായ ഡിസോർഡറുകളെ ആശ്രയിച്ച്, ഡിസ്ഗ്രാഫ് വിവിധ രൂപങ്ങളാക്കി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു.

അതുകൊണ്ട്, ശബ്ദ-ശബ്ദവൈകല്യമുള്ള ഡിസ്ക്രമീ, മാറ്റം വരുത്തിയ ശബ്ദത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ നിന്ന് ഉയർന്നുവരുന്നു. ചൈൽഡ്, ഒരു ചട്ടം പോലെ, അതേ സമയം തന്നെ അവൻ പ്രഖ്യാപിക്കുന്നത് പോലെ വാക്കുകൾ എഴുതുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്: പകരം മീൻ പകരം lyba അല്ലെങ്കിൽ പകരം ശബ്ദം ഉണ്ടാക്കാൻ കൈകാര്യം .

അക്ഷരങ്ങൾ ( d-t, s-s, w-sh , തുടങ്ങിയവ) ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദത്തിനു സമാനമായ ശബ്ദങ്ങളുടെ പദാർത്ഥമാണ് ശബ്ദമിശ്രണം (discography). അവളുടെ വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണം ശരിയാണ്.

വാക്കുകളുടെ ഏകോപനപ്രശ്നവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങളിൽ അഗ്ഗ്മാറ്റിക് ഡിസ്ക്രിഗ്രാഫി പ്രത്യക്ഷമാവുന്നു. എന്നാൽ ഇത് എഴുതപ്പെട്ട സംഭാഷണത്തിൽ മാത്രമാണ് സംഭവിക്കുന്നത്, പക്ഷേ കുട്ടി ശരിയായി സംസാരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണമായി, ഒരു തരത്തിലുള്ള കാര്യമോ കേസ് എടുക്കാതെ തന്നെ എഴുതാൻ കഴിയും: ഒരു നല്ല അമ്മയോ തെരുവുമോ . വഴി, ഈ രീതിയിലുള്ള ലംഘനം, മൂന്നാം ക്ലാസിൽ ഇതിനകം തന്നെ കാണപ്പെടുന്നു, സ്കൂൾ കുട്ടികൾ കേസുകൾ പഠിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

വിഷ്വൽ അനാലിസിസിന്റെ ലംഘനത്തിന്റെ പ്രതീകമായിട്ടുള്ള ഒപ്റ്റിക്കൽ ഡിസ്ക്രമീയും ഉണ്ട്. ഈ കേസിലെ കുട്ടിയെ സമാന അക്ഷരവിന്യാസമുള്ള അക്ഷരങ്ങളും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങൾ പ്രായോഗികമായി മനസ്സിലാകുന്നില്ല. L, N എന്നിവയും P, L, N, E ഉം 3 ഉം ആണ് ഈ പ്രശ്നം ഉണ്ടാകുന്നത്. ഒരേ അക്ഷരങ്ങളുടെ കൈയ്യെഴുത്ത് പതിപ്പിൽ: pt, vd, lm, ih, തുടങ്ങിയവ.

എന്നാൽ ഭാഷ വിശകലനത്തിന്റെയും സമന്വയത്തിന്റെയും ഏറ്റവും സാധാരണമായ ലംഘനങ്ങൾ. കുട്ടിക്ക് വാക്കുകൾ ചേർക്കാൻ കഴിയില്ല, മുൻപേ പൂർവസ്ഥിതിയിൽ ഒന്നോ അല്ലെങ്കിൽ പ്രിഫിക്സുകൾ വെവ്വേറെയോ നടക്കുമ്പോഴോ ( നടക്കുമ്പോൾ , പ്രൈൻ ), അക്ഷരങ്ങളും മുഴുവൻ അക്ഷരങ്ങളും ഒഴിവാക്കുക, സ്ഥലങ്ങളിൽ മാറ്റം വരുത്തുക അല്ലെങ്കിൽ ആവർത്തിക്കുക.

ഡിസ്ഗ്രാഫ്സ് ഒരു സ്വതന്ത്ര രോഗമാണ്, അത് തടയാൻ കഴിയുമോ?

"ഡിസ്ഗ്രാഫിയ" എന്ന രോഗനിർണ്ണയത്തെക്കുറിച്ച് അത് സുരക്ഷിതമായി ഉറപ്പുനൽകുന്നു, ഇത് ഒരു സ്വതന്ത്ര രോഗമല്ല, സാധാരണയായി ഒരു ന്യൂറോളജിക്കൽ സ്വഭാവം, കേൾവി, മോട്ടോർ ഉപകരണം, ഓഡിറ്റററി അല്ലെങ്കിൽ വിഷ്വൽ അനാലിസറിന്റെ ചില രോഗങ്ങൾക്കൊപ്പം .

ഈ പ്രശ്നം തടയുന്നതിനുള്ള സാധ്യത ഇപ്പോഴും ഒരു തുറന്ന ചോദ്യമാണ്. ആധുനിക വൈദ്യത്തിൽ ഈ രോഗത്തിന്റെ കാരണങ്ങളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണ ഇല്ല കാരണം വിദഗ്ധർ വിശ്വസിക്കുന്നത് ഡൈസ്കോഗ്രാഫിയയുടെ തടസ്സം തത്വത്തിൽ അസാധ്യമാണെന്ന്. എന്നാൽ സ്കൂളിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് അഗ്രഗ്രാമം അല്ലെങ്കിൽ അതിന്റെ ആദ്യകാല ലക്ഷണങ്ങൾക്കുള്ള അപകടസാധ്യത തിരിച്ചറിയുന്നത് തികച്ചും യാഥാർഥ്യമാണ്. അത് അതിനെതിരെ പോരാടുന്നതിന് സഹായകമാകും.

സാധാരണയായി അത്തരം ദ്വിഭാഷകുടുംബങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ, പുനരധിവസിപ്പിച്ച ഇടതുപക്ഷം, ശബ്ദങ്ങളുടെ പുനർനിർമ്മാണത്തെ ലംഘിക്കുന്ന കുട്ടികൾ, അതോടൊപ്പം ഏകാഗ്രതയും മെമ്മറിയും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഇത്തരം കുട്ടികൾ സംഭാഷണ വിദഗ്ദ്ധനെ കാണിച്ച് അവരോടൊപ്പം പ്രത്യേക പരിശോധന നടത്തണം. തിരുത്തൽ കഴിയുന്നത്ര വേഗത്തിൽ ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും.

നമുക്ക് എങ്ങനെ എങ്ങിനെ പരിഹരിക്കാം?

മാതാപിതാക്കൾ, അധ്യാപകർ, യോഗ്യതയുള്ള ഒരു പ്രസംഗചികിത്സകരുടെ ജോയിന്റ് ജോലിയാണ് ഡിസ്ക്രിഫിമയുടെ തിരുത്തൽ. കാരണം, ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ മമ്മിക്കും ഡാഡിനും കഴിയില്ല.

ഒരു കുട്ടിയ്ക്ക് വാക്കാലുള്ള സംഭാഷണങ്ങളിൽ ക്രമക്കേടുകളുണ്ടെങ്കിൽ, ഉച്ചഭാഷിണി തിരുത്തൽ ഒരു ഉച്ചാരണം തിരുത്തണം എന്ന് ഓർമ്മിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്.

സംഭാഷണ തെറാപ്പിസ്റ്റിലെ ക്ലാസുകൾ വികസിപ്പിച്ച സംവിധാനത്തിൽ ചെലവഴിച്ചു. ഇതിനായി, വ്യത്യസ്ത സ്പീച്ച് ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കും, അതുപോലെ വിരലടയാളം വാക്കുകൾക്കുള്ള പ്രത്യേക അക്ഷരവും അവയുടെ വ്യാകരണ ഘടകങ്ങളും ഹൈലൈറ്റ് ചെയ്യുന്നു.

പഠന പ്രക്രിയയിലെ കുട്ടികൾ കൃത്യമായി ചില ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കൃത്യമായി മനസ്സിലാക്കുകയും, അവയ്ക്ക് എന്ത് പ്രതീകങ്ങളാണുള്ളതെന്ന് മനസ്സിലാക്കുകയും വേണം. ശബ്ദം, മൃദു, ബധിരർ, ശബ്ദവും ശബ്ദവും ഉച്ചാരണം, വാക്കുകളെ ആവർത്തിച്ച്, ശബ്ദങ്ങൾക്ക് അനുസരിച്ച് തിരഞ്ഞെടുത്ത്, ശബ്ദവും അക്ഷരങ്ങളും വിശകലനം ചെയ്ത വാക്കുകൾ എന്നിവ തമ്മിൽ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുഞ്ഞുങ്ങളുമായി സംസാരിക്കുന്ന തെറാപ്പിസ്റ്റ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

അക്ഷരങ്ങളുടെ പേരുകൾ മനസിലാക്കാൻ പലപ്പോഴും കുട്ടികൾ സഹായിക്കുന്നു. ഉദാഹരണം: "ഓ" - ഒരു ബാഗൽ അല്ലെങ്കിൽ ഹോപ്പ്, "F" - ഒരു വണ്ട്, "സി" ചന്ദ്രക്കലയാണ്.

സംഭാഷണം: തിരുത്തൽ വ്യായാമങ്ങൾ

ഈ പ്രശ്നം നേരിടാൻ നിരവധി പ്രത്യേക വ്യായാമങ്ങളുണ്ട്.

1. ഉദാഹരണത്തിന്, എഴുതപ്പെട്ട വാചകത്തിൽ ചില അക്ഷരങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാനുള്ള കുട്ടി വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കുട്ടിക്ക് ബോറടിക്കാനുള്ള ഒരു വാചകം ചെറിയ ഒരു ഖണ്ഡികയും ഒരു വലിയ അക്ഷരവുമായി തിരഞ്ഞെടുത്തിട്ടുണ്ട്, അതിൽ വാക്കുകളിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു, ഉദാഹരണമായി എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും "a", പിന്നെ എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളും "o" എന്നിങ്ങനെ കാണാം. ദിവസത്തിൽ, ഈ വ്യായാമം 5 മിനിറ്റിൽ കൂടുതൽ ചെലവഴിക്കുന്നില്ല. ഒരാഴ്ചക്കുശേഷം, നിങ്ങൾക്ക് ഈ ജോലി സങ്കീർണമാക്കാം: കുട്ടിക്ക് 2 കത്തുകൾ അനുവദിക്കും, ഒരാൾ ക്രോഡീകരിക്കേണ്ടതാണ്, മറ്റൊന്ന് രൂപപ്പെടുത്തുക അല്ലെങ്കിൽ ഊന്നിപ്പറയുക. "ജോടിയാക്കിയിട്ടുള്ള" അക്ഷരങ്ങൾ, എഴുതുമ്പോൾ കുട്ടിക്ക് ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കുന്ന കാര്യങ്ങൾ (അവ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വർക്ക്ബുക്കുകൾ അവലോകനം ചെയ്തുകൊണ്ട് സാധാരണയായി കണ്ടെത്താം) തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
2. എഴുതുമ്പോൾ വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കുക, ശബ്ദങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുക, അല്ലാതെ അവ എഴുതിയിരിക്കുന്നതു പോലെ ഉച്ചരിക്കുന്നതല്ല. അതായത്, " സ്റ്റീൽ, കുഫ്ഷൈൻ, " എന്ന് എഴുതിയിട്ട്, ഇത് എഴുതുന്നതിനിടയിൽ, കുട്ടിയുടെ, "ഞാൻ ക്വോൻ വാങ്ങിയത് " (ആ കത്തുകളെഴുതി എഴുതുക) എന്നു പറയണം. മുഖ്യ സംഗതി, "ശബ്ദ'ത്തിലേക്ക് തിരിയുകയല്ല, വാക്കുകളെ അവസാനിപ്പിക്കേണ്ടതുണ്ട്. കാരണം, സ്കൂളുകളുടെ പുസ്തകപരിപാടി മിക്കപ്പോഴും പൂർത്തിയാകാത്ത വാക്കുകളിലൂടെ അവസാനിക്കുന്നില്ല.
3. കൈയ്യക്ഷരത്തിന് പരിശീലനം നൽകേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, ഒരു സെല്ലിൽ ഒരു നോട്ടുബുക്കിൽ, കുട്ടി എഴുതാൻ ആവശ്യപ്പെടുക, അങ്ങനെ വാക്കിന്റെ ഓരോ കത്തും കോശങ്ങളിൽ ഒന്നിൽ സ്ഥാപിക്കുകയും അത് എല്ലാവരെയും നിറക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

EV മാജനോവയുടെ രീതിയെക്കുറിച്ചുള്ള കുറച്ച് വാക്കുകൾ

ഈ രോഗം വിവിധ തരത്തിലുള്ള അവരുടെ പ്രവൃത്തിയിൽ "dysgraphia", Mazanova ഇ.വി. ഓരോന്നിനും, ഏറ്റവും ഉന്നത നിലവാരത്തിലുള്ള അധ്യാപക-സംസാര ശിശുരോഗ വിദഗ്ധർ അർത്ഥവത്തായതും വർണ്ണാഭമായതുമായ വർക്ക്ബുക്കുകളും ആൽബങ്ങളും വികസിപ്പിച്ചെടുത്തു. ഈ രചനാശൈലിയിലെ സാങ്കേതിക വിദ്യ പ്രായോഗിക പഠനവിഷയങ്ങളിൽ വിദഗ്ദ്ധർ ഉപയോഗിച്ച് വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു. അവലോകനങ്ങൾ വഴി വിലയിരുത്തുന്നു, ഒരു വിജയകരമായ വിജയം.

ഉദാഹരണത്തിന്, മസനോവ കുട്ടികൾ പ്ലാസ്റ്റിക്യിൽ നിന്ന് രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാനും, അവയിൽ നിന്ന് വായനയിൽ എഴുതാനും, പൂർത്തിയായ കടൽ കടന്ന്, ഒപ്റ്റിമൽ സമാനമായ അക്ഷരങ്ങളിൽ വ്യത്യാസങ്ങൾ കണ്ടെത്താനും, നിരവധി ചിത്രങ്ങൾ പരസ്പരം പ്രയോഗിക്കുമ്പോഴെല്ലാം ഒരു കത്ത് കണ്ടെത്താനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം എന്ന് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

എന്നാൽ, ഡിസ്ക്രിഗ്രാമിന് പരിഹാരമായി വികസിപ്പിച്ചെടുത്ത സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ലാളിത്യവും ലാളിത്യവും എനിക്കു തോന്നിയെങ്കിലും, മാതാപിതാക്കളുടെ ശ്രദ്ധ പിടിച്ചുപറ്റുക എന്നത്, ഈ രോഗവിമുക്തയുമായുള്ള കുട്ടികളുമായി ഒരു പ്രത്യേക വിദഗ്ധരുമായി പതിവായി ചർച്ചചെയ്യാതെ സ്വതന്ത്രമായ ജോലിയിൽ ഏർപ്പെടാൻ കഴിയാത്തതാണ്. നിങ്ങൾക്ക് വിലപ്പെട്ട സമയം നഷ്ടപ്പെടുകയും കുറഞ്ഞ ഫലങ്ങളുണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യും!

രക്ഷിതാക്കൾക്കുള്ള ചില നുറുങ്ങുകൾ

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഡിസ്ഗ്രാഫിയ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അയാളുടെ തെറ്റുകൾക്ക് അദ്ദേഹത്തെ കുറ്റപ്പെടുത്തരുത്, പല തവണ തിരുത്തി എഴുതുവാൻ നിർബന്ധിക്കരുത്, അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ സ്വന്തം അധികാരത്തിൽ കുട്ടിയുടെ അരക്ഷിതത്വം മാത്രമേ നേടാൻ കഴിയുകയുള്ളൂ. എല്ലാ വിജയത്തിനും നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പ്രശംസിക്കുക എന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. കൂടാതെ, കുട്ടിയിൽ അഗാധത വളർത്തിയെടുക്കാതിരിക്കാനുള്ള പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള നിങ്ങളുടെ ശക്തമായ താത്പര്യം കാണിക്കരുത്.

സാധാരണയായി, വിഷ്വൽ മെമ്മറി (ഒരു കുറവുകൾക്ക് പകരം വയ്ക്കുന്നത്) ഒരു അവസ്ഥയാണെന്ന് ഡിസ്ഗ്രാഫിയ എന്ന രോഗനിർണ്ണയത്തിൽ കണക്കിലെടുക്കേണ്ടതാണ്. ഈ കുട്ടികൾ തുടക്കത്തിൽ തെറ്റ് തിരുത്തേണ്ട വ്യായാമങ്ങൾ നൽകരുത്. ഇത് കുട്ടിക്ക് "ഒരു ദ്രോഹമുണ്ടാക്കും".

അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ ആവർത്തനം എഴുതുന്നത് അക്ഷരം ആരംഭിക്കുന്നതിനു മുമ്പുള്ള എല്ലാ അക്ഷരങ്ങളുടെയും വിരാമ ചിഹ്നങ്ങളുടെയും ഉച്ചാരണത്തോടെയാണ്.

പ്രീ-സ്ക്കൂളുകളിൽ പോലും ഡിസ്ഗ്രാഫിയയുടെ വികസനത്തിന് മുന്നറിയിപ്പ് നൽകണം

ഡൈസ്ഗ്രാഫിയയും ഡിസ്ലെക്സിയയും പെട്ടെന്ന് പെട്ടെന്നുണ്ടാകുന്നതായി ഓർക്കാൻ മാതാപിതാക്കൾ വളരെ പ്രധാനമാണ്. ഈ രോഗങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുവാനുള്ള പരിശ്രമങ്ങൾ സ്കൂൾ കാലഘട്ടത്തിൽ നടത്തരുത്. കുട്ടികൾക്ക് വ്യാകരണവും സ്പെല്ലിംഗും പ്രത്യേക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടേണ്ടിവരും.

കുട്ടി നോട്ട്ബുക്കിൽ ഒരു കുറിപ്പുകളും പിശകുകളും ഉണ്ടെങ്കിൽ, അദ്ദേഹം ഹൃദയത്തിൽ ഭരണം പഠിച്ചാലും, അത് കത്ത് പ്രയോഗിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് സ്പീച്ച് തെറാപ്പിയിലേക്ക് തിരിയാൻ അനുയോജ്യമാണ്. ആദ്യ പാഠങ്ങളിൽ അവൻ ഡിസ്ഗ്രാഫിൻറെ തരം നിർണ്ണയിക്കും, നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളിൽ അതിന്റെ ഒഴുക്കിനുള്ള ഫീച്ചറുകൾ, തുടർന്ന് അത് ഉന്മൂലനം ചെയ്യാൻ ഒരു കൂട്ടം വ്യായാമങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

ഇത്തരം കുട്ടികൾ സ്പെഷ്യലൈസ്ഡ് അഡ്ജസ്റ്റ്മെന്റുമായി ഒത്തുപോകാൻ കഴിയാത്ത പിശകുകൾ ഒഴിവാക്കാനാവില്ല. പ്രശ്നത്തെ അതിജീവിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ ക്ഷമയും സ്ഥിരോത്സാഹവും ആവശ്യമുള്ള എളുപ്പവഴികളല്ല ഇത്. ഗുഡ് ലക്ക്!