കിന്റർഗാർട്ടൻ പദ്ധതികളിൽ

റഷ്യയിലെ പദ്ധതികൾ രീതി കഴിഞ്ഞ നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തോടെ തൊണ്ണൂറുകളുടെ മുതൽ ജനപ്രിയത ഉയര്ന്നത്. അതിനുമുമ്പേ, സോവിയറ്റ് അദ്ധ്യാപന ഏതാണ്ട് അറുപതു വർഷം "ബൂർഷ്വാ പദ്ധതി രീതി" ഒരു മണ്ടന് ഉണ്ടായിരുന്നു. എന്നാൽ, സോവിയറ്റ് സ്കൂൾ സോവിയറ്റ് വൈദ്യുതി ആദ്യഘട്ടത്തിലെ അവനെ എതിരേറ്റു.

അധ്യാപകരുടെ,, തീരുമാനങ്ങളെടുക്കാൻ ഒരു സജീവ സ്വതന്ത്ര വ്യക്തിത്വം, കഴിവ് കൊണ്ട് ലക്ഷ്യങ്ങൾ സജ്ജമാക്കാൻ അവരുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുക, അതിന്റെ അനന്തരഫലം പ്രവചിക്കാൻ അവസരം ആകൃഷ്ടനായി. പദ്ധതി പ്രായോഗിക സാമൂഹിക ഓറിയന്റേഷൻ നിശ്ചിത സാമൂഹികമായി കാര്യമായ ഉൽപ്പന്നം ഉൾപ്പെടുന്നു.

നിലവിൽ, പദ്ധതി പ്രവർത്തനം ഒരു പുതിയ നിലവാരം ഒരു ജൈവ ഭാഗം പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസം. എന്നാൽ, പ്രീ-സ്കൂൾ ജനിച്ചവർ കിന്റർഗാർട്ടൻ പദ്ധതി രീതി ചൊല്ലിക്കൊടുത്തു.

, പരിശീലനം സ്വഭാവം ചട്ടം പോലെ പദ്ധതികൾ കിന്റർഗാർട്ടൻ, ആകുന്നു. അവരുടെ മാനസിക ശാരീരിക വികസന ൽ പോയിത്തുടങ്ങാത്തവർക്ക് ഇതുവരെ സ്വന്തം പദ്ധതി സൃഷ്ടിക്കാൻ തുടക്കം മുതൽ പൂർത്തിയാക്കേണ്ടിവരും സ്വതന്ത്രമായി ശേഷിയുണ്ട്. അതുകൊണ്ടു, ആവശ്യമായ കഴിവുകൾ അനുഭവവും പരിശീലനം അധ്യാപർക്കായുള്ള പ്രാഥമിക ലക്ഷ്യം ആണ്.

കിന്റർഗാർട്ടൻ പദ്ധതികൾ സൃഷ്ടിപരമായ കഴിയും, വിജ്ഞാനം, ആശയവിനിമയം, പങ്ക്, ഗവേഷണ. പോലെ മുൻനിര പ്രവർത്തനം സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ദീപിക, പിന്നീട് മുൻഗണന ക്രിയാത്മകമായ പങ്ക് തരം കൊടുത്തിരിക്കുന്നു.

കിന്റർഗാർട്ടൻ ഗ്രൂപ്പ് പ്രൊജക്റ്റുകൾ ആദ്യ ഘട്ടം കഴിയും. എന്നാൽ ആദ്യം, അധ്യാപകൻ പല ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു ഒരു പെഡഗോഗിക്കൽ പദ്ധതി ആണ്:

- അതിന്റെ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ പദ്ധതി വിവേകത്തിന്റെയും പരിശീലന ലക്ഷ്യങ്ങൾ ക്രമീകരണം;

- പിച്ചവച്ചു വേണ്ടി പ്രിപ്പറേറ്ററി സൃഷ്ടിയുടെ ആസൂത്രണം;

- അഡല്ട്ട് പ്രതീക്ഷിച്ച ഫലങ്ങൾ പ്രവചനം പ്രക്രിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ;

- ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ ഒരുക്കങ്ങളെ പ്രായോഗിക സൃഷ്ടി.

ഉദാഹരണത്തിന്, കിന്റർഗാർട്ടൻ ഒരു കുടുംബം പ്രോജക്റ്റ്.

ഉൽപ്പന്ന പെഡഗോഗിക്കൽ പദ്ധതി താഴെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്ന ഗുരു .ശിശുക്കള്ക്കിടയിലെ സംയുക്ത പ്രവൃത്തി ഒരു വിശദമായ വിവരണം: വെറുക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ബിസിനസ് വഴിത്താരകളിൽ നേടിയെടുക്കുന്നു ചെയ്യുന്നു? പദ്ധതി ഏതു തരം നടപ്പിലാക്കും (, സൃഷ്ടിപരമായ വിജ്ഞാനപരവുമായ)? മുമ്പും, നടപ്പിലാക്കൽ ശേഷം പിച്ചവച്ചു കുടുംബത്തിന്റെ എന്തു അറിവ് ഉണ്ടായിരിക്കണം? എങ്ങനെ നിങ്ങൾ ആക്റ്റിവിറ്റിക്കിടയിൽ കുട്ടികളുടെ ഇടപെടൽ നടക്കും? ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പദ്ധതി വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ഉൽപ്പന്നം ആയിരിക്കും? എന്തു ഉപകരണങ്ങൾ അത് നടപ്പിലാക്കാൻ ആവശ്യമാണ്? എങ്ങനെ മറ്റ് പ്രൊഫഷണലുകൾ അല്ലെങ്കിൽ സ്ക്കൂൾ മാതാപിതാക്കൾ (സാമൂഹിക പങ്കാളിത്തം) ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത് സാധ്യമാണ്?

ആസൂത്രണം നടത്തിയ പ്രൊജക്റ്റുകൾ കിൻഡർഗാർട്ടൻ ടീച്ചര് നടപ്പിലാക്കുന്നത്.

ലക്ഷ്യം, തീം ഉൽപ്പന്ന ഒരു അധ്യാപകനാണ് പ്രഖ്യാപിക്കുന്നു. ഈ ഘട്ടത്തിൽ, അധ്യാപക മക്കൾ ഓരോ കുട്ടിക്ക് സ്വകാര്യ പ്രാധാന്യം ഉദ്ദേശ്യം ഉണ്ടാക്കുവാൻ, ചുമതല സ്വീകരിക്കുക അതിന്റെ വധശിക്ഷ പ്രചോദിപ്പിക്കും, സഹായിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്.

ഉദാഹരണത്തിന്, പദ്ധതി ഗ്രൂപ്പ് "കുടുംബം" എന്ന ലക്ഷ്യം തന്റെ കുടുംബം മക്കളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവൃത്തികൾ ഒരു എക്സിബിഷൻ കഴിയും. ഉൽപ്പന്ന - വിവിധ ടെക്നിക്കുകൾ നടത്തിയ സൃഷ്ടിക്രിയകളെല്ലാം. പ്രചോദനം കുട്ടി കുടുംബ ബന്ധങ്ങൾ കുടുംബം വ്യക്തിപരമായ അനുഭവം അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. കുട്ടികളുടെ ഉപാധികളും ചർച്ചയിൽ സജീവമായി ഇടപെടുമ്പോൾ സർഗ പ്രവർത്തനം അതിന്റെ ഫലങ്ങൾ.

അടുത്ത ഘട്ടം ഓരോ കൃഷ്ണമണി പദ്ധതി ലക്ഷ്യങ്ങൾ ഉൽപ്പന്നത്തിന്റെ ഇംദിവിദുഅലിജതിഒന് ആണ്. കുട്ടി ആസൂത്രണ പ്രക്രിയ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: ആർ വേലയിൽ സഹായിക്കും, എന്തു വസ്തുക്കൾ ആവശ്യമാണ്, എന്തു ചെയ്യണം.

ന് പ്രായോഗിക പ്രവൃത്തി പദ്ധതി സമയം ഏറ്റവും എടുത്തു. ഒരുമിച്ചു ചെയ്തു; അതു ഇന്റർമീഡിയറ്റ് ഒരുക്കം പ്രക്രിയ ചർച്ച ഒരുക്കണമെന്നും അത്യാവശ്യമാണ്? മറ്റ് എന്തെല്ലാം ചെയ്യാൻ? എല്ലാവർക്കും ചെയ്തു?

വ്യക്തിഗത സൃഷ്ടിയുടെ ഘട്ടത്തിൽ പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, സഞ്ചി ടെർമിനേഷൻ പ്ലാൻ: ഉൽപ്പന്ന അവതരണം. പ്രവൃത്തി പ്രദർശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നതാണ് എവിടെ? എക്സിബിഷൻ എങ്ങനെ? ആരാണ് ഒരു ഗൈഡ് പോലെ പ്രവർത്തിക്കും? മുതലായവ