ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ: തിരുത്തൽ, വ്യായാമം, പ്രതിരോധം, കാരണങ്ങൾ

ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ - പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ സംസാരത്തെ ചികിത്സ രോഗം സഹിക്കുന്നു. ഇത് ലംഘനം അക്ഷരങ്ങൾ ചില തരത്തിലുള്ള സ്വഭാവത്തിന് ആണ്: മക്കൾ അവർ പറയും പോലെ, അവസാനിക്കുന്ന മാറ്റാൻ, അക്ഷരങ്ങൾ കഴിഞ്ഞുപോയി എഴുതുന്നു. സത്യത്തിൽ, ഈ വളരെ ഗുരുതരമായ പ്രശ്നമാണ്. അതിന്റെ തീരുമാനം ശ്രദ്ധ ഇല്ലെങ്കിൽ, കുട്ടി ഒരു ആകാവൂ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്. സ്കൂളിൽ സഹപാഠികളുടെ ആത്മവിശ്വാസം ഒരു നഷ്ടം നയിക്കുന്ന അവനെ കളിയാക്കുക തന്നെ. അതുകൊണ്ടു, ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികൾ (തിരുത്തൽ, വ്യായാമം തടയുന്നതിനും താഴെ അവതരിപ്പിക്കുന്ന) ന് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ മാതാപിതാക്കൾ ഇടയിൽ ചർച്ച ഒരു പ്രധാന വിഷയം ആയിരിക്കണം.

കാരണങ്ങൾ

ശാസ്ത്രജ്ഞർ ഇപ്പോഴും, കൃത്യമായ കാരണങ്ങൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞ ഒരു രോഗം ഇല്ല അതിനാലാണ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഈ പ്രശ്നം ഇപ്പോഴും മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിച്ചിട്ടില്ല, എന്നാൽ മിക്ക വിദഗ്ധർ രോഗം വികസനത്തിന് അടിസ്ഥാനം പാരമ്പര്യമായി സമ്മതിക്കുന്നു. ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് കാരണങ്ങൾ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ:

1. പാരമ്പര്യത്തിൽ. നേരത്തേ കണ്ടുകഴിഞ്ഞു ഈ രോഗം രൂപം പ്രധാന കാരണം. മക്കൾ ചില വകുപ്പുകളിലെ ബ്രെയിൻ അപകത മാതാപിതാക്കൾക്ക് നിന്ന് എടുത്തു. ഇതുകാരണം, ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ വളർച്ചയിൽ വൈകുമെങ്കിൽ.
2. പ്രവർത്തന ഉറവിടങ്ങൾ. ഈ ശാരീരിക വൈകല്യങ്ങളും പലതരം സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഇക്കാരണത്താൽ, മാനസിക, സ്പീച്ച് വികസനത്തിന്റെ ലംഘനം നടന്നിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അതുപോലെ കുട്ടി വായിക്കാനും എഴുതാനും കഴിവ് നഷ്ടപ്പെടുന്നു. തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ, പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ൽ ഡിസ്ലെക്സിയ രോഗം കാരണങ്ങൾ നിർമാർജ്ജനം പ്രാഥമികമായി അറിയിക്കേണ്ടതാണ്.
3. സെറിബ്രൽ ഹ്യ്പൊപ്ലസിഅ. ഏതെങ്കിലും പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ കേടുപാട് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ കാരണമാകും. ബ്രെയിൻ ക്ഷതം ഗർഭധാരണം, അസ്ഫ്യ്ക്സിഅ അണുബാധയും എൽഐസി തകരാറുകളും ഫലമായി സംഭവിക്കാം കഴിഞ്ഞില്ല.
4. സാമൂഹികവും മനഃശാസ്ത്രപരവുമായ സ്വാധീനം. തീർച്ചയായും, ഈ ഘടകം കുറിച്ച് മറക്കരുത്. മക്കൾ രോഗം മൂലം മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ വായനയും എഴുത്തും മറ്റ് ആളുകളെ, ആശയവിനിമയ കമ്മി, അതുപോലെ അശ്രദ്ധരായിരുന്ന തെറ്റായ വാക്ക് ഉണ്ടാകുന്നു.

ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തരങ്ങൾ ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത്

രോഗം ഫോമുകൾ ഒറ്റപ്പെടുത്തുക മാതാപിതാക്കൾ ശരിയായി പ്രസംഗം തെറാപിസ്റ്റുകളുടെ ശുപാർശ വ്യായാമങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കാൻ സഹായിക്കും. ഈ രോഗം മൂന്ന് തരത്തിലുള്ള ഉണ്ട് അറിയേണ്ടതുണ്ട്:

1. അകൌസ്റ്റിക്. ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ ഈ ഫോം പ്രസംഗം കേൾക്കാൻ വികസന ശാരിക ഫലമാണ്. ആ കുട്ടി ശരിയായി ശബ്ദങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും അല്ല. കാരണം ഈ കത്ത് സഹനത്തെ, മക്കൾ അറിയാതെ വാക്കുകളിൽ കത്തുകൾ, അവർ അങ്ങനെ കേൾക്കുന്നതും മാറ്റാനാകില്ല. സമാനമായ ശബ്ദങ്ങൾ മിക്സഡ് പലപ്പോഴും ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്, ഉദാ ബി-പി, എച്ച്-G, സി ഡബ്ലിയു മറ്റുള്ളവരെ ആകുന്നു. അകൌസ്റ്റിക് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ (- ലുബിത് പോലുള്ള) കത്തിൽ വ്യഞ്ജനതിന്റേതാകുന്നു മൃദുലത ബാധിക്കുന്നു. കൂടാതെ, കുട്ടി പലപ്പോഴും അക്ഷരങ്ങൾ ഭിന്നത. ഓഡിറ്ററി സ്ഥലം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുമായി രൂപകൽപ്പന വ്യായാമങ്ങൾ മുഖാന്തരം ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് തിരുത്തൽ അകൌസ്റ്റിക് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ.
2. മോട്ടോർ. ഈ പ്രശ്നം എഴുതുമ്പോൾ കയ്യിൽ ക്രമരഹിതമായ പ്രസ്ഥാനങ്ങളുടെ രൂപത്തിൽ തന്നെ പ്രത്യക്ഷപ്പെടാനുള്ള. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുട്ടി മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിർവഹിക്കാൻ കഴിയും. ദൃശ്യ, ശ്രാവ്യ ചിത്രങ്ങൾ ലംഘനം കോമ്പിനേഷൻ സാധാരണയായി മോട്ടോർ രോഗം ഫോം കാരണം. ഈ തരത്തിലുള്ള ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ ഈ രോഗം പൂർണ്ണമായ സ്വാതന്ത്ര്യം ലക്ഷ്യം. തത്ഫലമായി, കുട്ടി ശരിയായി എഴുതുക ചിത്രങ്ങളും പൊരുത്തപ്പെടുന്ന കഴിയും.
3. ഒപ്റ്റിക്കൽ. ഈ തരത്തിലുള്ള ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ വിഷ്വൽ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ലംഘിക്കുന്ന കാണിച്ചിരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ശരിയായി അക്ഷരങ്ങൾ, കണ്ണാടി എഴുതി ഫലമായി, മാറുന്ന അല്ലെങ്കിൽ വിവിധ ഘടകങ്ങൾ മിശ്രണം പ്രദർശിപ്പിക്കാം. മിക്ക കേസുകളിലും സമാനമായ അക്ഷരങ്ങൾ (മീറ്റർ-എൻ) ഒരു പരിവർത്തനം ഇല്ല. ഈ രോഗം ഒരു പ്രകടനമാണ് നിന്ന് ഒരു കണ്ണാടി എഴുതി ചില തലച്ചോറിലെ പ്രശ്നങ്ങളുള്ള ഇടത്-എറ്റവും ൽ ഇടത്തുനിന്ന് വലത്തോട്ട് ആണ്. ഇളയ പിച്ചവച്ചു ചെയ്തത് ഒപ്റ്റിക്കൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ (തിരുത്തൽ വ്യായാമങ്ങൾ ഇതേപ്പറ്റിയുള്ള) ആധുനിക ലോകത്ത് ഒരു പ്രധാന പ്രശ്നമാണ്. മങ്ങിയ കാഴ്ച - സ്ഥിരമായി കേസ്. അതുകൊണ്ട് ഈ പ്രശ്നം സവിശേഷ ശ്രദ്ധ അത്യാവശ്യമാണ്. ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തരങ്ങൾ ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ ചികിത്സ വ്യക്തമാക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന.

എങ്ങനെ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ കണ്ടെത്താനാകും?

മാതാപിതാക്കൾ ഈ രോഗം വികസ്വര സാധ്യത കരുതുന്നു എങ്കിൽ, ഒരു നാഡീരോഗ അല്ലെങ്കിൽ നേത്രരോഗ പരിശോധിക്കുന്നതിനെ വേണം. പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് പരിശോധനകൾ വളർച്ച നില. പ്രധാന കാര്യം - കുട്ടി ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ സ്പെല്ലിംഗ് നിയമങ്ങൾ ലളിതമായി വിരസമായ അജ്ഞത ഉണ്ട് എങ്കിൽ ശരിയായി നിർണ്ണയിക്കാൻ.

ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ സാന്നിദ്ധ്യത്തിൽ മക്കൾ ഒരു സർവേ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• പ്രസംഗം പരിശോധിക്കുക. പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ഈ വശം, ശബ്ദങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ച് ഉച്ചാരണം, പദസമ്പത്ത്, ശരിയായ ശിക്ഷ ഘടന പണം വേണം.
• എഴുത്തിന്റെ വിലയിരുത്തൽ. ആദ്യ ഘട്ടത്തിൽ ശേഷം നിങ്ങൾ ഇമെയിൽ പരിശോധിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, കുട്ടി ചില വേറേ വാഗ്ദാനം. പലപ്പോഴും അത് എഴുത്തും സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് വായിച്ചുതീർന്നപ്പോൾ കേട്ടെഴുത്ത് നടത്തുന്നതിന്, ടെക്സ്റ്റ് എഫ്എസ്എഫ് ആണ്. ഈ വ്യായാമങ്ങൾ ഫലങ്ങൾ പ്രകാരം എഴുതിയ ഭാഷ വികസന ബിരുദം നിർണ്ണയിക്കുന്നത്.
• കുട്ടിയുടെ കേൾവിയും എന്ന പഠനം. അതുപോലെ മാനുവൽ മോട്ടോർ, സ്പീച്ച് അവസ്ഥ നിരീക്ഷണ.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ പ്രതിരോധ വളരെ പ്രധാനമാണ്. രോഗം കണ്ടെത്താൻ ടാർഗെറ്റുകൾ വേണം. ഏറ്റവും സാധാരണയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ഫൊനെമിച് കഴിവുകൾ നിർണ്ണയിക്കുന്ന രീതി. ഈ വ്യായാമങ്ങൾ കുട്ടി അവരുടെ കഴിവുകൾ തെളിയിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നു:

• വാക്കുകളിൽ പ്രത്യേക ശബ്ദങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ;
• ആരുടെ പേരുകളും ഒരേ ശബ്ദം കൊണ്ട് തുടങ്ങും ചിത്രങ്ങൾ മടങ്ങുകയും;
• ഗുരു ഒരു തുടർച്ചയായി നിരവധി സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് ആവർത്തിച്ചു;
• മിസ്പ്രൊനുന്ചിഅതിഒന് കേട്ടു തെറ്റുകൾ ചൂണ്ടിക്കാണിച്ച.

കുട്ടി സ്കൂളിൽ വളരെ ചെറുപ്പവും അല്ല എങ്കിൽ, അവൻ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ വികസനത്തിൽ. നിങ്ങൾ ഡ്രോയിംഗുകൾ കുഞ്ഞിനെ ഇത് പരിശോധിക്കാവുന്നതാണ്. ഏതാണ്ട് ഈ രോഗം ബാധിച്ചിട്ടില്ല വരയ്ക്കാൻ സ്നേഹിക്കുകയും പലപ്പോഴും ഈ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ. കുട്ടി അത് ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എങ്കിൽ, അവന്റെ എല്ലാ ചിത്രങ്ങളും ദിസ്ചൊംതിനുഒഉസ് അല്ലെങ്കിൽ വിറയ്ക്കുന്നു വരികൾ ഉണ്ടാവുക, ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ വികസന ഒരു ഉയർന്ന സാധ്യതയുണ്ട്.

രോഗം പരിഹരിക്കാൻ വഴികൾ

ഇളയ പിച്ചവച്ചു ചെയ്തത് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ (തെറ്റുതിരുത്തൽ, വ്യായാമങ്ങൾ, ചികിത്സകൾ പ്രശ്നം നേരിടാൻ സഹായിക്കാൻ) അടിയന്തിര. പോകുകയേ ഒരിക്കൽ, നിങ്ങൾ ഉടൻ പരിശീലനം ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്. രോഗം ഒരു കുട്ടിയുടെ കാര്യത്തിൽ ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പിസ്റ്റ് ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കൊണ്ട് വരുകയും.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികൾ ൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തിരുത്തൽ പ്രോഗ്രാം രോഗം രൂപത്തിൽ അനുസരിച്ച് തീരുമാനിക്കുന്നത്. മാതാപിതാക്കൾ ഈ പ്രശ്നം ഗൗരവമായെടുക്കുന്നു വേണം വിദഗ്ദ്ധരും ശുപാർശകൾ നടപ്പാക്കാൻ. ഒരു നല്ല ഓപ്ഷൻ ഒരു പ്രസംഗം തെറാപ്പി സ്കൂളിൽ കുട്ടിയുടെ കൈമാറ്റം ഏതൊരു പട്ടണത്തിൽ നിലവിലില്ല. പലപ്പോഴും, മാതാപിതാക്കൾ സ്വയം കുട്ടികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്ന വേണം.

ഇനിപ്പറയുന്ന മാർഗ്ഗങ്ങളിലൂടെ ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ:

• മെമ്മറി മെച്ചപ്പെടുത്താൻ നടത്തണമെങ്കിൽ;
• വർദ്ധിച്ചു പദസഞ്ചയം;
• സ്പെല്ലിംഗ് നിയമങ്ങൾ അനുസ്മരണ;
• വിവിധ പ്രകൃതിയുടെ എഴുതിയ നിയമനങ്ങൾ;
• മസ്സാജ് സ്വീകരണം ശമനം പുനരധിവാസത്തിന് ആവശ്യത്തിനനുസരിച്ച്.

ചികിത്സ ഘട്ടങ്ങൾ

പ്രൈമറി സ്കൂൾ കുട്ടികളെ ൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ വിദ്ദവെനങ്ങടള നാല് ഘട്ടങ്ങളിലൂടെ പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി:

1. രോഗനിർണയം. ഇത് പലപ്പോഴും വ്യാകരണം ഇപ്പോഴത്തെ പരിശോധിക്കാൻ വിവിധ കേട്ടെഴുത്ത് വ്യായാമങ്ങൾ പുറത്തു കരുതേണ്ടതാണ്. ഫലം ആദ്യ നിഗമനങ്ങളിൽ അപഗ്രഥിക്കാനും വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്.
2. തയ്യാറാക്കൽ. ഇവിടെ, മെമ്മറി, ചിന്തയും സുഗമമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസനത്തിന് ശ്രദ്ധ. ഇത് സ്പേഷ്യൽ ബന്ധങ്ങൾ ബുദ്ധി തിരിച്ചറിയാൻ പ്രധാനമാണ്.
3. തിരുത്തൽ. ഈ സംഭവത്തോടെ നേരിട്ട് നിലവിലുള്ള തകരാറുകളും ചികിത്സ ആരംഭിക്കുന്നത്. എല്ലാ പ്രവൃത്തി മൂന്നു വശങ്ങൾ ഫോക്കസ്:, വ്യാകരണ .ഫീസിന്റെ ആൻഡ് ഫൊണറ്റിക്. ലക്ഷ്യം - വായനയും എഴുത്തും പ്രക്രിയ നോർമലൈസുചെയ്യാനുള്ള, ലംഘനങ്ങൾ തിരുത്താൻ.
4. വിലയിരുത്തൽ. അവസാന ഘട്ടം, എല്ലാ ഫലങ്ങളും ഒരു ചെക്ക് ആണ്, മാതാപിതാക്കൾ പുതിയ ശുപാർശകൾ.

തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ ഫലപ്രദമായി രീതികൾ

കൂടുതൽ വിശദമായി അവിടെ ചർച്ച ചെയ്യും രോഗം തെറ്റുതിരുത്താനും ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വഴികൾ:

1. മോഡൽ വാക്കുകൾ. താഴെ ഈ വ്യായാമം ആണ്: കുട്ടി ചായം ആ ചിത്രം നൽകുകയും പദ്ധതി വാക്കുകൾ വിധേയമാക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥി ചുമതല പിന്നീട് ക്രമത്തിൽ പ്രസംഗം ശബ്ദങ്ങൾ എല്ലാ പറയാൻ ഒരു ഒബ്ജക്റ്റ് പേര് എന്തു ചെയ്തു. അപ്പോൾ ഓരോ ശബ്ദം കത്ത് നിലനില്ക്കുന്നു മുഴുവൻ വചനം എഴുതുക.
2. രീതി എബ്ബിഗൌജ. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അക്ഷരങ്ങൾ നഷ്ടമായ പദങ്ങൾ ഒരു ഷീറ്റ് ലഭിക്കും. അത് കാണാതായ അക്ഷരങ്ങൾ ഇട്ടശേഷം എല്ലാ മുഴുവൻ വാക്കും മാതൃകകളുടെ ആവശ്യമാണ്.
3. ശബ്ദങ്ങൾ കത്തുകളിൽ വിശകലനം. കുട്ടി ഒരു വിഷയം ഒരു ചിത്രം നൽകുക. അവൻ ഈ കാര്യം വിളിച്ച് വചനം എഴുതാൻ ആവശ്യമാണ്. അപ്പോൾ സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് പ്രകാരം വിഭജിച്ച ചുവയുള്ള, ഇട്ടു അവരെ ഉറക്കെ വിധിക്കേണം. ഓരോ ശബ്ദം വേർതിരിച്ച് ഇതേ നിറം പ്രാധാന്യം അത്യാവശ്യമാണ്. അപ്പോൾ നിങ്ങൾ അക്ഷരങ്ങൾ എണ്ണം കൂടി എണ്ണം താരതമ്യം ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.
4. പിശകുകൾ തിരുത്തൽ. ഇവിടെ, എല്ലാവർക്കും മനഃപൂർവം തെറ്റുകൾ ചില വാക്കുകൾ ലഭിക്കുന്നു. സ്കൂൾ - ഇത് പരിഹരിച്ച് ശരിയായ രൂപത്തിൽ വാക്കുകൾ മാതൃകകളുടെ.

ഏറ്റവും സാധാരണമായ പ്രസംഗം തെറാപ്പി രോഗം - ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ. അതിന്റെ ചികിത്സ കാരണമാകുന്ന വ്യായാമങ്ങൾ തിരുത്തൽ, താഴെ നിങ്ങളുടെ ശ്രദ്ധയിൽ വാഗ്ദാനം.

വ്യക്തമാക്കുക "ഉറക്കെ എഴുതേണ്ട"

ഇത് ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വ്യായാമങ്ങൾ ഒന്നാണ്. ഇത് സത്ത ഉറക്കെ ദുർബലമായ വിഹിതം നിർവഹിക്കുകയും റിലീസ് എഴുതിയ ഉച്ചരിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന ആണ് പകരമാവില്ല. ഇത് വ്യക്തമായി ഓരോ കത്ത് എനുന്ചിഅതിന്ഗ്, പതുക്കെ ചെയ്യണം. ഉദാഹരണത്തിന്: പശുക്കളെ പാലിന്റെ.

വ്യായാമം സാക്ഷരത നില ഉയർത്തുകയും ലക്ഷ്യം. ദുർബല സ്പന്ദനങ്ങൾ പ്രാഗത്ഭ്യം ശ്രദ്ധ പണം വരുമ്പോൾ ഏത് ആണ് അല്ല അവർ തെറ്റായി തലവകാരാരണ്യകം എന്ന് ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ട്. പ്രധാനപ്പെട്ട പോയിന്റ് അവസാനം വചനം ഉച്ചാരണം, സെലക്ഷൻ അവസാനഭാഗങ്ങ ആണ്. ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ കുട്ടികളുടെ, വളരെ അപൂർവ്വമായി മുഴുവൻ വാക്കും എഴുതാം. പലപ്പോഴും, അവസാനം അവർ അക്ഷരങ്ങൾ തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത് കഴിയുന്ന വിറകു ഇട്ടു. എന്നാൽ, ഈ വരികൾ എണ്ണം ഈ വചനം ജീവിതത്തിൽ പാലിക്കേണ്ട കത്തുകൾ എണ്ണം പൊരുത്തപ്പെടുന്നില്ല.

ഈ ജോലി കൂടി ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അകൌസ്റ്റിക് തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ നടക്കുന്ന. രോഗം ചികിത്സ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ, വളരെ വിഭിന്ന. എന്നാൽ അടിസ്ഥാനപരമായ "ഉറക്കെ എഴുതേണ്ട." ആണ് ഇത് എഴുതിയ വചനം ഓരോ ഉച്ചരിക്കപ്പെട്ടിരുന്ന ഒരു കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്, തുടർന്ന് ഫലം നീണ്ട കാത്തിരിക്കുക ചെയ്യും.

വ്യായാമം "കറക്റ്റർ"

ഈ ചുമതല പൂർത്തീകരണം വേണ്ടി സങ്കീർണ്ണമായ അല്ലെങ്കിൽ ബോറടിപ്പിക്കുന്ന പുസ്തകവിതരണം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടി വായന താൽപ്പര്യമില്ലാത്ത വസ്തുത. മാത്രം ആവശ്യമായ - വലിയ അക്ഷരങ്ങൾ എഴുതിയിരിക്കുന്നു മലിനവും വേർതിരിച്ചറിയാൻ. ആദ്യം കുട്ടികളെ അറിയുന്നു "ഒരു" പോലുള്ള, അവളുടെ എഴുതി തെറ്റുകൾ കാരണം, ഒരു എളുപ്പ കത്ത് (സാധാരണയായി ഒരു സ്വനിമത്തിനു) തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ വേണം. സ്കൂൾ ഈ കത്ത് അതിന്റെ ക്രോസ് പുറത്തു ഒരു പരാമർശം കണ്ടെത്താൻ ആയിരിക്കും.

ഈ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ ഘട്ടത്തിൽ ചെയ്യുന്നതിനു തൊട്ടുപിന്നിൽ. അത് ഉദാഹരണത്തിന്, "L" ഉം "മീറ്റർ" എഴുതി സമാനമായ തിരഞ്ഞെടുക്കുക അവസരങ്ങളുണ്ട്, അക്ഷരങ്ങൾ എണ്ണം സാധ്യമാണ്. കുട്ടി പ്രശ്നങ്ങൾ കാരണമാകുന്നു കൃത്യമായി മനസിലാക്കാൻ, അത് വളരെ ലളിതമാണ്. അവശ്യമായ, എഴുതുന്നതിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചില പിഴവുകൾ എന്ന് കേട്ടെഴുത്ത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി ആണ്. ഈ പിശകുകൾ അടിസ്ഥാനത്തിൽ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ട് വ്യാകരണം ദൗർബ്ബല്യങ്ങളെ കഴിയും.

ഈ വ്യായാമം മുഖാന്തരം ഇളയ സ്കൂൾ ചെയ്തത് ഒപ്റ്റിക്കൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ എന്ന തിരുത്തൽ. തലച്ചോർ, മാത്രമല്ല ദൃഷ്ടികൾ നീട്ടിപ്പോകരുത് മാത്രമല്ല അത്യാവശ്യമാണ് ഇത് വളരെ ഫലപ്രദമാണ്. ഇത് ടെക്സ്റ്റ് കുട്ടി താത്പര്യം കാരണമാകും പാടില്ല ഊന്നിപ്പറഞ്ഞു വേണം. അവൻ അക്ഷരങ്ങൾ രൂപം കണ്ടെത്താൻ, വായിക്കേണ്ടതില്ല ഒപ്പം ഇല്ല.

"കണ്ടെത്തുക, വിശദീകരിക്കാൻ" വ്യായാമം

ഈ ചുമതല നിറവേറ്റാൻ കുട്ടി എഴുതിയ നിരവധി ദിച്തതിഒംസ്, വേണമെങ്കിൽ. ഒരു വാക്യത്തിലെ ൽ ഞങ്ങള് കോമ, അദ്ദേഹമാണ്. അവൻ ഇല്ല കോഴ്സ് നിങ്ങളെ വേണമെങ്കിൽ അറിവ് വിദ്യാർത്ഥികൾ നിയമങ്ങൾ പഠിപ്പിക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ ശരിയായ ഉത്തരം വിദ്യാർഥി പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നത് എങ്കിൽ അങ്ങനെ അവൻ തന്റെ തീരുമാനം രൂപം കഴിഞ്ഞില്ല കണക്കുകൂട്ടലിൽ പോലും, മെച്ചപ്പെട്ട.

വ്യായാമം സമയത്ത്, അത് കുട്ടി ഡിലീറ്റ് ചെയ്യരുതെന്ന് ഓർമ്മിക്കാൻ പ്രധാനമാണ്. ഓരോ കേട്ടെഴുത്ത് അഞ്ചോ ആറോ വാക്യങ്ങൾ ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ഉത്തമം. ശരിയായ ഉത്തരം ഏതാനും തവണ വോയ്സ് അത്യാവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ക്രിയ "സൂര്യൻ" ഒപ്പം സർവ്വനാമം "ഞങ്ങൾ" ഭാഗം സ്ലൊജ്ഹ്നൊപൊദ്ഛിനൊംനൊഗൊ ഓഫറുകൾ പങ്കിട്ടു തമ്മിലുള്ള കോമ. ഇത് ഓരോ കേട്ടെഴുത്ത് ശേഷം തീർച്ചയായും ബഗുകൾ ജോലി വേണം എന്ന് കുറിക്കുകയും ചെയ്യണം.

ഈ ചുമതല ഭാഗമായി ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളെയും അകൌസ്റ്റിക് ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തിരുത്തൽ ചെയ്യപ്പെടും. "കണ്ടെത്തുക, വിശദീകരിക്കാൻ" ഉം "എഴുതേണ്ട ഉറക്കെ" ഈ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ഏറ്റവും ഫലപ്രദമായ വ്യായാമം.

ചുമതലകൾ "ലബ്യ്രിംഥ്" എന്നും "കാണാതായ കത്ത് കണ്ടെത്തുക"

ഈ രണ്ടു വ്യായാമങ്ങൾ വളരെ പ്രചാരമുണ്ട്, ഏറ്റവും മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയുടെ കഴിവുകൾ വികസനത്തിൽ അവരെ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അവർ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തിരുത്തൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്.

"ലബ്യ്രിംഥ്" കുട്ടികളുടെ മൊത്തം മോട്ടോർ കഴിവുകൾ തികച്ചും വികസിക്കുന്നു. നിലവിൽ, വലിയ പസിലുകൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്ന വ്യത്യസ്ത ശേഖരങ്ങൾ ഒരു, ഉണ്ട്. ലബ്യ്രിംഥ്സ്, ആവശ്യമുള്ള പക്ഷം, സ്വന്തം മാതാപിതാക്കളെ വരയ്ക്കാവുന്നതാണ്. കുട്ടിയുടെ പ്രധാന ചുമതല പണികൾ നീക്കങ്ങളുടെ ആദ്യം മുതൽ അവസാനം വരെ ഒരു വിരൽ അല്ലെങ്കിൽ പേന കൊണ്ട് അഗ്രഗണ്യനായ ആണ്. ഇളയ പിച്ചവച്ചു ചെയ്തത് തടയുന്നതിനും തിരുത്തൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ എന്ന സംഘടന ഈ വ്യായാമം അടിസ്ഥാനമാക്കി കഴിയും. ഇത് ഏറ്റവും ലളിതവും സാർവലൌകികവുമാണ്.

വ്യായാമം "കാണാതായ കത്ത് കണ്ടെത്തുക" സന്താനവും .ഇതിനുള്ള വികസിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. അതിന്റെ നടപ്പാക്കുന്നതിനായി സോഴ്സ് കോഡ്, എല്ലാം അതിന്റെ സ്ഥലത്തു എവിടെ ആവശ്യമാണ്. പിന്നെ, അതേ മെറ്റീരിയൽ നിങ്ങളെ അക്ഷരങ്ങൾ നീക്കം, അവരുടെ സ്ഥലം പിശകോ വിടവാങ്ങും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ചുമതല - കാണാതായ ഘടകങ്ങൾ പൂരിപ്പിക്കുന്നതിന്. നിങ്ങൾ ഒരു കുട്ടി എന്തെങ്കിലും പണിയും ചെയ്യണം എന്ന് ടെക്സ്റ്റ്-സ്രോതസ്സ് നീക്കം പാടില്ല.

മെറ്റീരിയൽ തിരയുന്ന ചെയ്യുമ്പോൾ നിങ്ങൾ അക്കൗണ്ടിൽ അവൻ താല്പര്യം വിദ്യാർത്ഥി ആയിരിക്കണം വസ്തുത എടുത്തു വേണം. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ടാസ്ക് വധശിക്ഷ ഗെയിമിൽ തിരിഞ്ഞ്. അടുത്തിടെ, കൂടുതൽ ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ സാധ്യതയുണ്ട്. ഈ രോഗം തിരുത്തൽ, വ്യായാമം തടയുന്നതിനും അസുഖകരമായ പ്രത്യാഘാതങ്ങൾ നിന്ന് കുട്ടിയുടെ സംരക്ഷണം അത്യാവശ്യമാണ്.

തിരുത്തൽ കൈയക്ഷരം

വസ്തുത കൈയക്ഷരം ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ ഒരു കുഞ്ഞിനെ ഏതാനും സങ്കീർണ്ണത എന്നതാണ്. സാധാരണയായി ഈ കുട്ടികളെ എഴുതാനോ ചെറിയ വളരെ വലിയ. കൈപ്പടയിൽ അടയാളമുള്ള ഒരു കുട്ടി ഉറക്കത്തിലേക്ക് ദുരുപയോഗം വേണ്ടി, ഒരു നെഗറ്റീവ് പ്രതിഭാസമാണ്.

ശരിയായി എഴുതാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പഠിപ്പിക്കാൻ വേണ്ടി, അത് ഏകദേശം മൂന്നു ആഴ്ച എടുക്കും. ആദ്യം നിങ്ങൾ ഒരു കൂട്ടിൽ ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് വാങ്ങണം പേപ്പർ ടെക്സ്റ്റ് പുനർനിർമ്മാണം ആവശ്യപ്പെട്ടു. കത്ത് കോശങ്ങൾ അതിലപ്പുറം പാടില്ല - പ്രധാന ഭരണം. ഈ പിന്തുടരാൻ പൂർണ്ണമായും ശിശു പിന്തുണ വേണം.

ചില നന്നായി എഴുതിയ പ്രതിദിനം ലൈനുകൾ കുട്ടികളെ ഡിലീറ്റ് ചെയ്യരുത് - ഒരു നല്ല ഫലം. മാതാപിതാക്കൾ ഒരു കുട്ടിയുമായി ഇടപഴകാൻ മടുപ്പ് പോലും, അത് കർശനമായി അത് കാണിക്കാൻ വിലക്കിയിരിക്കുന്നു, ധ്വനിയിൽ ഉയർത്താൻ കൂടുതൽ. ഒരു ത്രികോണം രൂപത്തിൽ ഒരു സുഗമമായ ഉപരിതലമുള്ള ഒരു പേന ഉപയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ഉപകരണങ്ങൾ, പേനയും എഴുതി.

വീട്ടിൽ, നിങ്ങൾ ഒരു പേനയും മഷിയും ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി കളിക്കാൻ കഴിയുന്ന. പിന്നെ അവൻ ഗെയിം കളയാൻ അല്ല അങ്ങനെ, ശരിയായി എഴുതാൻ ശ്രമിക്കും.

പ്രൊഫഷണൽ സ്പീച്ച് തെറാപിസ്റ്റുകളുടെ നിന്നുള്ള ശുപാർശകൾ

ഈ ഫീൽഡിൽ പല വിദഗ്ധർ താഴെപ്പറയുന്ന വ്യവസ്ഥകൾ ഇവയാണ്:

• ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ തിരുത്തൽ രീതികൾ വളരെ വിഭിന്ന, പ്രച്ഛന്നവുമായ ഫലപ്രദമാണ്. അത് കുട്ടിയുടെ ഭാവിയെ ബാധിക്കുന്ന കാരണം മാതാപിതാക്കൾ, മക്കൾ പ്രവർത്തിക്കാൻ ആവശ്യമാണ്.
• ചുമതലകൾ നടത്തുന്നു സഹനവും ക്ഷമ ആവശ്യമാണ്. കൂടാതെ, വ്യായാമം ഒരു ദിവസം കുറഞ്ഞത് ഒരു മണിക്കൂർ, പതിവായി നടത്തണം.
• സ്പെഷ്യലിസ്റ്റ് പ്രക്രിയ വിവരങ്ങൾ ഒരു ചോദിച്ചാൽ, ടെക്സ്റ്റ് പല ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ച് വേണം. അങ്ങനെ എളുപ്പവും കുട്ടി മുതിർന്നവരുടെ ആയിരിക്കും. ഈ തോന്നിയ കുറച്ചിട്ടുമുണ്ട് കാര്യക്ഷമതയും നയിക്കും നാം, ക്ഷീണം അനുവദിക്കില്ല.
• ഏറ്റവും സാധാരണമായ തെറ്റ് ഗൃഹപാഠം നിരവധി തവണ മാതൃകകളുടെ ആണ്. മാതാപിതാക്കൾ അതു നല്ല ഒന്നും തരില്ല കാരണം, അത് ചെയ്യാൻ കുട്ടികളെ നിർബന്ധിക്കാൻ പാടില്ല. മറിച്ച്, കുട്ടി കൈകാര്യം ഒരു വിമുഖത നയിക്കുന്ന തെറ്റുകൾ ഒരു ഒഴിവാക്കും.
• പിന്തുണ പോലും ഏറ്റവും നിസ്സാരമെന്ന് സാഹചര്യങ്ങളിൽ, വളരെ പ്രധാനമാണ്. ടാസ്ക് ഒരു ബാലൻ? നാം അവനെ സ്തുതിക്കാൻ എന്നാൽ മിതമായ വേണം. ഈ പ്രശ്നം നിങ്ങൾ അത് കെടന്നൊറങ്ങുന്ന കഴിയില്ല, വിഷാദരോഗവും ആവശ്യമാണ്. കുട്ടി അപമാനിക്കാൻ ഏതെങ്കിലും കേസിൽ പരാജയങ്ങൾ. പ്രത്യേകിച്ച് വിളിപ്പേരുകൾ കുറ്റകരമായ കെട്ടിച്ചമയ്ക്കുന്നത് നിരോധിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇത് പ്രതികൂലമായി കുട്ടിയുടെ മനസ്സുകളെ ബാധിക്കുന്നു.

തടസ്സം

ഇളയ വിദ്യാർത്ഥികളെയും ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ മുന്നറിയിപ്പ് പ്രസംഗം ശബ്ദങ്ങൾ ഓഡിറ്ററി അംഗീകാരം ലംഘിക്കുന്ന കഴിയും. കൂടുതൽ 3 വർഷം അത് നിരന്തരം പോയിന്റ് പരിശോധിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഈ പ്രായത്തിലുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, അവർ സാധാരണ വ്യായാമം സഹായത്തോടെ പരിഹരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, വലിയ പ്രചാരം 3-4 വർഷം കുട്ടികളുടെ ഒരു വിദേശ ഭാഷ (സാധാരണയായി ഇംഗ്ലീഷ്) പരിശീലനം ലഭിച്ചു. വലിയ പുതിയ ഓർമ്മകളും ക്ഷതംപറ്റി എളുപ്പമാണ് ഈ കാലഘട്ടത്തിൽ കുട്ടികൾ. എന്നാൽ, ഒരു കുട്ടി പഠിപ്പിക്കുന്നതിനായി തെറ്റായ സമീപനം എങ്കിൽ ഡിസ്ലെക്സിയ അല്ലെങ്കിൽ ദ്യ്സ്ഗ്രഫിഅ ഉണ്ടാകാറുണ്ട്.

വാക്കുകൾ മുതിർന്നവർ ശരിയായ ഉച്ചാരണം ശ്രദ്ധ വേണം. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടികൾക്ക് ആവർത്തിച്ചു ചെയ്യും, അത് ചില പ്രശ്നങ്ങൾ നയിച്ചേക്കാം. ഒരു കുട്ടി തെറ്റാണ് പറയുന്നു, അത് ഉടനെ അത് എങ്ങനെ പഠിപ്പിച്ചു വേണം. അപ്പോൾ അത് ഓർക്കാൻ നല്ലത് തന്നെ, അതു വേഗത്തിൽ വളരുമെന്നാണ്.