അവസാന മണി (ഗ്രേഡ് 9) ചെയ്തത് ഫണ്ണി രംഗങ്ങൾ. ദൃശ്യങ്ങൾ ചെയ്തത് The അവസാന മണി വിഷയം അധ്യാപകരുടെ

അവസാനം 9 ഗ്രേഡ് - എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും കാര്യമായ ഇവന്റ്. ഒരാൾ സ്കൂൾ ഇലകൾ, ആരെങ്കിലും തന്റെ പഠനം തുടരുന്നു, എന്നാൽ എല്ലാ സഞ്ചി അവർ ബിറ്റ് പ്രായമുള്ളവരാകകൊണ്ടു തോന്നുന്നു. അത്തരം പ്രാധാന്യം കഴിഞ്ഞ കോൾ അതുകൊണ്ടാണ്. 9 ഗ്രേഡ് കഴിഞ്ഞ കോൾ രംഗങ്ങൾ എപ്പോഴും ഈ Gala വൈകുന്നേരം പങ്കെടുത്ത എല്ലാവർക്കുമായി ഇഷ്ടം കൊണ്ടുവന്നു നടത്താൻ പിറവത്ത് ആയിരിക്കണം. കാരണം നർമ്മബോധം, ഈ പ്രകടനങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ നേറ്റീവ് അധ്യാപകരും വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത് അതേത്തുടർന്ന് അനുവദിക്കുന്നു ചെയ്യുന്നു, അതാകട്ടെ, അവരുടെ മക്കളുടെ കണ്ണു വഴി സ്വയം കാണാൻ കഴിയും.

അവസാന മണി ഗ്രേഡ് 9 രംഗങ്ങൾ (പരിഹാസ്യമായ)

ക്ലാസ് ടീച്ചർ - പരിശീലന മുഴുവൻ സഞ്ചി ഒരു ജോലിയുമില്ല ഉണ്ടായിരുന്നു. ഈ അദ്ധ്യാപകൻ ആരെങ്കിലും നല്ലതു അറിയാം ആയിരുന്നു. സമർപ്പണത്തിന്റെ തയ്യാറെടുപ്പ് അവഗണിക്കാൻ അവൾ (അത്) കഴിയില്ല.

ഒരു രസകരമായ ഓപ്ഷൻ വിദ്യാർത്ഥി നേതാക്കളെ കുറിച്ച് കഴിഞ്ഞ കോൾ (ഗ്രേഡ് 9) ൽ രംഗങ്ങൾ തന്നെ. അവരിൽ ഒരാൾ താഴെ അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

സ്റ്റേജ് ഡെക്കറേഷൻ ക്ലാസ് ന്. ഒരു പോസ്റ്റർ "സ്വാഗതം, ബിരുദം .... ! എന്നുവേണ്ട പുരുഷന്മാരും സ്ത്രീകളും ന്, ക്ലാസ് അധ്യാപകൻ - വർഷം "അധ്യാപകന്റെ ഡെസ്ക് ഒരു പ്രായമായ അധ്യാപകൻ ഇരുന്നു. അവർ ഇന്നത്തെ ബിരുദം മാതാപിതാക്കളെ ധരിച്ചു രണ്ടും പ്ലേ ചെയ്യാം.

മുൻ പിച്ചവച്ചു എന്റെ സ്കൂൾ സംവത്സരങ്ങൾ തുടങ്ങുന്നു.

- മര്യ, ഓർക്കുക നിങ്ങളുടെ കസേര ബട്ടൺ 6 ഗ്രേഡ് ഒരിക്കൽ വെച്ചു, മറ്റൊരു ഉണ്ട് - പശ ഒഴിച്ചു?

ഗുരു .അയാള് പോകാം എന്നു ചിരിക്കുന്ന ബിരുദം.

- മര്യ, ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ മാഗസിൻ ഒളിച്ചു ഓർക്കുക, നിങ്ങൾ തിരയുന്ന അതിന്റെ 2 അധികം ആഴ്ച? നിങ്ങൾക്ക് തുടർന്ന് ഏതാണ്ട് നഷ്ടബോധം The അവാർഡ്.

വീണ്ടും, എല്ലാവർക്കും ചിരിക്കാൻ ആരംഭിച്ച്, ഉപദേഷ്ടാവുമായി ദു പുഞ്ചിരി തുടരുന്നു.

- മര്യ, 10 ഗ്രേഡ് ഞങ്ങൾ പാഠശാലയിൽ നിന്ന് രക്ഷപെട്ടു എങ്ങനെ, നിങ്ങളുടെ ഡെസ്ക് ഒരു ചത്ത മൗസ് ചാടിക്കുന്നു ഓർക്കുക?

വീണ്ടും ചിരി, അധ്യാപക ബിരുദം പുഞ്ചിരി.

അപ്പോൾ അവൾ, എഴുന്നേറ്റ് നമുക്ക് ക്രമീകരിക്കുന്നു പറഞ്ഞു:

- നിങ്ങൾ എന്റെ പ്രിയ ശിഷ്യന്മാർ, ഓർക്കുക, 6 ഗ്രേഡ്, ഞാൻ നിയന്ത്രണം എല്ലാ പണ്ട്, ഇട്ടു നിങ്ങൾ സ്കൂൾ ശേഷം ഒരാഴ്ച താമസിച്ചു അതിനാലാണ്? ഞങ്ങളുടെ പര്യടനം ഞങ്ങൾ വാദം നഷ്ടപ്പെട്ടു? ഇത് മാഗസിന്റെ കഥ ആയിരുന്നു വെറും ശേഷം തുടർന്ന്. അപ്പോൾ ഞാൻ "യുദ്ധവും സമാധാനവും" നിർബന്ധിച്ച് മുഴുവൻ തല മനഃപാഠമാക്കി പോലെ, ഓർക്കുക? തീർച്ചയായും രസമായിരുന്നു.

ഇപ്പോൾ അധ്യാപകൻ തന്റെ മുൻ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ നിലവിട്ട മുഖം നോക്കി, ചിരിക്കാൻ തുടങ്ങി.

ഈ മിനിയേച്ചറുകളും അതിഥികൾക്ക് അതുപോലെ സ്വയം ബിരുദം ഒരു വലിയ രസകരമായ ആയിരിക്കും. അതുകൊണ്ട്, ഞങ്ങൾ ആഘോഷത്തിന്റെ നിർബന്ധമാണ് ആട്രിബ്യൂട്ട് കഴിഞ്ഞ കോൾ (ഗ്രേഡ് 9) വേണ്ടി സ്കെച്ചുകൾ തീരുമാനിച്ചു. അവരുടെ ബിരുദം ഒരുക്കിയിരിക്കുന്ന പ്രത്യേക പലിശ അവസാന കോൾ വിഷയത്തിൽ അധ്യാപകരെ.

റഷ്യൻ ഭാഷയുടേയും സാഹിത്യത്തിന്റേയും അധ്യാപകൻ നായുള്ള സീനുകൾ

ആരുടെ ഓരോ വിദ്യാർഥി ഓർക്കുന്നു ആദ്യ ഗുരു, റഷ്യൻ ഭാഷ, സാഹിത്യം, ഒരു അധ്യാപകനാണ്.

മിക്ക പഠനങ്ങൾ, അവസാനിക്കാത്ത ദിച്തതിഒംസ്, പ്രസ്താവനകൾ, ഉപന്യാസങ്ങൾ - എല്ലാ പ്രധാന സ്കൂൾ വിഷയത്തിൽ പാഠങ്ങൾ കുറിച്ച്. ആ അധ്യാപികയെ കുറിച്ച് കഴിഞ്ഞ കോൾ (ഗ്രേഡ് 9) എന്തുകൊണ്ട് പരിഹാസ്യമായ രംഗങ്ങൾ ആണ് റഷ്യൻ ഭാഷ ആരംഭിക്കുന്നത്.

ലഘുചിത്രം 1.

- പൊപൊവ്, പേര് തരത്തിലുള്ള വാക്കുകൾ "മന്ത്രിസഭ", "വനം", "ഹോം", "സംഭരണത്തിനു".

- ഗതാഗതം മരം, വീട്ടിൽ - പുല്ലിംഗം, സംഭരണത്തിനു - പെൺ.

- ഞാൻ, അത്ഭുതം എവിടെ ആ കിട്ടിയോ?

- ആ കാലുറ കൂടി മാത്രം സ്ത്രീകളാണ്.

ലഘുചിത്രം 2.

- ക്രസ്നൊവ്, സമീകൃത അംഗങ്ങൾ ഒരു വാചകം അതെന്താ.

- വനം, യാതൊരു പുല്ലു, യാതൊരു മരങ്ങൾ, ആരും കുറ്റിക്കാട്ടിൽ ഉണ്ടായിരുന്നു.

ലഘുചിത്രം 3.

അധ്യാപകൻ വിശദീകരിക്കുന്നു:

- വിങ്ങുന്ന - എതിർ അർത്ഥത്തോടുകൂടി വാക്കുകൾ. ഉദാഹരണത്തിന്, നീണ്ട -, ചെറിയ ഫാസ്റ്റ് - വേഗത, എളുപ്പത്തിൽ - ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള. വസില്യെവ് ഒരു ഉദാഹരണം ചിന്തിക്കുന്നത്.

വസില്യെവ് പറയുന്നു:

- പൂച്ച - നായ.

- എന്നാൽ എന്തിനാണ് നിങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചോ അത് വിപരീതപദങ്ങൾ?

- എങ്ങനെ എന്തുകൊണ്ട്? അവർ എതിർ നിരന്തരം യുദ്ധം.

ഗണിതം, കമ്പ്യൂട്ടർ സയൻസ് അധ്യാപകർ നായുള്ള സീനുകൾ

എപ്പോൾ അവസാന മണി (9 ഗ്രേഡ്) അവയിൽ വിഷയം ഗണിതശാസ്ത്രത്തിന്റെ അധ്യാപകരും ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്ത് രംഗങ്ങൾ കെട്ടിച്ചമയ്ക്കുവാനാണ് തുടങ്ങും.

ലഘുചിത്രം 1.

- പെതുശ്കി, നിങ്ങൾ ഒടുവിൽ കഷ്ടിച്ച് പത്തു വരെ എണ്ണാൻ പഠിച്ചു. ഞാൻ നിന്നെ സ്കൂൾ ശേഷം എന്ത് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ പോലും കഴിയില്ല.

- ജഡ്ജി ബോക്സിംഗ്, ഫാഷന് എസ് ..

ലഘുചിത്രം 2.

- Petrov, നിങ്ങളുടെ പോക്കറ്റിൽ 10 റൂബിൾസ് എന്നു, നിങ്ങൾ മാർപ്പാപ്പ 10. എത്ര റൂബിൾസ് ഞങ്ങള്ക്ക് ഉണ്ട് ചോദിച്ചു ഊഹിക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ?

- 10, ഐറീന സെര്ഗെഎവ്ന.

- Petrov! ഗണിതത്തിലെ യാതൊരു അറിവും!

- ഞാൻ എന്റെ മുട്ടിക്കുന്ന യാതൊരു അറിവുമില്ല ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

ലഘുചിത്രം 3.

- പുഗൊവ്കിന്, എട്ട് അഞ്ചു വർദ്ധിപ്പിക്കും.

- ഹെലീന, ഞാൻ മാത്രം അഭിഭാഷകൻ സാന്നിധ്യത്തിൽ നിങ്ങളുടെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ സമ്മതിക്കുന്നു.

നിങ്ങൾക്ക് സയൻസ് അധ്യാപകർ കുറിച്ച് മറക്കരുത് കഴിയില്ല.

ലഘുചിത്രം 1.

സയൻസ് അധ്യാപകൻ ലൈബ്രറി വകുപ്പ് കയറി വന്നു ലൈബ്രേറിയന്റെ ഇല്ല എന്ന് കാണുന്നു. അവൻ അവൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചോദിച്ചു. ആ മറുപടികൾ:

- അതു ആർക്കൈവ് ആണ്.

അധ്യാപകൻ തറപ്പിച്ചുപറഞ്ഞു:

- ദയവായി, അത് അൺസിപ്പ്.

ലഘുചിത്രം 2.

- ടൂറ്ന്നും സെര്ഗെയെവിഛ്, എന്റെ കമ്പ്യൂട്ടറിന് വൈറസ് പിടിച്ചു.

- നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യുന്നു?

- കുത്തിവയ്പ് നേടുക.

- എവിടെ?

- അവന്റെ ഭുജം കീഴിൽ.

ബയോളജി അധ്യാപകരുടെ സീനുകൾ

ഫണ്ണി രംഗങ്ങൾ 9 ഗ്രേഡ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കഴിഞ്ഞ കോളിന്റെ സമർപ്പിക്കാൻ ബയോളജി അധ്യാപകൻ വേണം.

ലഘുചിത്രം 1.

അധ്യാപകൻ പാഠം ചോദിക്കുന്നു:

- ആരാണ് നദി സമുദ്രം തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്താണ് പറഞ്ഞുതരാമോ?

ഒരു വിദ്യാർത്ഥി പറഞ്ഞു:

- ഒരു - നദി രണ്ടു ബാങ്കുകൾ, സമുദ്രത്തിലെ ഉണ്ട്.

ലഘുചിത്രം 2.

- ലെപെശ്കിന് ജനം നാഡീവ്യൂഹം എന്തുകൊണ്ട്?

- ലഭിക്കും നാഡീവ്യൂഹം, ലിദിയ.

ലഘുചിത്രം 3.

- സോഫ്റ്റ്, നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് അതിന്റെ വായിൽ അതാ ഒരു വൈക്കോൽ ഒരു പക്ഷി അയച്ചു ഏത്?

- കോക്ടെയ്ൽ ബാർ, ഐറീന സെര്ഗെഎവ്ന.

ഇംഗ്ലീഷ് അധ്യാപകരുടെ രംഗം

ഇംഗ്ലീഷ് കുറിച്ചുള്ള അവസാന ബെൽ ഫണ്ണി രംഗങ്ങൾ (ഗ്രേഡ് 9) എല്ലാവരും ഇപ്പോൾ ഉന്മേഷവാനാകുക. ഇത്തരം ലഘുചിത്രങ്ങൾ ഒരു ഉദാഹരണം താഴെയുള്ള അവതരിപ്പിക്കുന്നു.

ഇംഗ്ലീഷ് പരീക്ഷ. ടീച്ചർ മധ്യധരണ്യാഴി:

- പഴയത് ഒന്നും അറിയുന്നില്ല .. എന്തു ചോദിക്കുന്നു വളരെ എളുപ്പമാണ് തന്നെ .. നന്നായി ... ബ്രിട്ടനിലെ തലസ്ഥാനം എന്താണ് ?

വിദ്യാർത്ഥി നിശബ്ദ. ടീച്ചർ നാഡീവ്യൂഹം ലഭിക്കുന്നു:

- ശരി, ഗ്രേറ്റ് ബ്രിട്ടൻ തലസ്ഥാനമായ പേര്?

- ബ്യൂകരെസ്ട്.

അസൌകര്യങ്ങൾ കൊണ്ട് ടീച്ചർ:

- ഇല്ല! ലണ്ടൻ! രണ്ട്! അടുത്ത വരും വരട്ടെ!

വിദ്യാർത്ഥി മറ്റ് അവനോടു ചോദിച്ചു ഇടനാഴിയിലെ പോകുന്നു:

- ശരി, ഞങ്ങൾ ആവശ്യപ്പെടുന്നു?

അവൻ ബ്രിട്ടീഷ് തലസ്ഥാനമായ അപേക്ഷിച്ച ഈ ഓശാന, ഞങ്ങൾ തലസ്ഥാനമായ ആ ഉത്തരം വേണം - ഈ ലണ്ടൻ ആണ്. ഒരു സഹപാഠിയോട് പ്രദാനം:

- "Lan ദാൻ" - സാഹചര്യത്തിൽ, എന്നെ നിങ്ങൾ മോബൈലില് ഏക ഒരു ചീറ്റ് ഷീറ്റ് ചെയ്യട്ടെ.

ഓൺ വഴി ക്ലാസുകളിലെ തൊഴുത്തു ഉംസ്തുച്ക്.

അധ്യാപകൻ പുതുമുഖ പറയുന്നു:

- വന്നു, അകത്തു വരിക! എന്റെ ചോദ്യം ഇതാണ്: "എന്താണ് ബ്രിട്ടനിലെ തലസ്ഥാനം?"

വിദ്യാർത്ഥി വേഗം തന്റെ സോളിൽ നോക്കുന്നതും ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ പറഞ്ഞു:

- അഡിഡാസ്.

കൂടാതെ, അവസാന മണി (9 ഗ്രേഡ്) ചെയ്തത് രംഗങ്ങൾ അധ്യാപകർക്ക് ചെറിയ പരിഹാസ്യമായ ഡയലോഗുകൾ ഉണ്ടാവുക ചെയ്യാം.

ലഘുചിത്രം 1.

അമ്മയും മകളും സംസാരിക്കുന്നത്. മകൾ ചോദിക്കുന്നു:

- അമ്മാ, പറയുന്നു "രസകരമായ".

അമ്മാ കൗതുകം:

- എന്തുകൊണ്ട്? ഇതിനെ കുറിച്ച് എന്താണ്?

- ശരി, വ്യത്യാസം എന്താണ്? ജസ്റ്റ് എല്ലാം ആവർത്തിക്കുക, ഇത് പ്രയാസമുള്ള കാര്യമല്ല.

- അത് എന്തു തെളിഞ്ഞിട്ടുണ്ട് ഞാൻ എന്തിന് ആവർത്തിക്കേണ്ട? ഞാൻ ചെയ്യില്ല!

- അത്രമാത്രം! അപ്പോൾ എന്തുകൊണ്ട് എന്നെ ഇംഗ്ലീഷ് പഠന ഉണ്ടാക്കുക?

ലഘുചിത്രം 2.

- നന്നായി ഇംഗ്ലണ്ട് അവിടെ? ഭാഷ പ്രശ്നങ്ങള് ഉണ്ടായിരുന്നു?

- ഞാൻ, പക്ഷേ ബ്രിട്ടീഷ് ആയിരുന്നു ...

ഭൂമിശാസ്ത്രം അധ്യാപകരുടെ രംഗം

കഴിഞ്ഞ കോൾ (9 ഗ്രേഡ്) രസകരമായ സ്കിത്സ് കൊണ്ട് വരുന്നു വിദ്യാർഥികൾ, അനുസരിച്ചും ഭൂമിശാസ്ത്രം അദ്ധ്യാപകരെ മാത്രമല്ല.

ലഘുചിത്രം 1.

- പത്രോസ്, നിങ്ങൾ പനാമ കനാൽ കുറിച്ച് അറിയാം?

- ഒന്നും, ലിദിയ, നമ്മുടെ ആന്റിന അത് പിടിക്കാൻ ഇല്ല.

ലഘുചിത്രം 2.

അധ്യാപകൻ, വിഷയം വിശദീകരിക്കുന്നു ന്യൂ ഗ്വിനിയ കഥയാണ്.

വിദ്യാർത്ഥി വ്യക്തമാക്കി:

- അങ്ങനെ ഒരു സ്ഥിരമായ വേനൽ ഇല്ല?

ഗുരു പറയുന്നു:

- അതെ.

ഒരു റസിയ ഒരു വിദ്യാർത്ഥി:

- ലക്കി. നിത്യ അവധിക്കാല.

ലഘുചിത്രം 3.

- കാൽനടയായി, നീ എന്നെ അർജന്റീന തലസ്ഥാനമായ പറയാനാവില്ല എങ്കിൽ?

- ഞാൻ ഖേദിക്കുന്നു, ജൂലിയ, പക്ഷെ ഞാൻ അറിയുന്നില്ല.

ചരിത്രവും സാമൂഹിക അധ്യാപകർ നായുള്ള സീനുകൾ

വിഷയങ്ങളിൽ അവസാന കോൾ (ഗ്രേഡ് 9) ന് സ്കെച്ചുകൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, പിച്ചവച്ചു ചരിത്രവും സാമൂഹിക ശാസ്ത്രത്തിന്റെ അധ്യാപകർ കുറിച്ച് മറക്കരുത്. ഇവിടെ Gala വൈകിട്ട് ഇട്ടു കഴിയുന്ന ഒരു ചെറിയ രംഗം ആണ്.

അധ്യാപകൻ ഗൃഹപാഠം പരിശോധിക്കുക തുടങ്ങുന്നു.

- അതുകൊണ്ട്, കഴിഞ്ഞ പാഠം ഞങ്ങൾ നെപ്പോളിയൻ സംസാരിച്ചു. ദയവായി സിനിഛ്കിന നിങ്ങൾ ഓർക്കുക വേണം എന്നെ.

വിദ്യാർത്ഥി ചേർത്തുവച്ച് എഴുന്നേറ്റു പറഞ്ഞു:

- ലിഡിയ വൈ, എന്തുകൊണ്ട് എന്നെ കേൾക്കാൻ? വിട്ടയച്ചശേഷം നെപ്പോളിയന് പറയുന്നു സംബന്ധിച്ചു്.

ടീച്ചർ സർപ്രൈസ്:

- എന്നാൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ അത് നിരൂപിക്കുന്നു?

സിനിഛ്കിന് അഭിമാനത്തോടെ മറുപടികൾ:

- ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്കു കാണാം , ഒരു സെഅന്ചെ നെപ്പോളിയൻ വിളിച്ച് എല്ലാം ചോദിക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ പട്ടിക ചുറ്റും ഇരുന്നു എല്ലാ സമ്മതിക്കുന്നു. സിനിഛ്കിന് ശേഷം ഒരു പ്രശസ്തമായ ഫീൽഡറിൽ തൊപ്പി ലെ ക്ലാസ് മൂലയിൽ വെളിപ്പെടുത്തിയ ഒരു സെപുല്ഛ്രല് ശബ്ദം പറയുന്നു ആർ നാപ്പോളി, വിളിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു:

- ചക്രവർത്തിയുടെ കമാൻഡ് പേര് ചരിത്രത്തിന്റെ വർഷം സെർജി സിനിഛ്കിന "5" വെച്ചു.

ടീച്ചർ ഭയപ്പെടണം

- നിങ്ങളുടെ ഇംപീരിയൽ ഹൈനസ് .. എന്നാൽ .. അവൻ വിഷയത്തിൽ ഒന്നും അറിയില്ല .. എന്തോ നിന്റെ സ്വരം ആഗ്രഹപൂര്ത്തികരണത്തിനുള്ള ... എന്നാൽ നിങ്ങൾ എന്തുകൊണ്ട് ഓടാനുള്ള?

വേഗത്തിൽ നെപ്പോളിയൻ വരുന്ന, കണ്ണുനീർ ഫീൽഡറിൽ ആൻഡ് ലിസിഛ്കിന മനസ്സിലാക്കുന്നു.

അധ്യാപകൻ പറയുന്നു സന്തോഷമായി:

- അങ്ങനെ ലിസിഛ്കിന്. വെറും വിശ്വസിക്കുന്നില്ല ... ശരി, നമ്മുടെ സംഭാഷണം തുടരുക ചെയ്യുന്നു.

എല്ലാ വീണ്ടും മേശ ചുറ്റും ഇരുന്നു അധ്യാപകൻ പറയുന്നു:

- മാതാപിതാക്കൾ സിനിഛ്കിന ആൻഡ് ലിസിഛ്കിന വിളിക്കുന്നു.

അപകടം സഹപാഠികൾ രംഗം പൂർത്തിയാക്കാൻ ചിരി ഉത്തരവാദിത്വം ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ് വ്യക്തി.

നിങ്ങൾക്ക് ചരിത്രവും സാമൂഹിക ശാസ്ത്രം വിഷയത്തിൽ ഏതാനും ചെറിയ സംഭാഷണങ്ങൾ തോൽപ്പിച്ചാൽ.

ലഘുചിത്രം 1.

ടീച്ചർ ചോദിക്കുന്നു:

- ലിറ്റിൽ ജോണിക്ക്, മാന്യമായ നൈറ്റ്സ് പരാജയപ്പെടുത്തി എതിരാളികളുമായി ചെയ്യുന്ന?

ലിറ്റിൽ ജോണി മറുപടികൾ:

- സ്ക്രാപ്പ്, ഐറീന സെര്ഗെഎവ്ന വേണ്ടി സമർപ്പിക്കുക.

ലഘുചിത്രം 2.

- അങ്ങനെ, ഞാൻ കഴിഞ്ഞ പാഠം നിങ്ങളെ മുന്നറിയിപ്പ് പോലെ, ഞങ്ങൾ ഇന്നു നിയന്ത്രിക്കാൻ.

- ഒരു കാൽക്കുലേറ്റർ, ഉപയോഗിച്ച മര്യ ഇവനൊവ്ന കഴിയും?

- സാധ്യതയുണ്ട്, ലിറ്റിൽ ജോണി, നിങ്ങൾ കഴിയും.

- ഒരു പ്രൊക്റ്റാറ്റർ?

- ദയവായി, ലിറ്റിൽ ജോണി, ആരോഗ്യം. അങ്ങനെ ഞങ്ങൾ പ്രമേയം എഴുതുന്നു "മനുഷ്യന്റെ ആത്മീയ ലോകം."

ഫിസിക്സ്, കെമിസ്ട്രി അധ്യാപകർ നായുള്ള സീനുകൾ

നീണ്ട അവധി മുമ്പ് ഒരു പ്രതിസന്ധികളും കെട്ടിച്ചമയ്ക്കുവാനാണ് തുടങ്ങും കഴിഞ്ഞ കോൾ (ഗ്രേഡ് 9), ന് രേഖാചിത്രങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ അധ്യാപകരുടെ ഏതെങ്കിലും അവഗണിക്കാൻ കഴിയില്ല. താഴെ ഫിസിക്സ്, കെമിസ്ട്രി അധ്യാപകർ വേണ്ടി ലഘുചിത്രങ്ങൾക്കായി ഉപാധികൾ.

ഫിസിക്സ് പാഠം.

അധ്യാപകൻ വോട്ടെടുപ്പ് ആരംഭിക്കുന്നു:

- അങ്ങനെ, എന്നെ നിങ്ങൾ നൽകട്ടെ. ആർക്കിമിഡീസ് 'തത്വത്തിൽ എന്നെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ഉത്തരം:

- ശരീരം പാത്രത്തിലേയ്ക്കിറക്കുകയോ സ്നാനം ആണ്, ശരീരത്തിന്റെ വോളിയം തുല്യമായ ഭാരം എക്സത്രുദെ ചെയ്യും.

തോൽക്കുന്നവർ ശക്തമായി എതിർത്തു:

- പഴയത് തെറ്റായ നിയമം! അവസാനം ഞാൻ സ്വയം പരിശോധിച്ച!

താൽപര്യമുള്ള ടീച്ചർ:

- വാ ന്റെ വിശദമായി ചെയ്യട്ടെ, ബോബ്, നിങ്ങൾ എന്തു ചെയ്യാൻ ആകുന്നു?

ലൂസേഴ്സ് പറയുന്നു:

- കൊള്ളാം, പോലെ? സ്വന്തം ശരീരം ദ്രാവക 4 H ഒരു കുളി സ്നാനം ചെയ്ത്, ഉയർന്നുവന്നു ഇരുന്നു ഫ്രോസൻ.

- ഒരു ശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുറ്റപ്പെടുത്താനാവില്ല?

- എങ്ങനെ എന്താണ്? ഇവിടെ എന്നെ മാത്രം ഞാൻ ഉണ്ടാക്കിതരാം വീഴും എന്നു!

ഒരു വിദ്യാർത്ഥി ക്ഷമ നഷ്ടപ്പെട്ടു:

- അവൻ എന്തു ചെയ്തു?

മറുപടിയായി ലൂസേഴ്സ്:

- ശരി, ഞാൻ വെള്ളം ബാത്ത് കയറി, ഒഴിച്ചു അതിലേക്കു കയറി ...

ക്ലാസ് കോറസ്:

- അങ്ങനെ ???

ലൂസേഴ്സ് പറയുന്നു:

- കയറി അയൽക്കാർ അവരുടെ പരിധി കൊണ്ട് നതെക്ല മുഴുവൻ തടാകം എന്ന് ആക്രോശിച്ചു!

ടീച്ചർ സന്തോഷത്തോടെ:

- അത്രമാത്രം! എന്തു ഇതിൽനിന്ന് പിന്തുടരുകയും?

തോൽക്കുന്നവർ ഇര്രിതബ്ല്യ് പറയുന്നു:

- എന്താണ് ആർക്കിമെഡീസിന്റെ തനിക്കും ഇപ്പോൾ അറ്റകുറ്റപ്പണി ആക്കുന്നു എന്നു!

ഭാഷ കാണിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥി:

- അതെ, ചൂട്, നിങ്ങൾ ഭൗതികശാസ്ത്രത്തിന്റെ ഒന്നും അറിയുന്നില്ല!

അധ്യാപകൻ, മറ്റ് തോൽക്കുന്നവർ നേരെ തിരിഞ്ഞു:

- ജൈത്സെവ്, നന്നായി, കുറഞ്ഞത് അഷ്രഫ്? പോകുന്നു എടുത്തു പരീക്ഷ ശേഷം?

രണ്ടാം ലൂസേഴ്സ് ശാന്തമായ ശബ്ദം ഉത്തരങ്ങൾ:

- ഞാൻ എല്ലാ ഹെലീന ഓർക്കുക, വെറും ഒന്നും അറിയുന്നില്ല!

ഒരു റസിയ ടീച്ചർ:

- ഇല്ല, നിങ്ങൾ സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല! നിങ്ങൾ രണ്ടുപേരും പണ്ട് വരും. നാളെ എല്ലാവർക്കും പരീക്ഷ പരീക്ഷിക്കാൻ കാത്തിരിക്കുന്നു!

കെമിസ്ട്രി പാഠം.

ടീച്ചർ അവിശുദ്ധ:

- നിങ്ങളുടെ ഗൃഹപാഠം എഴുതി എല്ലാ സമയം? ഞാൻ കഴുകുക.

മറുപടിയായി ലൂസേഴ്സ്:

- കാത്തിരിക്കുക! ഞാൻ ഇപ്പോഴും പൂർണ്ണമായും ഈ ചിത്രം പകർത്തി അർത്ഥമില്ല!

പരിഭ്രമം ടീച്ചർ:

- ഇത് ഒരു ചിത്രം, ചുറ്റും പ്രക്രിയ എന്ന ഘടനാപരമായ ഫോം അല്ല.

ലൂസേഴ്സ് ഭേദ്യം കുറ്റം:

- അതെ, എന്തു ഫോർമുല? ഇത് കലാകാരൻ രെപിന് വെറും ഒരു "കറുത്ത ബോക്സ്" തുടർന്ന്!

ടീച്ചർ സർപ്രൈസ്:

- അത് അങ്ങനെ സമർത്ഥനാണ്?

ഒരു റസിയ തോൽക്കുന്നവർ:

- അത് അങ്ങനെ വ്യക്തമാണ്.

ടീച്ചർ ശബ്ദം നിരാശപ്പെടുത്തി

- ശരി, നിങ്ങൾ എപ്പോഴും എന്നപോലെ, വിഷയം പണ്ട് ചെയ്തത് പഠിച്ചു ചെയ്യുന്നു.

പുതിയ ബാച്ച് ഒരു ശബ്ദം ദ്വൊഎഛ്നിത്സ്യ്:

- അപ്പോൾ ഞാൻ ചോദിച്ചു "നല്ല" ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ?

അധ്യാപകൻ ഉത്തരം:

- ശരി, നിങ്ങൾ അഞ്ചു ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഞങ്ങളെ എഥ്യ്ല് മദ്യം ഫോര്മുല എഴുതുക.

- ഞാൻ മറ്റൊരു നുറുങ്ങ് ആവശ്യമാണ്. ഹലോ, മുത്തശ്ശി, ഏറ്റവും എഥ്യ്ല് മദ്യം ഫോർമുല, പിന്നെ എന്റെ അഞ്ച് പരിഹരിക്കാൻ എന്ന ചോദ്യം പറയുന്നു.

മുത്തശ്ശി പറയുന്നു:

- അങ്ങനെ ഞാൻ കെമിസ്ട്രി, ചെറുമകൾ അറിയുന്നില്ല. TSE രണ്ട് ..

ദ്വൊഎഛ്നിത്സ ദുഃഖകരമാണ് ആവർത്തിക്കുന്നു:

- സെതൂങ്ങിൻറെ രണ്ടു.

ടീച്ചര് മുന്തോന്നല് എന്ന നബി നിലനിന്നു:

- അതുകൊണ്ട് എന്തു?

ദ്വൊഎഛ്നിത്സ വാദിച്ച് ശബ്ദം മുത്തശ്ശി ചോദിക്കാൻ തുടരുന്നു:

- ബബുലെഛ്ക നിങ്ങൾ ഏകദേശം ഊഹിച്ചോ കൂടുതൽ ഓർക്കാൻ ശ്രമിക്കുക!

മുത്തശ്ശി പറയുന്നു:

- ഓർക്കാൻ അവിടെ എന്താണ്, ഞാൻ ഇതിനകം തിരിച്ചുവിളിച്ചു ചെയ്തിരിക്കുന്നു, പോലെ അഞ്ച് തവണ!

ഒരു ശിഷ്യനായ ചോദിക്കുന്നു:

- അഞ്ച് എന്നപോലെ?

ടീച്ചർ അവകാശസ്ഥാപകമായ ശബ്ദം പറയുന്നു:

- അത് ശരിയാണ്! സി-2, അൽ-5.

ദ്വൊഎഛ്നിത്സ:

- ഓ!

അധ്യാപകൻ, തന്റെ തല .ഹരിയേട്ടനും:

- ശരി, ഏകദേശം! സി-2, അൽ-5, ഓൺ - ആഷ്. ശരി, നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കും ടോപ്പ് അഞ്ചു ഒരു മൈനസ്.

കായിക വിദ്യാഭ്യാസം അധ്യാപകരുടെ രംഗം

തീർച്ചയായും, കഴിഞ്ഞ കോൾ (9 ഗ്രേഡ്) യാതൊരു രംഗങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ട വ്യായാമങ്ങൾ ഇല്ലാതെ കൈകാര്യം ചെയ്യും.

സ്കൂൾ മണി മുഴങ്ങുന്നു. സ്റ്റേജിൽ, sportswear ൽ, പാരമ്പര്യവും ഒറ്റപ്പെട്ട് വിദ്യാർത്ഥി പുഗൊവ്കിന് നിൽക്കുന്നത്. കായിക വിദ്യാഭ്യാസം അധ്യാപകൻ ഒരു മാസികയിൽ അടക്കം, ജിം അടുക്കൽ വന്നു, എഴുന്നേറ്റു നോക്കാതെ പറഞ്ഞു:

- സ്വാഗതം! ക്ലാസ്, ലൈനപ്പ്! ഒരു-പേ!

പുഗൊവ്കിന്, ചുറ്റും നോക്കി, പറഞ്ഞു:

- ഒരു.

താൽക്കാലികമായി നിർത്തുക. അധ്യാപകൻ, എഴുന്നേറ്റു മറ്റെല്ലാവർക്കും ഒപ്പം ഥ്രെഅതെനിന്ഗ്ല്യ് ആരും ചോദിച്ചു എന്നു കാണുന്നു:

-തഅഅക്, എവിടെ മറ്റുള്ളവരെ എവിടെ? മൊഒഛ്, താഴെയുള്ള

പുഗൊവ്കിന് ഭയപ്പെടണം

- ഇല്ല, ഇല്ല, Valery സെമെനൊവിഛ്, അവർ നല്ല കാരണങ്ങളുണ്ട്.

അധ്യാപകൻ, അത്ര സിലോണ്:

- ബന്ധപ്പെട്ട്, ഇനി പറയുന്നു? വാ ഫാസ്റ്റ് ഇവിടെ എല്ലാ!

പുഗൊവ്കിന് ജിം പിന്നീട് മുഴുവൻ ക്ലാസ് മടങ്ങി ഒരു മിനിറ്റിൽ പുറത്തേക്ക്.

ടീച്ചർ സ്തുതിക്കുന്ന പുഗൊവ്കിന:

- ശരി, ചെയ്തതു പുഗൊവ്കിന്. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ആദ്യം, എളുപ്പമാണ്. എവിടെ ഫോം?

ലളിതമായി ഉത്തരം:

- പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നോ, വൈകുന്നേരം ഞാൻ കഴുകി വേലി ഉണങ്ങിയും അത് ഔട്ട് ചെയ്തു രൂപം. പെട്ടെന്ന്, കള്ളിന്റെ പുറത്തു അവിടെ ഒരു ആനച്ചന്തം നായ ആയിരുന്നു, എല്ലാ തകർത്തുകളഞ്ഞു.

പരിഭ്രമം ടീച്ചർ:

- തീർച്ചയായും, ഞാൻ നിന്നെ 7 തറയിൽ ജീവിക്കുന്നു, മനസ്സിലാക്കാൻ, എന്നാൽ എവിടെ വേലി? നന്നായി, എല്ലാം നിങ്ങളുമായി വ്യക്തമാണ്. , Petrov നിങ്ങൾ പറയുന്നത്?

Petrov പറയുന്നു:

- ഓ, ഞാൻ അനർത്ഥത്തിൽ എന്റെ കാൽ ഇന്നലെ. അതു ശരിയാണോ .. വിട്ടു .. നന്നായി, പൊതുവേ, രണ്ട് ..

അധ്യാപകരുടെ ശബ്ദം മനസ്സിലാക്കാൻ:

- മായ്ക്കുക. നിങ്ങൾ ശിമോൻ എന്തൊക്കെയാണ്? വളരെ കണങ്കാലിന് അനർത്ഥത്തിൽ?

മനഃപൂർവം സൈമൺ പറയുന്നു:

- ഇല്ല, എനിക്ക് തൊണ്ട വേദന ഉണ്ട്.

ടീച്ചർ സംശയാസ്പദമായ ടോൺ:

- വല്ലാത്ത തൊണ്ട, പിന്നെ ... അതുകൊണ്ട്, ഒരു തലപ്പാവു തന്റെ ലെഗ് ഇതും

സൈമൺ പ്രതികരിച്ചു:

- നുഉഉഉ, അവൾ അത് വഴുതി .. ..

അധ്യാപകൻ പ്രഭ്വി പറയുന്നു:

- നന്നായി, നന്നായി. ശിശ്കൊവ്, എങ്ങനെ വിശദീകരിച്ചു പോകുകയാണ്?

ശിശ്കൊവ് തിലകന് ടോൺ:

- 11 "ഒരു" ഇന്നലെ എന്റെ, പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നോ, Valery സെമെനൊവിഛ് ആൺകുട്ടികളും നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന ഇന്ന് സ്കൂൾ പറഞ്ഞു. എന്താണ് ഇടത് ദി മത്സരത്തിൽ ജിംനാസ്റ്റിക്സ്!

ദി അധ്യാപകരുമുണ്ട് വളരെ അത്ഭുതപ്പെട്ടു ഉത്തരങ്ങൾ:

- ഓ, കൊള്ളാം ... .. ഗിമ്നതിക അതേ .. ശരി, നിങ്ങൾ വൊരൊബ്യെവ് ആ ഇൻവെന്റഡ്?

അബ്സെംത്ല്യ് കുരുവികൾ:

- ഞാൻ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ് ഇപ്പോൾ ദിവസം സുഖമാണ്. ഞാൻ ബുധനാഴ്ച ചിന്ത, എന്നാൽ വ്യാഴാഴ്ച ആയിരുന്നു. ഞാൻ ബുധനാഴ്ച പോലും പാഠപുസ്തകങ്ങൾ ഞാൻ നിങ്ങളെ കാണിക്കാം, കൊണ്ടുവന്നിരിക്കുന്നു.

ടീച്ചർ അവകാശസ്ഥാപകമായ ടോൺ

- നന്നായി, പിന്നെ, ദി ഹോൾ ക്ലാസ് ദി അഭാവം രൂപത്തിൽ പുട്ട് "രണ്ടു". ഇപ്പോൾ ഇരിക്കുന്നതും നാം ഒരു നോട്ട്ബുക്ക് എടുത്തു പ്രമേയം എഴുതുക "ദിനചര്യ."

പുഗൊവ്കിന് ആശയക്കുഴപ്പത്തിൽ:

- Valery സെമെനൊവിഛ്, എന്നാൽ ഞാൻ?

ടീച്ചർ ആശയക്കുഴപ്പത്തിൽ:

- ഓ, അതെ, പുഗൊവ്കിന്. നിങ്ങൾ, പ്ലാൻ, 2 കിലോമീറ്റർ കടക്കാൻ പ്രവർത്തിക്കുന്ന.

അധ്യാപകർ ആർട്സ് ആൻഡ് ടെക്നോളജി നായുള്ള സീനുകൾ

അവസാന മണി (9 ഗ്രേഡ്) ചെയ്തത് ഫണ്ണി രംഗങ്ങൾ ആർട്സ് പാഠങ്ങൾ തന്നെ കൈകാര്യം ചെയ്യും.

കുട്ടികൾ എന്നുവേണ്ട ഇരുന്നു ജാഗ്രതയോടെ വരയ്ക്കുക. ഗുരു വരികൾ, ചെക്കുകൾ ജോലി തമ്മിൽ നടക്കുന്നു. കുകുശ്കിന് ഡെസ്കിൽ നിർത്തി ചോദിക്കുന്നു:

- അതു വലിച്ചു അതിൽ നിങ്ങളും?

മറുപടിയായി കുകുശ്കിന്:

- അത് പോലെ? മാര്. നിങ്ങൾ സ്വയം ചോദിച്ചു.

- ഞാൻ ചോദിച്ചു, ഞാൻ ഓർക്കുന്നു. ഞാൻ നിന്നെ വലിച്ചു അറിയുന്നില്ല.

- നന്നായി, ഓൾഗ, ഒരു കഥയാണെന്ന്! അതിനാൽ ഞാൻ കാണാം. നിങ്ങൾ ഒരു കലാകാരൻ, നിങ്ങൾ എന്നെ മനസ്സിലാക്കേണ്ട.

ഗുരു പറയുന്നു:

- ശരി, ഡയറി ചെയ്യട്ടെ.

ശാന്തമായി ഡയറി പണ്ട് ഇടുന്നു എടുക്കും. കുകുശ്കിന് അതായത് മുഷിഞ്ഞു:

- പണ്ട്? എന്തു?

ദി അധ്യാപകൻ മറുപടികൾ:

- നിങ്ങൾ എന്താണ്, പത്രോസ്, അത് രണ്ട്, അഞ്ച് നമ്മൾ. അതിനാൽ ഞാൻ കാണാം.

ദൃശ്യങ്ങൾ ചെയ്തത് The അവസാന മണി ഗ്രേഡ് 9 (പരിഹാസ്യമായ) ചെയ്യും The സ്ഥലം എല്ലാ വിഷയങ്ങൾക്കും. ടെക്നോളജി ഒഴികെ.

ടെക്നോളജി അധ്യാപകൻ ദുരുപയോഗങ്ങൾക്ക് ക്ലാസ്:

- ആരാണ് പ്ലൈവുഡ് തകർത്തു? ഞാൻ, നിങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നു ഉത്തരം!

പിച്ചവച്ചു സ്റ്റാൻഡ്, തല കുനിച്ചു. ഒടുവിൽ ഒരു പറയുന്നു:

- പ്ലൈവുഡ് എന്തുകൊണ്ട്? ഇപ്പോഴും ഗ്ലാസ് കഴിയുമോ?

ദി അധ്യാപകൻ കുപിതനായി:

- ഗ്ലാസ് എന്നെത്തന്നെ രാവിലെ തകർത്തു. ഞാൻ പുട്ട് പ്ലൈവുഡ്. കഴിഞ്ഞ തവണ ഞാൻ പ്ലൈവുഡ് തകർത്തു ഒരു ചോദ്യം ചോദിക്കുന്നു

അങ്ങനെ, നിങ്ങൾ കഴിഞ്ഞ കോൾ (ഗ്രേഡ് 9) ന് രംഗങ്ങൾ വൈവിധ്യമാർന്ന സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും. സാഹചര്യം - സന്തോഷത്തോടെ മൂഡ് - ഒരു വലിയ, വിദ്യാർത്ഥികൾ, അധ്യാപകർ, രക്ഷിതാക്കൾ - മനോഹരമായ, ത്ത, സന്തോഷം. ഇത് ഗ്രേഡ് 9 അവസാനം പ്രതിഷ്ഠ Gala വൈകുന്നേരം പോലെ ആയിരിക്കണം.