ശബ്ദങ്ങൾ പദങ്ങൾ പാഴ്സുചെയ്യുന്നു. സ്കീമുകൾ ഉദാഹരണങ്ങൾ

പ്രക്രിയയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ set .തീയതി സ്കൂൾ റഷ്യൻ ഭാഷ വിവിധ തരത്തിലുള്ള പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. ഈ വചനം .ഫീസിന്റെ വിശകലനം, വിദ്യാഭ്യാസ ഘടന രീതികളും വിശകലനം. കുട്ടികൾ അതിന്റെ വാക്യഘടനയിലും ചിഹ്ന സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയാൻ അംഗങ്ങൾ വേണ്ടി നിർദേശം, ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് പഠിക്കണം. എന്നാൽ മറ്റനേകം ഭാഷ പ്രവർത്തനങ്ങൾ താനേ.

ന്യായീകരണം വിഷയങ്ങൾ

സരശാസ്തം - പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾ 5 ക്ലാസുകൾ കൂടി ഈ മേഖല വസ്തു ആവർത്തനം ശേഷം ആദ്യ പ്രധാന വിഭാഗം ഭാഷാശാസ്ത്രം തുടങ്ങുന്നു. തന്റെ പഠനം പൂർത്തീകരണം വചനം ശബ്ദങ്ങൾ വിശകലനം ആണ്. എന്തുകൊണ്ട് സരശാസ്തം നേറ്റീവ് നാവുകൊണ്ടു ഗുരുതരവും-ആഴത്തിൽ ഫമിലിഅരിത്യ് ആരംഭിക്കുന്നത്? ഉത്തരം ലളിതമാണ്. വാക്കുകളുടെ, വാക്കുകളുടെ - - കെട്ടിട ബ്ലോക്കുകൾ ആയ ശബ്ദങ്ങൾ, കെട്ടിട ബ്ലോക്കുകൾ, ഭാഷ വളരെ അടിസ്ഥാനം, മാത്രമല്ല റഷ്യൻ, എന്നാൽ ആരുടെയും വാക്യങ്ങൾ, വാചകങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. പ്രായോഗിക കഴിവുകൾ ഭാഷാപരമായ സൃഷ്ടിയുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ രൂപീകരണം തുടക്കം - ശബ്ദങ്ങൾ വാക്കുകൾ എന്തുകൊണ്ട് വിശകലനം ആണ്.

സ്വരസൂചക വിശകലനം എന്ന ആശയം

കൃത്യമായി തന്നെത്താൻ വിദ്യാർത്ഥികളും വിജയകരമായി സ്വരസൂചക കഥാപാത്രത്തിന്റെ ജോലികൾ നേരിടാൻ വേണ്ടി അറിയേണ്ടതുണ്ട് എന്നു? ആദ്യം, syllabic പാർട്ടീഷനിങ് നാവിഗേറ്റ്. രണ്ടാമതായി, ശബ്ദം വാക്കുകളുടെ വിശകലനം തമ്മിൽ വ്യക്തമായ വിശദീകരണവും ഇല്ലാതെ നടത്താൻ കഴിയില്ല സ്വരാക്ഷരത്തിനും വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലെ ഫൊനെമെസ് ജോടിയാക്കിയ, ജോഡിയല്ലാതാകും ബലഹീനരും ശക്തമായ. മൂന്നാമതായി, അതിൽ അക്ഷരങ്ങളും ഇരട്ടിയായി എങ്കിൽ (വചനം) ഉൾപ്പെടുന്നു കുറിപ്പുകൾ, മൃദുവായ ഹാർഡ് ഘടകങ്ങൾ എഴുതിയതായി, വിദ്യാർത്ഥി കത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക ശബ്ദം നിയോഗിക്കുമ്പോൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന കത്ത്, നാവിഗേറ്റ് കഴിയണം. എന്നാൽ താമസ അല്ലെങ്കിൽ സ്വാംശീകരണം (സ്വാംശീകരണം) ഉം ദിഷിമിലതിഒന് (രസ്പൊദൊബ്ലെനിഎ) തന്നേ സങ്കീർണമായ പ്രക്രിയകൾ, അവർ നന്നായി (ഈ നിബന്ധനകൾ പാഠപുസ്തകങ്ങൾ പരാമർശിക്കപ്പെടുന്നില്ല എന്നിരുന്നാലും, എന്നാൽ, കുട്ടികൾ ഈ ആശയങ്ങൾ വരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു) മനസ്സിലാക്കി വേണം. സ്വാഭാവികമായും, ശബ്ദങ്ങൾ വാക്കുകൾ വിശകലനം കുട്ടിയെ എഴുതുകയോ എങ്ങനെ ഇല്ല എങ്കിൽ, ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ പ്രാഥമിക നിയമങ്ങൾ അറിയില്ല സാധിക്കില്ല. അതുകൊണ്ടു, അധ്യാപകൻ വിഭാഗം "ഫൊണറ്റിക്സ്" ഉപദേശം ഗുരുതരവും ഉത്തരവാദിത്വം സമീപിക്കണം.

സൈദ്ധാന്തിക ശുപാർശകൾ

പദ്ധതി വാക്കുകൾ ശബ്ദം വിശകലനം എന്താണ്? എന്താണ് നടപടികൾ കാരണം? ഞങ്ങൾ വിശദമായി ഈ ഗ്രഹിക്കും. ടോക്കൺ ടെക്സ്റ്റ് നിന്ന് നൽകുന്ന ആരംഭിക്കുന്നതിനായി, ഇട്ടു വീണ്ടും എഴുതിയിരിക്കുന്നു ശേഷം അടയാളം "ഡാഷ്", മാത്രം ഈ സമയം സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. സൌകര്യപ്രദമായ ചുവയുള്ള. അപ്പോൾ ബ്രാക്കറ്റുകൾ തുറന്ന് വിദ്യാർത്ഥി വചനം എഴുതിയ ട്രാൻസ്ക്രിപ്റ്റ് ആയിരിക്കണം -, അതായത്, അതിന്റെ ശബ്ദം ഷെൽ വെളിപ്പെടുത്താൻ, ഫൊനെമെസ് എന്ന മൃദുലത സൂചിപ്പിക്കുന്നു, എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ, തുടങ്ങിയവ നിനക്ക് കേൾക്കാൻ പോലെ എഴുതാൻ അടുത്തത്, ലൈൻ കടക്കുക ഒരു വേരിയന്റ് ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ, പിടിക്കുക .... ലംബ രേഖ. ശേഷം, വചനം എല്ലാ കത്തുകളെഴുതി കോളങ്ങളിൽ അവളുടെ മുന്നിൽ - ബ്രാക്കറ്റിനുള്ളില് ശബ്ദങ്ങൾ അവരുടെ പൂർണ്ണമായ വിശേഷണം നൽകിയ. വിശകലനം അവസാനം ഒരു ചെറിയ തിരശ്ചീന പുറത്തു കൊണ്ടുപോയി, സംഗ്രഹിക്കുന്നു, ഒരു വാക്ക് കത്തുകളും ശബ്ദങ്ങൾ എണ്ണം ഇല്ല.

ഉദാഹരണം ഒരു

എങ്ങനെ പ്രായോഗികമായി ഒരു സ്കൂൾ നോട്ട്ബുക്ക്, അതായത്. ഇ തോന്നുന്നു? ആഴ്ന്നിറങ്ങി വാക്കുകൾ പാഴ്സുചെയ്യുന്നതിൽ പ്രൊഇജ്വെദൊമ് ആദ്യ ടെസ്റ്റ്. സാമ്പിൾ വിശകലനം അതു സാധ്യമാണ് പല സൂക്ഷ്മ ഘടകങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ ചെയ്യും. എഴുതുക: കുഞ്ഞല്ലേ. ഇൻ-ഫിത്മെംത് വ-ഇതാ: സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് കടന്നു രണ്ടായി. പകർത്തിയെഴുതുന്നതിനും [പക്ര്യ്വല]. വിശകലനം:

• n - [n] - വ്യഞ്ജനത്തിൽ ശബ്ദം, അത് ബധിരരും ആണ്, ജോഡി ഡബിൾസ് - [ബി] സോളിഡ്;

• എന്ന - [ഒരു] - ഒരു സ്വനിമത്തിനു, ഉംസ്ത്രെഷെദ് ;

• k - [ഒരു] - എ.സി.സി ശബ്ദം, അത് ബധിരരും, മാൻ [പാരാ - ഗ്രാം] ആണ് ..., മുറപോലെ.

• പി - [പി] - ശബ്ദം ഒരു വ്യജ്ഞനാക്ഷരം സൊനൊരൊഉസ്, സൊനൊരിത്യ് അങ്ങനെ വിചിത്രമായ, ഹാർഡ്;

• ന്റെ - [ങ്ങൾ] - ഉംസ്ത്രെഷെദ് സ്ഥാനത്ത്, ഒരു സ്വരാക്ഷര ആണ്;

• . ൽ - [ചെയ്തത്] - എസിസി ശബ്ദം, റിംഗുചെയ്യുന്നതിന് ആണ് അത് നീരാവി - [F], ഉറച്ച;

• ഒപ്പം - [എ '] - ഷോക്ക് സ്ഥാനത്ത് സ്വരാക്ഷരശബ്ദം;

• . എൽ - [എൽ] - ശബ്ദം എസിസി സൊനൊരൊഉസ് സൂചിപ്പിക്കുന്നു, അങ്ങനെ ജോഡിയല്ലാതാകും, ഹാർഡ് ,.

• എന്ന - [ഒരു] - വ്യജ്ഞനാക്ഷരം ഉംസ്ത്രെഷെദ്.

ആകെ: വചനം ശബ്ദങ്ങൾ 9 അക്ഷരങ്ങളും 9; അവരുടെ എണ്ണം സമാനമാണ്.

ഉദാഹരണം രണ്ട്

ന്റെ ശബ്ദങ്ങൾ വചനം "സുഹൃത്തുക്കൾ" പാഴ്സ് എങ്ങനെ നോക്കാം. നാം ഇതിനകം ആസൂത്രണം പദ്ധതി പ്രവർത്തിക്കാൻ. സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് അതു രണ്ടായി ഞങ്ങൾ ചുവയുള്ള ഇട്ട: എന്താ-ജ്യ '. [ദ്രുജ്യഅ ']: ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ട്രാൻസ്ക്രൈബുചെയ്തത് രൂപത്തിൽ എഴുതുക. വിശകലനം:

• ഡി - [ഗ്രാം] - വ്യജ്ഞനാക്ഷരം അത് സൊനംത് ജോടിയാക്കി ദമ്പതികൾ ആണ് - [ടി], സോളിഡ്;

• പി - [പൈ] - എസിസി,, സൊനൊരംത് ജോഡിയല്ലാതാകും ഖര, സംഗമമായി ;.

• Y - [ചെയ്തത്] - സ്വരാക്ഷര, ഉംസ്ത്രെഷെദ്;

• . എസ് - [ന്റെ '] - എസിസി മണിനാദം ആണ്, ബധിരനായ ദമ്പതികൾ - [കൂടെ] മൃദുവായ കൂടാതെ ഡബിൾസ് [ങ്ങൾ];

• ന്റെ - ശബ്ദം സൂചിപ്പിക്കുന്നു;

• ഞാൻ - [ഡി '] - സെമി-സ്വരാക്ഷര, കോളുകൾ എപ്പോഴും, അങ്ങനെ ഒറ്റയായി എപ്പോഴും മൃദുവായിരിക്കും;

• [ഒരു '] - സ്വരാക്ഷര സ്വാധീനം.

ഈ വചനം 6 അക്ഷരങ്ങളും ശബ്ദങ്ങൾ 6. അവരുടെ എണ്ണം ഒരേ, അതായത്. കെ എൽ ശബ്ദം, ഞാൻ രണ്ടു ശബ്ദങ്ങൾ ശേഷം മൃദു അടയാളം യു കത്ത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ഉദാഹരണം മൂന്ന്

നാം വചനം "ഭാഷ" ശബ്ദം വിശകലനം ചെയ്യാൻ എങ്ങനെ. നിങ്ങൾ അറിയുന്നു അൽഗോരിതം. അതിനെ എഴുതുക സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് കയറി പങ്കിടും: ഞാൻ-നാവും. ജത്രംസ്ക്രിബിരുയ്തെ: [യഇജ്യ്ക്]. ഉച്ചാരണപ്രകാരം ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ്:

• ഞാൻ - [ഡി '] - സെമി-സ്വരാക്ഷര, വെറും മൃദു എപ്പോഴും ജോഡിയല്ലാതാകും ചിഹ്നം;

• [ഒരു] - സ്വരാക്ഷര ശബ്ദം ആൻഡ് ഉംസ്ത്രെഷെദ്;

• എച്ച് - [H] - എസിസി, ജോടിയാക്കിയ ദമ്പതികൾ സംഗമമായി - [സി], സോളിഡ് .;

• ന്റെ - [Y '] - സ്വരാക്ഷര, സ്ട്രോക്ക്;

• k - [ഒരു] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലെ ബധിരരായ ജോഡി [ഡി] സോളിഡ്.

വചനം 4 അക്ഷരങ്ങളും 5 ശബ്ദങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. കത്ത് ഞാൻ ഒരു കേവല ആരംഭത്തിൽ സ്ഥാനം 2 ശബ്ദം ആണ് അവരുടെ എണ്ണം ഒരേ അല്ല.

നാലാം ഉദാഹരണം

അത് വാക്ക് ശബ്ദങ്ങൾ "പ്രോട്ടീൻ" വ്യാകരിക്കുന്ന കാണപ്പെടുമെന്നതുപോലും നോക്കാം. വൈറ്റ്-കാ: തന്റെ ഡിസ്ചാർജ് ശേഷം അവൻ ചിഹ്നം ഉണ്ടാക്കുക. ഇപ്പോൾ ജത്രംസ്ക്രിബിരുയ്തെ: [ബഎല്ക]. ഒപ്പം ആൽഫ-ശബ്ദ വിശകലനം :

• ബി - [ബി '] - എസിസി, മണിനാദം, ജോടിയാക്കി, [വ], പാടങ്ങളെ ;.

• ഇ - [ഇ '] - സ്വരാക്ഷര, സ്ട്രോക്ക്;

• L - [എൽ] - എസിസി, സൊനൊരംത്, നെപര, ഈ കേസിൽ സോളിഡ്; ..

• k - [ഒരു] - എസിസി, ബധിരരും, ജോഡി [ഡി] സോളിഡ്; ..

• ഒപ്പം - [ഒരു] - സ്വരാക്ഷര, ഉംസ്ത്രെഷെദ്.

അക്ഷരങ്ങൾ അതേ എണ്ണം ഈ പ്രസംഗത്തിൽ ഞരക്കവും - 5. നിങ്ങളെ കാണാൻ കഴിയുന്ന പോലെ, വെറും മതി വചനത്തിന്റെ ഭാഷയാണ് വിശകലനം ഹാജരാക്കണം. അതു തന്റെ ഉച്ചാരണം ബിരുദവും ശ്രദ്ധ മാത്രമേ പ്രധാനമാണ്.

അഞ്ചാം ഉദാഹരണം

ഇപ്പോൾ വചനം "സരള" ശബ്ദങ്ങൾ വിശകലനം ചെയ്യാൻ ചെയ്യട്ടെ. അഞ്ചാം ഇതെഴുതിയത് ഈ രസകരമായ വേണം. അവൻ ആവർത്തിക്കുക ഒപ്പം ഏകീകരിക്കാനും ചെയ്യും കുറിപ്പുകൾ എഴുതിയ സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ ഫൊണറ്റിക് സവിശേഷതകൾ. പദത്തിൽ അസാധാരണമായ കോഴ്സ് ഒരു അക്ഷരം, അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. താഴെ പോലെ അത് ട്രാൻസ്ക്രൈബുചെയ്തത് ആണ്: [യെല് ']. ഇപ്പോൾ വിശകലനം നടപ്പിലാക്കുന്നതിനായി:

• ഇ - [ഡി '] - സെമി-സ്വരാക്ഷര, ജോഡിയല്ലാതാകും താളുള്ള, സോഫ്റ്റ്;

• [ഇ '] - സ്വരാക്ഷര, സ്ട്രോക്ക്;

• എൽ - [എൻ '] - വ്യഞ്ജനാക്ഷരത്തിലെ സൊനൊരംത്, എന്നാൽ ജോഡിയല്ലാതാകും, നൽകിയ വചനത്തിൽ മൃദുവാണെങ്കിലോ ഇത്;

• ന്റെ - ശബ്ദം അർത്ഥമില്ല.

അങ്ങനെ, വാക്കിൽ "Spruce" 3 കത്ത് മൂന്നു ശബ്ദം. കത്ത് ഇ 2 ശബ്ദം ടി പ്രതിനിധാനം. ചെയ്യുക. ദി വാക്കുകളുടെ ആരംഭം നിലക്കുന്നു, ഒരു അടയാളം സോഫ്റ്റ് ശബ്ദങ്ങൾ അർത്ഥമില്ല.

നാം നിഗമനങ്ങൾ വരയ്ക്കാം

നാം സ്യ്ല്ലബ്ലെസ്, ശബ്ദങ്ങൾ ഒരു വ്യത്യസ്ത എണ്ണം അടങ്ങുന്ന വാക്കുകളുടെ സ്വരസൂചക വിശകലനം ഉദാഹരണങ്ങൾ കൊടുത്തു. വിഷയം വിശദീകരിക്കുന്ന അധ്യാപകൻ, അവരുടെ പഠിപ്പിക്കുന്ന, പദസമ്പത്ത് ഉചിതമായ പദാവലികളുടെ നിറക്കുമെന്ന ശ്രമിക്കണം. , ശബ്ദം സംസാരത്തെ "വ", "ആർ", "എൽ", "എം", അവരുടെ സൊനൊരൊഉസ്, ഒരേസമയം അവർ എപ്പോഴും മണിനാദം എന്ന്, അതിനാൽ വൊഇചെലെഷ്നെഷ് ഒരു ജോഡി ഇല്ല ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നത് വിളിച്ചു വേണം. [ക്യു] സൊനൊരംത് അല്ല, മാത്രമല്ല വെറും മണിനാദം, ഈ പരാമീറ്റർ 4 മുൻ സമീപം ആണ്. മാത്രമല്ല, മുമ്പ് ഈ വ്യഞ്ജനത്തിൽ ശബ്ദം പ്രതിപാദിക്കുന്ന കരുതിയത് എന്നാൽ സെമി-സ്വരാക്ഷര, ടി വിളിക്കാൻ നല്ലതല്ല. ചെയ്യുക. അവൻ ശബ്ദം വളരെ അടുത്താണ് [ഉം]. എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെട്ട അവരെ ഓർക്കാൻ? റെക്കോർഡ് മക്കൾ വിധി: "ഞങ്ങൾ അവളുടെ സുഹൃത്ത് കണ്ടില്ല." അതിൽ, എല്ലാ സൊനൊരിത്യ് ഉൾപ്പെടുന്നു.

പ്രത്യേക കേസുകൾ വിശകലനം

ശരിയായി വചനം സ്വരസൂചക ഘടന തീരുമാനിക്കാൻ, അത് കേൾക്കാൻ കഴിയും പ്രധാനമാണ്. '- [[ലശ്യ്ദഎയ്] ദൊസ്ഛ്], "മഴ"': ഉദാഹരണത്തിന്, വചനം ഫോം "കുതിരകൾ" ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ ഒരു വീക്ഷണം ഉണ്ടായിരിക്കും. ഈ സമാന കേസുകൾ സ്വയം മനസ്സിലാക്കാൻ അഞ്ചാം ഇതെഴുതിയത് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. അതുകൊണ്ടു, അധ്യാപകൻ രസകരമായ ഉദാഹരണങ്ങൾ പാഠങ്ങളെ വിശകലനം ശ്രമിക്കുക ചില ഭാഷ സൂക്ഷ്മമായ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശ്രദ്ധ വേണം. ഈ സംബന്ധിച്ചു കൊണ്ട്, പോലുള്ള "അവധി", "യീസ്റ്റ്" വാക്കുകൾ, അതായത്. ഇ, ഇരട്ടിയായി അല്ലെങ്കിൽ ഉന്പ്രൊനൊഉന്ചെഅബ്ലെ വ്യഞ്ജനാക്ഷരങ്ങൾ പ്രശ്നമുണ്ടോ. [പ്രജ്നഇക്] നിക്ക്-ഹൊല്;: പ്രായോഗികമായി, അത് താഴെ എം.എസ് [ദ്രൊജ്ഹ്യ്] ദ്രൊജ്ഹ്. "ഗ്രാം" മുകളിൽ ശബ്ദം കാലാവധി സൂചിപ്പിക്കുന്ന, ലൈൻ വരയ്ക്കുക വേണം. ഇവിടെ സ്റ്റാൻഡേർഡ് അല്ലാത്ത കത്ത് എന്നെക്കാൾ ഇവിടെ പങ്ക്, അത് ശബ്ദം ങ്ങൾ പരാമർശിക്കുന്നു.

ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ പങ്ക് ന്

എന്തു വചനം നിർബന്ധമില്ല ട്രാൻസ്ക്രൈബുചെയ്യുന്നു ആവശ്യമാണ്? ഫൊണറ്റിക് വിശകലനം ടോക്കൺ ഒരു ഗ്രാഫിക് ചിത്രം കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു. ഇ, വചനം അതിന്റെ ശബ്ദം കവറിൽ ദൃശ്യമാകുന്ന എങ്ങനെയെന്ന്. അത്തരം വിശകലനം ജനറൽ ഉദ്ദേശ്യം എന്താണ്? മാത്രമല്ല, ബോധ്യമായി ഭാഷ യൂണിറ്റുകൾ (അക്ഷരങ്ങൾ, ശബ്ദങ്ങൾ, അവരുടെ എണ്ണം). ഫൊണറ്റിക് വിശകലനം ഒരേ കത്ത് മറ്റൊരു ശബ്ദം നിൽക്കുന്നത് സ്ഥാനത്ത്, അത് ട്രേസ് സാധ്യമാക്കുന്നു. അങ്ങനെ, അത് പൊതുവെ റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ, സ്വനിമത്തിനു "ഇ" ശക്തമായ ഷോക്ക് സ്ഥാനം എപ്പോഴും വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ, വിദേശ വംശജരായ വാക്കുകളിൽ, ഈ ഭരണം പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല. ഒരേ രണ്ടോ അതിലധികമോ വേരുകൾ അടങ്ങുന്ന, ടോക്കണുകൾ സങ്കീർണ്ണമായ ഘടന ബാധകമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ട്രിപ്പിൾ കോർ നാമവിശേഷണം. താഴെ പറയുന്നു ട്രാൻസ്ക്രിപ്ഷൻ അത്: [ത്രഇഒഹഅദഇര്ംയ് ']. നിങ്ങൾ, പെര്ചുഷിവെ ശബ്ദം കാണാം പോലെ ഇവിടെ [ഒരു].

ഹൈഫനേഷന് പ്രശ്നത്തിൽ

ഹൈഫനേഷന് - ഒരേ ചോദ്യത്തിന് അഞ്ചാം ഇതെഴുതിയത് തികച്ചും. , നിരവധി സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ വചനം എന്നപോലെ സാധാരണയായി അധ്യാപക കുട്ടികളെ ഒരു ഭരണം നിർദേശം. സിംഗിൾ ഫേ 2 സ്യ്ല്ലബ്ലെസ്; ഷവർ-കാ 3 സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് ൽ. സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ തയ്യാറാണെങ്കിൽ ചുറ്റുപാടിൽ എവിടെയാണെന്ന് ഈ വിളിക്കപ്പെടുന്ന ലളിതമായ കേസുകൾ. അധികം സങ്കീർണ്ണമായ കുട്ടികൾക്ക് സാഹചര്യം വ്യത്യസ്തമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, വചനം "നീല" സ്വനിമത്തിനു നിരീക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. വിദ്യാർത്ഥികൾ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള സ്യ്ല്ലബ്ലെസ് ഇത്തരം ഉപാധികളും വിഭജിക്കാനുള്ള എങ്ങനെ കണ്ടെത്താം. ബി-ംയ-ഞാൻ (3 സ്യ്ല്ലബ്ലെസ്):. അത് അവിടെ സാധാരണയായി തുടരുന്നു അതേ അവർക്ക് വിശദീകരിക്കാൻ അത്യാവശ്യമാണ്

ഈ സ്വരസൂചക പാഴ്സ്ചെയ്യുന്നതിൽ നിരീക്ഷിച്ചു സവിശേഷതകളാണ്.